英语阅读的方法和技巧
玛丽莲梦兔
699次浏览
2021年01月18日 03:59
最佳经验
本文由作者推荐
四年级作文观察日记-缘愁似个长
本文整理于网络，仅供阅读参考
英语阅读的方法和技巧
英语阅读的方法和技巧
1
、三种常见阅读方法的介绍
精读法：精读法是指对 全文全面而系统的掌握。在词汇的层
面上，通过一些工具如字典等理解并掌握文章中的每一个生词的意思和用法。在句子的层面上，如果遇到了结构复杂难以理解的
长句，要通过语法知识对句子的结构 进行完整的分析，首先理出
主谓关系，然后逐步分解句子的其他部分。在篇章的层面上，要
认真 研究通篇文章，对全文的中心思想有一个精确的认识，并且
文章的每一个细节，同时还要了解与文章相关 的一些背景知识。
当然，这种方法并不适合应试，而主要适用于平时的英语学习。
考生在考研复 习的过程中要把精读和泛读结合起来，对一些重点
文章、尤其是考研真题文章进行精读学习，才能从根本 上提高自
己的能力。关于如何研读真题，下文将有更详细的介绍。
扫读法：扫读法是指在阅读文章过程中只寻找那些重点信息
阅读，如只找与阅读题题干相关的部分进 行阅读，从而快速定位
关键信息，而略过其他的内容。这种方法有较大的难度，适用于
英语水平 和能力较高的考生，一般考生要谨慎使用。因为扫读法
要求考生能够在短时间内快速扫过一篇文章的所有 段落，如果没
有对于英语足够的敏感性，则有限不仅找不到有用的信息，还很
可能略过了一些关 键的内容。考生可以尝试一些这种方法看看是
否适用于自己，但是在考研实战中还是谨慎为好。
本文整理于网络，仅供阅读参考
跳读法：
跳读法是指 以一般的顺序从头到尾地阅读一篇文章，
但是在阅读的过程中速度并不一致，而是有快有慢。读到文章的
重要部分时，可以减慢速度
;
而读到一些无关大局的细枝末节时，
则快速跳过 。前文已经较为详细地介绍了文章中应该重点阅读的
内容，下面我们在简单说明一下可以省略和跳过的内 容。
不影响大局的陌生词汇：这一点我们在前文已经强调过，即
一些考研阅读文章中出现的超纲词汇并不影响对文章的整体理解，
因此在阅读过程中可以跳过。
冗长的人名、地名、机构名等专有名词：当专有名字作为考
点的时候 ，它主要考查的是与此相关的一些内容，比如某个人的
观点、在某地发生的事情、某机构的举动等等，而 至于这些名称
具体的内容其实无关紧要，有时候这些名称长达好几个词，考生
基本上可以用一个 字母来代替这次名称，后者标记上这些名称出
现的位置，如果题目中出现这些名词则方便查找。
并列多项的列举内容：在前文我们强调了例证的重要性，这
个我们这里说 的列举是不同的。例证一般都是对一个例子的详细
描述，用以佐证作者的观点，因而对于理解文章比较重 要。而并
列多项的列举一般都是相对次要的内容，而且列举的内容一般都
超过了三项，比如以< br>such
as
，
e.g.
等开头的一些列举。这些内
容一般都是对前文的具体说明，因此可以跳过。
某些举例处：举例通常是对抽象论证的补充说明，具有一定
的重要性。尤其是当读者 较难理解前文的抽象论述时，能够帮助
读者得到更加具体生动的理解，因此应当引起考生的高度重视。< br>但是如果考生在阅读文章时已经能够较好地理解抽象概念，那么
本文整理于网络，仅供阅读参考< br>
在阅读具体例子是可以跳过或粗粗读过并做上标记，
以节省时间，
待做题是遇 到对应题目在回过来细读。
2
、阅读顺序
一般的阅读顺序为：阅读文章——浏览问题——在文章中定
位并确定问题答案，这也是我们一直倡导的较为保险的做题方法。
但是，因为每个人都有不同的阅读思路和习惯，因此考 生可以根
据自己的采取情况采取不同的办法。常见的一些阅读顺序还有以
下几种：
顺序一：在阅读文章之前先浏览题目的题干，大致了解考查
哪些题型以及 重点，接着阅读文章，在阅读过程中牢记题目并随
时画出重点，之后直接做题。这种阅读做题顺序的优势 在于在读
文章的过程中带着问题去读，因此对文章相关部分会更加敏感，
做题的精确度也更高。 但是这种方法因人而异，对一些考生来说
可能要花费比较多的时间，因为他们先要读题目，之后读文章，
再之后做题时因为不确定又返回原文找答案，反而导致步骤更加
繁琐。采用这种方法的考生要注 意，一开始只需要阅读题目的题
干，千万不要读所有的选项，一来费时间，二来那些干扰选项可
能还会影响阅读文章时的正确理解。
顺序二：直接以问题为切入点，并 不阅读全文。每做一道问
题，
回到原文用扫读法寻找答案。
这种方法的优点在于节省时 间，
但缺点在于考生无法对全文有一个宏观的了解，只见树木不见森
林，因此在中心思想题上容 易出错。此外，对于细节题的把握也
有可能因为对文章的不熟悉而定位错误，从而选出错误的答案。这种方法对考生的扫读能力和整体英语阅读能力的要求颇高，考
本文整理于网络，仅供阅读参考
生应当谨慎使用。
顺序三：不读文章，只做题目。这个 手段只有在时间紧迫、
万不得已的情况下才能采用，
此时考生由于没有时间来阅读全文，
只好凭猜测和自己平时的积累以及背景知识来勉强做题。一般情
况下不建议采用这种做题顺序。
3
、克服不良阅读习惯
阅 读习惯对于提高阅读的速度和效率也有比较大的影响。考
生在平时的练习中应该要注意养成良好的阅读习 惯，尤其需要克
服以下问题：
1
、母语译读：许多考 生没有养成良好的英语思维习惯，在阅
读英语文章的过程中习惯在脑子里先把文章翻译成中文进行理解，
这样既影响了阅读速度，又可能造成理解的偏差和错误，是考生
一定要避免的。解决方案就是要 养成用英语进行直接阅读和思考
的习惯，可以通过平时多阅读英文文章
(
包括英文报刊 杂志、英文
小说等休闲读物
)
、多收看英文电视节目和收听英文广播节目，来
给自己造成一个英语的氛围，从而形成英语思维习惯，提高阅读
效率。
2
、手指划读：很多考生无论是在读中文还是读英文的时候，
都习惯用手指或者笔指着 每个单词一个一个地读，这样会严重影
响眼睛扫视文章的功能，从而减慢阅读速度。考生要练习离开自< br>己的手指和笔，用眼睛扫读文章的习惯，从而提高阅读速度和效
率。
3
、轻声朗读：有一些考生阅读文章时只有读出来才能理解，
而看的时候却 一头雾水，因此即使在考生的时候也要轻声朗读。
本文整理于网络，仅供阅读参考
这 样不仅在考试过程中会影响其他考生，而且还会被误以为是在
作弊。同时，由于要把每一个单词都读出来 ，也影响了阅读的速
度。因此考生要在平时练习中放弃这个习惯，学会默读。
4
、摇头阅读：有的考生习惯在阅读文章的时候头随着视线的
移动而移动， 尤其是换行的时候，头转动的幅度更大。这种习惯
不仅使人很容易产生疲劳状况，也会影响到阅读文章的 速度，应
该予以纠正。
5
、重复阅读：有的考生在阅 读文章的时候，一旦没有读懂一
个单词或者一个意群就会不断地回到句子开头重新读、并反复地
琢磨整句话的意思以达到透彻的理解。这个习惯却是考研阅读的
大忌，因为这不仅仅限制了阅读的速度， 更重要的是如果考生养
成这种习惯，就会影响对于英语文章理解的整体效率，不仅影响
到应试结 果，而且对考生长期英语能力的培养都有较大的负面影
响。大家平时在阅读中文文章的时候即使有部分内 容不理解也可
以顺利地继续往下读，读英文也是一样，因此如果有类似的重复
阅读习惯就一定要 纠正过来。在对每篇文章进行第一次阅读时，
尽量做到一气呵成。
4
、攻克长难句
长难句是阅读过程中的重点和难点， 也是考生经常感到无所
适从的地方，但长难句恰恰是命题的重点区域，因此不可小觑。
其实，对 付长难句的办法也很简单，就是八个字“化繁为简、找
出主干”
。与汉语行文松散的结构不同， 英语中每一个完整的句子
都必须严格地遵守语法习惯，由“主语
+
谓语”这个基本结 构构
成。因此在阅读长难句的时候，考生应该首先找到这个句子的主
本文整理于网络，仅供阅读 参考
谓
(
宾
)
结构，其余的成分包括定语从句、宾语从句 、同位语、插
入语、定状补语等可以一概略过。这个时候就剩下了一个干净简
单的句子，这个主 局一般都能够说明句子的大意。在主句的基础
上，考生在逐步地把句子的其他部分和主干句联系起来，分 析并
理清其中的关系，这个时候就该长句就会比较容易理解了。
英语阅读理解解题技巧
1.
例证题
①
例证题的标记。
当题干中出现
example,
case,illustrate,
illustration, exemplify
时。
②
返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③
搜索该例证周围的区域，
90%
向上，
10%
向下，找出该例证
支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举
例后马上问这 个例子说明了什么问题
?
不能用例子中的话来回答
这个问题。
④
找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最
一致的答案。
⑤
例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
?
即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
(
╳
)
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即
找出起始点，从哪开始到哪结束。
2.
指代题
①
返回原文，找出出题的指代词。
②
向上搜 索，找最近的名词、名词性短语或句子
(
先从最近
点开始找，找不到再找次近的，一般 答案不会离得太远
)
。
本文整理于网络，仅供阅读参考
③
将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其
意思是否通顺。
④
将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳
答案。
3.
词汇题：
搜索代入
法
①
返回原文，找出该词汇出现的地方。
②
确定该词汇的词性
③
从上下文
(
词汇的前后几句
)
中找到与所给词汇具有相同
词性的词
(
如一下子找不到就再往上往下找
)
，代入所给词汇在文
章中的位置
(
将之替换
)
看语义是否合适
④
找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案。
注意
a.
如果该词汇是简单词汇，
则其字面意思必然不是正确答案。
b.
考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上
下文作出正确 的判断。
c.
词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的 附近。注
意不能靠单词词义直接往下推。
d.
寻找时 要注意同位语、特殊标点
(
比如分号，分号前后两句
话的逻辑关系不是形式上的并列就 是语义上的并列，也就是两句
话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测，另一句话的
意 思从而推出所给词汇含义
)
、定语从句、前后缀，特别要注意寻
找时的同性原则。比如 ：让猜一个名词词组
(
动词词组
)
的意思，
我们就向上向下搜索名词 词组
(
动词词组
)
。
▲
隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个