初中英语课外阅读的重要性
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 04:00
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地下城鬼泣加点-做汤圆
一、初中英语课外阅读的重要性
1
、
扩大初中生课外阅读量、提高阅读能力是中考的需求
阅读理解测试一直以来都是中学 生毕业考试试卷中的重头戏，试卷中阅读理解是
30
分，且
近年来阅读篇数由
4
篇增加到
5
篇，这表明中考英语对阅读有了更高的要求。
二、我校学生英语课外阅读状况
我校学生课外阅读现状不容乐观，
很多学生 对课外阅读兴趣不高，
花的时间少，
阅读效果低
下。
三、措施
具体做到以下几方面：
（
1
）
、帮助学 生制定切实可行的阅读计划；
（
2
）
、向学生推荐一些优秀
的阅读材 料，并传授一些阅读技能和技巧；
（
3
）
、定期向学生了解他们的阅读情况， 根据反
馈意见向学生提供建议、帮助和鼓励；
（
4
）
、鼓励学生做阅 读记录并开展一些英语读书报告
会等活动，同时教师也应该加入到活动中来，成为活动的参与者，为学生 树立榜样。
四、农村学生阅读少的原因
1
、
对课外阅读兴趣偏低
2
、
课外读物来源渠道不广，阅读 材料单一。学生的英语课外读物主要依靠教师推荐，材料
主要是与教材配套的阅读材料、英语阅读题集、 英语报刊及其它，极少学生阅读英语简
易读物。
3
、
英语阅读时间少。
4
、
词汇语法是最大障碍，学生认为 自己词汇量不足、语法知识不够巩固，看不懂长句、复
杂句较多的文章，自然无法感受阅读的成就感也阻 碍了学生课外阅读的顺利进行。老师
方面还是十分希望学生通阅读来提高成绩，
故希望学生阅读 阅读的材料是与考试密切相
关的阅读试题而忽略了学生阅读应该有的快乐成分也造成学生尖趣不高的原因 。
教师教
学压力大（而指导阅读是一项耗时又费力的工程，没有足够的精力和时间去认真开展课
外阅读指导）
，没有精力去指导学生去有计划的指导学生阅读。教师和学生一样面临升
学压力，老师大多精力在研究中考试题、研究课堂教学督促和辅导那些课堂知识掌握不
好的学生上。所以 ，对于教师来说：
1
、转变观念，重视课外阅读的重要性，让学生学
会阅读，体验阅读 的乐趣，让学生喜欢阅读，他们会自原花时间在阅读上，他们的词汇
量随之提高、语法知识得到巩固、知 识面得到拓宽、思维能力得到锻炼，那么英语成绩
也就会相应得到提高。
2
、掌握方法 、科学指导：加强基础知识教学，词汇量高低直接
影响学生，尤其是低年级学生的阅谍能力，教师要在平 时课堂教学中依托教材、帮助学
生过好词汇关，提高他们的单词识别能力，帮助学生掌握一定的语法知识 ，包括句型、
时态、语态等，这样学生阅读起来就顺利起来了。
5
、
传授正确的阅读方法：
（
1
）
、教 会学生整体阅读法。课外阅读应以增加语言输入量为目
的，只要学生能看懂文章、了解文章主体信息即可 。教师要教会学生从文章整体出发，
把主要精力放在寻找有用信息上不要纠结于某个词、某个句子的意思 或用法上，文章中
出现一些不认识的单词是十分正常的，在它不影响对整体文章理解的前提下不必管它，
完全可跳过或从上下文中去猜测它的意思，
阅读时抓关键句和关键词，
把握文章的中心 ，
理解全文的大意。
（
2
）
、教会学生阅读技能。阅读技能的合理运 用是可以大大提高阅读
效果和速度的，教师结合平时的课堂阅读教学，教会学生使用略读和寻读，略读的 目的
是快速了解文章的大意，读者不需要逐字逐句阅读全文，他们可以有选择地进行跳跃式
的阅 读，
其好处是可以提高阅读速度、
节省阅读时间，
可以通读文章的起始段和结尾段，< br>细读每个段落的起始句；浏览与主题句相关的信息词，寻读是从较长的文字资料中寻找
某个细节内 容，在寻找信息过程中，不要逐行地浏览，要明
确在文中所要找的信息而
不是读文字。