《汤姆索亚历险记》阅读指导课教案 - 杨
绝世美人儿
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2021年01月18日 04:22
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《汤姆索亚历险记》阅读指导课教案
第一课时
一
、教学目标：
1
、让学生在阅读中概括《汤姆索亚历险记》的主要情节，并 谈谈读
后的感想，
给他们提供阅读材料和阅读实践机会，
利用多媒体和学生
交 流，学会阅读。
2
、让学生在阅读中，学会制作“读书笔记卡”，从而进一步提高课
外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
3
、激发学生学习汤姆索亚天真活泼 、敢于探险、追求自由的精神；
探究少年儿童自由活泼的内心。
二、课前准备：学生 的“读书笔记卡”；师生共读的一本书《汤姆索
亚历险记》缩写文。
三、活动安排：
1
、本学期共读三本书，分别是：
《冰心儿童文学 全集》、《汤姆索
亚历险记》、《爱的教育》。
2
、每本书分别用六课时完 成阅读指导，其中第一课时为介绍活动安
排、
进度等；
第二课时为介绍阅读书目基本信 息，
激发学生阅读兴趣。
第三课时为学生读书，
提取书中主要信息。
第四课时 为写一篇所读书
1
目的读后感。第五课时为举行有关读书的交流会，如 朗诵、小品展示
等；第六课时为观看电影，让学生再次回顾读书收获。
2
第二课时
（一）激趣导入
：
1
、师：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没
有了书籍就像生活 没有了阳光”。同学们，两位著名作家的话语，让
我们明白了有益的书籍的确是一样好的东西！
2
、展示教师的读书笔记卡（读《汤姆索亚历险记》的内容），并告
诉学生要学习的地 方。
（标明书籍的页数，写上欣赏的理由，留出装
订的地方。）
（课伊始， 教师就营造民主氛围。学生只有在平等、和谐、民主的教
学氛围中，
才能放松身心，
真 正地和文本对话。
首先教师要放下架子，
俯身倾听，学会欣赏，真正地与学生交流、沟通，并要 学会鼓励和赞
赏，
善于捕捉学生身上的闪光点。
这样，
学生才能感受到平等、
和谐、
民主的气氛，感受到老师是“平等中的首席”，才能放下包袱，自主
地投入学习 。）
（二）、实践阅读：
1
、师：同学们
“ 一本好书能拯救一个人”。现在我百分之二百相信
这句话。
本节课，
我们师生就一起开 始阅读美国批判现实主义作家马
克·吐温的著作《汤姆索亚历险记》。这本书向我们展示了汤姆索亚天真活泼、
敢于探险、
追求自由的精神；
对美国虚伪庸俗的社会习俗、
伪 善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，
以欢快的
笔调描写了少年儿童自由活泼 的心灵。
3
《汤姆索亚历险记》
本书 讲述了小顽童汤姆索亚及其伙伴在密西西
比河沿岸的乡村小镇圣彼得堡附近的一些荒唐冒险活动。
主人公汤姆
是个聪明活泼，天真淘气的小顽童，他揭发一桩杀人罪恶，还找到了
海盗的藏宝！
他厌恶枯燥的功课、
骗人的教义和刻板庸俗的生活环境；
喜欢调皮捣蛋，打架逃学，出 风头，谈恋爱；梦想着过上海盗式的刺
激、冒险生活。
（俗 话说：“兴趣是最好的老师。”的确，学生一旦对学习产生兴
趣，学习对他来说就是一种享受，一种愉快 地体验，就会主动地进入
学习状态。
他的整个身心就会对学习充满渴望，
变被动地接受 为主动
地学习。这样，学习效率就会事半功倍。）
12
、师：下面我们进行两
分钟默读，看看在两分钟内，自己能看几页课外书。同时要注意读书
的姿势，要注意读书的质量，做到眼 到，心到，决不能三心二意。
2
、师生共同进行默读。
、
4
第三课时
一、回顾导入
看着汤姆索亚的经历，
让我可以想像到他冒险生活的艰辛和惊 险，
使我体验到他不屈不挠的冒险精神，
让我对他肃然起敬；
看着他的经
历， 使我深刻体会到汤姆索亚是一个天真活泼、敢于探险、追求自由
的少年。
学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下
来吗？
墓地历险
荒岛历险
鬼屋历险
山洞历险
1
、互提互答：
4.
在汤姆这些冒险的经历中，
你觉得最惊险的是什么？历险结果是什
么
——挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着
一个谁的故事？使得整 个故事格外的惊险和引人入胜！
——真正强盗
“乔埃”的故事。
5
通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？
淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能
胆大妄为、顽
皮好奇、无拘无束、向往自由独立
在汤姆这些冒险的经历中， 你觉得最惊险的是什么？（如，半夜
到墓地去试胆量，
亲眼目睹凶杀案；
三个人到杰克 逊岛上过无拘无束
地“海盗生活”；鬼屋寻宝；山洞迷路等。）
阅读总结
在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。
结合具体的内容来简单说一说：如，是个乐观勇敢的孩子，当山
洞中迷路，贝琪绝望 时，三次探路，最终找到通道；是个足智多谋的
孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路；是个有爱心 的孩子，恢
复后即看望朋友哈克；是个顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸
张地吹嘘一番；
是个喜欢冒险的孩子，
当有人问他是否还想再到那个
山洞走一趟时，他说自己不会在意 的。
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