家长会发言稿
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 04:27
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家长会发言稿
尊敬各位家长：
很高兴家长们准时参加本次家长会 。这让我们感受到了你们对我们工作的理
解和支持，对你幼儿的一种关心，正是有了你们的信任、理解、 支持，我们的工
作才能顺利开展。本次的家长会内用主要包括以下几个方面：
一、班况分析
二、教学及重点工作安排
三、幼小衔接工作安排
四、家园配合事项
一、班况分析
首先为大家分析上学期幼儿们在五大领域方面的总体水平。
（一）社会领域
大部分幼儿能知道自己的优点和缺点，会恰当地评价自己。比如我们课程中《多
多找工作》的目 标一样，幼儿能够很好的掌握。这个年龄段的幼儿们有较强的表
现欲、成就感和好胜心。大部分幼儿能够 克服困难坚持独立完成任务，但是也有
少部分幼儿遇到问题就说我不会，从心理学的角度来分析这是由于 幼儿心理出现
的惰性、依赖、缺乏勇气和害怕失败、为体验过战胜困难后的喜悦。把幼儿产生
这 种情况的原因分析出来我相信家长们就能很好的帮助幼儿了。班级里部分男幼
儿在规则上的坚持不够，需 要加强。多数幼儿情绪积极、性格开朗，遇到挫折会
较快地恢复常态。爱祖国、有较强的责任感和集体荣 誉感。
（二）健康领域
在生活卫生习惯方面，作为即将大班的幼儿来说， 各方面已经能够很好地自理。
所有的幼儿能自己入厕大小便，不过还不会自己擦屁股，能力有限。大部分 幼儿
便后能自己整理衣裤，并且保持手和脸的干净。用餐时做到细嚼慢咽不挑食，这
一方面有很 大的提高。个别幼儿在保持桌面、地面整洁上还有所欠缺。幼儿们经
自己会穿各种各样的衣服，如拉链式 、套头式，能整理床铺、叠被子，叠衣服，
但大部分幼儿不会系鞋。这一方面是我们本学期需加强的地方 。幼儿已经具有初
步的环保意识，能自觉保持周围环境的整洁，并指正他人的不良行为。
（三）语言领域
本学期，幼儿们的语言发展上升了一个阶段，从三月份的测评中能够 看出来幼儿
们的表达能力较弱，通过三个月的成长学习，幼儿都能够用完整的句子表达自己
想要 说的话。有的幼儿不仅能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结
构完整，语句通顺。但是在创 编方面幼儿的水平较薄弱。只有个别幼儿不乐于表
达自己，不喜欢表现自己，我们已经通过个别交流的形 式，让家长对于这个情况
有所了解，并且也对他们提出了对应的要求，相信只要家园配合，下学期会慢慢
好起来的。
（四）科学领域
本班幼儿对于周围的事物和现象还是 比较感兴趣的，他们能够提出自己的问
题，虽然有的问题问非所问。每个幼儿都能够说出
5种以上小动物的名称，由此
可见，我们平时对于动物的接触还是比较多的。但是，他们对于季节的特 征，植
物的特性、名称了解得不够，都说不出所以然来。我想，这还是由于幼儿们生活
经验的缺 乏吧！本班幼儿的数学能力在老师一个学期长期坚持下来的一一指导过
关的方法下还是比较好的，基本上 所有的幼儿能够点数到
15
，并且说出总数。对
于大小、多少的概念还是比较熟悉的。 对于正方形、三角形、圆形，掌握得较好，
并且能够根据图形展开想象。
（五）艺术领域
在艺术领域绘画方面，我们一有空，就会请幼儿们涂涂、画画、折折 、剪剪等，
多数幼儿还是掌握得比较好的，能够比较均匀地涂色，并且能够保持画面的整洁。
但 是也有部分幼儿在涂色技能方面掌握得不够好。所有的幼儿都会折正方形和三
角形，有的幼儿还学会了折 双正方和双三角。当然，也有一些新生由于接触得相
对较少，因此，能力还有待加强。在剪纸方面，很多 幼儿都能够沿轮廓剪了。在
音乐方面，幼儿们基本都能够在老师的带领下情绪愉快地唱歌、做动作，但是 也
有个别幼儿只会坐在那里听，根本不动手、不动口。为此，我们还和家长进行了
一次专门的研 讨，从多方面促进幼儿进步。现在，每个幼儿不仅能够跟着老师唱、
跳，而且还能够单独在集体面前进行 表演，表演的内容也越来越丰富，已经不局
限于幼儿园学到的内容了。总体来说，我们班幼儿的总体发展 还是不错的，当然
也有个别的幼儿由于个性等原因，有的方面的能力不是很好，这是需要我们在下
学期重点帮助他们提高的。
二、教学及重点工作安排
教学方面我们分为中英文两部分，
（一）中文：我将为大家介绍的是亿童主题课程，
中文：亿童主题课程
< br>主题活动：在一个阶段围绕一个核心活动展开的教育活动。本学期的主题是
《我是中国人》、《民 族一家亲》、《地球保卫战》、《过新年》
主题课程建构方式：
依据儿童 生命成长，建构探究式主题内容，（主题来源：幼儿兴趣、节日和
季节、成长规律）
依据儿童探究体验，灵活开展主题活动。（感知与体验、调查与探究、发展
与运用、总结与展示）
依据儿童经验获得途径，主题覆盖一日生活。
开展主题活动的过程
< br>（一）调查问卷表（关于主题的相关问题举例说明：名胜古迹，暑假你去过
哪些地方？当地有哪些 名胜古迹？你见过哪些有特色的建筑？）需要家长和宝贝
共同完成，家长问宝贝答。图文并茂，不全是家 长自己的问卷调查。
（二）主题墙：主题活动的行进过程，通过主题墙的环境创设，家长们可 以
清楚的了解近期我们所学的内容。幼儿的前期经验；师幼对话的内容；主题活动
的内容和实施 步骤；主题活动中幼儿经验的生长；教师、幼儿、家长对主题活动
实施后的感悟和反思。
（三）家园联系栏：主题活动内容和关键学习经验的介绍；对于主题活动相
关的家园合作事宜的说明 ；育儿经验的推荐与交流；家长对于主题活动的建议和
感悟；家长参与主题活动的精彩回顾。
（四）主题背景下室内外游戏环境
（五）主题展示活动
英文教学
本学期小广播照常进行播报（班级轮流）
播报内容：日期、时间、天气、自我介绍、才艺（儿歌、故事、歌曲、绕口
令等）