家长会发言稿结尾
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 04:33
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家长会发言稿结尾
篇一：六年级上学期期末结束家长会发言稿
一年二班期末
家长会活动方案
（
2014-2015
学年度第一学期）
主题：沟
通、理解、合作
活动目的：
1
、向家长汇报学生在校的学
习、生活、成长等情况，引导家长形成正确的教育观
,
密切
家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。走进
孩子，想其所想，注重 培养孩子的良好习惯的养成教育，让
孩子独立、自主。
2
、密切家校联系，倾听家长心声，形成
家庭、学校齐抓共管的教育氛围，达成共
识，以便更好教
育孩子。
时间：
2015
年
1
月
14
日
地点：一年二班教室
参
加人员：
一年二班全体学生家长
活动过程：
（一）班主
任总结一学期来学生学习和活动情况
（二）期末考试成绩
分析
（三）寒假工作安排
尊敬的各位家长
:
你们好
!
首先
感谢你们在百忙之中抽出 时间参加今天的家长会
.
六年级上
学期已经
结束
,
也意味着六年级一半的路程已经结束
.
在这
一学期与家长的相处过程中
,< br>各位家长给予的支持和关注
,
让我感到温暖和感动
.
感谢家长对本班长 期的大力支持和帮
助
,
对我们的信任
.
我们的目标一致
:< br>让孩子健康，能成人
,
成
才
.
对此我感到开心
.今天的家长会主要总结本班这学期的
一些工作情况以及寒假安排等
.
一、期末考试 成绩分析
大家
已经拿到自己孩子的成绩单和试卷
,
大家可以自己看 一下他
的各科成绩
,
发现
是退步还是进步等
.
在 这一学期
,
老师和
孩子一起做出的努力值得肯定
.
我们的各科水平和 总体成绩
都还不错
.
公布成绩：
颁发奖状：
有些同学也取得了较大
的进步，同时有些同学就会有退步
,
在联系成绩和孩子在校
的表现我总结了几点
: 1.
学生的稳定性
有的孩子稳定性 不
够
,
而稳定性的重要性不言而喻
.
在这我想重点表扬
< br>一些同
学
.
她们一直认真完成他们的各项任务
,,
积极参加学 校的各
项活动
,
并且成绩一直优秀
,
而且很稳定
.
不论是三科还是七
科
,
全面发展
.
通过我对他们的观察总结几点: (1)
不张扬
,
态
度认真
(2)
做事有条理,
比如写数学题目
,
不论多么简单
,
过
程都写得相当详 细
(3)
上课非常认真
,
不论是否懂的题目
,
他都会抬起 头
,
认真听课
,
虽然举手不多
,
但
总和老师一起
思考
,
这点也是我欣赏和值得其它孩子学习的
(4)
他们的复
习有计划
,
重点突出
.
我在这里举这几个例子,
也要引起家长
关注孩子
的学习稳定性
,
只有做到了 这一点
,
才能真正成为
学习优秀的学生
. 2.
个别学生的偏科现象较为严重
期末考
试结束
,
当然大 家都非常关心孩子的成绩
,
这里就会有这样
的问题
,
一些孩子
有比较严重的偏科现象
.
对于这个问题
,
学生
.
老师
.
家长都要高度的重视
.
有的孩子的语文不是很好
,
可能是现代文阅读
,
可能是文言文阅读
,
也可能是作文等，有
的同学 英语不是很好
,
可能词汇量较小
,
可能听力不好等，有
的同学数学不 是很好
,
可能是基础不好
,
可能容易马虎粗心
等
.
但要想成为优秀的学生
,
哪一科也不能落后
.
所以我们要
知道问题的 所在
,
去更加努力地补差补缺
,
让自己更优秀
. 3.
一切皆有可能
这次考试有的同学进步很大
,
就有很大的进步
,
虽然英语还是不及格
,
但已经有很大进步
,
而语文 和我的
数学也有所进步
,
相对他而言
,
这就是成功
,
现在的孩子智力
差别不大
,
只要肯学
,
都能达到自己的高度
,
在这希望家长让
孩子明白
,
只要付出
,
就有回报
,
可能不是马上就见效
,
但要
相信这点
!
二、存在的问题
,
希望引起大家注意
1.
德育问题
现在的教育目标首先是育人
.
可现在由于社会和家庭的影响
,
学生的一些 素质要引起我们老师和家长的高度关注
.
我们学
校对德育一直没有放松
.一直在
,
展开一系列的活动来教育
孩子
:
主题班会
,< br>观看感恩、励志注重仪表等一系列活动，还
举行了安全教育。但还有一些问题需要我们共同努力< br>: (1)
许多孩子说话不够文明
,
容易讲粗话
,
破坏公物严 重
,
受现在
网络和电影的影响
,
语言古怪等，当然这些现象在我班还 不
是很严重
,
但还是要引起我们的高度重视
,
我们要给孩子一
个干净的环境去学习
. (2)
可能是家庭和社会影响
,
许多孩子
思想不够健康
,
不够积极向上
.
教育首先是个社会问题
,
其 次
才是家庭问题
.
但对于孩子们来说
,
首先面对的是家长
,
所以
父母是孩子的第一任老师
,
家庭的教育已经深深影响他们
.这一点已经无可厚非了
. 2.
习惯问题
现在的中学生都是
0 0
后
,
当然有他们自己的想法
.
但有个性不代表随心所欲
;
有自
由不代表放弃责任
.
社会上也会存在许多问题
.
许多家 长担
心孩子的将来
,
注重孩子的学习成绩
,
而对孩子的学习习惯培养不够
.
而习惯问题会极大影响孩子的一生
.
比如
: (1)
礼
貌习惯
(2)
忘记带作业
,
检查作业
(3)
忘记穿校服
(4)
忘记
写名字
(5)
学习习惯等 等这些都需要从小就培养
,
许多家长
忽视这些细节
,
容易忽视家庭教 育和小学教育
,
而这个阶段
正是培养孩子的最佳时机
.
但现在到了中 学阶段
,
我们仍然
要培养孩子的学习习惯和行为习惯
,
虽然有很大难 度
,
我们
也要坚持不懈
,
需要不断改进
,
而在原则 问题上决不让步
,
我
们要看的更远
,
为孩子长远着想
,每年都有孩子在中考
,
高考
因为一些习惯而让自己后悔一辈子的事例
,< br>当然我们要时刻
充电
,
走在孩子的前面
,
学得更多理念和方法
,
去教育孩子
. 3.
孩子自我要求不高
,
自尊心不强
现在的孩子都有这样的问题
,
上学没有目标
,
竞争意识不强
,
而这些需要老师和 家长的
培养
.
有的孩子可能这方面表现很好
,
说明有的家长早已经< br>注意培养
,
家长与孩子相处的时间最长
,
孩子开始毕竟是在
模 仿
,
就需要家长从各方面观察
,
身体力行
,
言必行
,
行必果
.
我们的态度和行动在很大程度影响着他们
.
我们的一句话
,
一个表情
,
一种态度都在影响着他们
.
孩子的身上肯定会 有
家长的影子
,
也有班主任的影子
.
为了让我们的孩子更健康
,
更优秀
,
需要我们的付出
.
我们在责怪孩子的同时
,< br>也要反省
自己
,,
我们的无所谓
,
不重视
,
放松
,
马虎
,
必将造成他们的
坏毛病
,
也为他们人 生道路上填加更多的障碍
.
所以我们对
自己要求高
,
也在逐渐影响孩 子
,
培养孩子的自尊心
,
培养他
们正确的竞争意识
. 4.
家长的误区许多家长有这些误区
.
现
在的孩子都是独身子女
,
掌上明珠
,
几个人宠一个人
,
认为自
己小时侯太苦
,就有这样的想法和做法
:
在物质上大力支持
,
想什么给什么
,< br>不要求孩子干任何事
,
你只要好好在校学习
,
就可以了
.所以很多家长最后责怪孩子
,
我不让你做任何事
,
你为什么还学不好.
这是一个普遍现象
,
但也是一个误区
.
家
长认为许多 习惯
,
品质意识都应在学校里培养
,
到时候就会
了
.
教育孩子需要各个方面的教育
,
许多习惯
,
意志力
,
竞争
意识
,
吃苦
,
感恩能力都是从家庭教育
,
从做一些 事情慢慢启
发
,
培养起来的
.
所以要建议自己的事自己做
,
自己想
,
不仅
不会影响学习
,
还有利于学习
.在这里家长还有这样的错误
想法和做法
: (1)
孩子没有目标
,
家长也没有目标
(2)
抱着一
天总 会变好
,
小学中学不重要
,
只要高考考好就行了
(3)
孩
子太辛苦了
,
不学了就算了
,
还能吃不上饭吗
? (4)< br>现在不学
习
,
以后怎么找工作
,
怎么养活自己和我们
.....
是的现在的
社会在进步
,
竞争也很激烈
,
可是家 长在要求孩子学习
,
不要
太过于施加压力
,
是为了整体素质的需要< br>,
为了自身素质的
提高
. 5.
孩子的上网问题
在 上网问题上一定要严格控制
,
可
是许多家长因为事情较忙
,
在这个问 题上没有给予很大关注
,
而孩子们的自控能力较差
,
这就需要我们家长的监督
. 6.
学
习不够主动
,
不能坚持不懈
.
现在大 部分孩子学习不够自觉
主动
,
这也是普通与优秀的差别
,
据我了解< br>,
许多孩子都有提
高成绩的想法
,
但学习比较被动
,
而且不能坚持
,
那就需要老
师和家长的帮助
,
需要家长来培养孩子坚 持不懈的品质
,
那
该怎样培养
?
提以下几点建议
: (1)
让孩子有明确的目标
篇二：家长会发言稿
家长会发言稿
三年级
尊敬的家长们：
今天， 因为孩子们的缘分，我们又相聚了，但由于升入三年
级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会， 希望能
够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商
对策。
一、首先讲讲常规方面的情况：
进入三年级后，随
着年龄的增长和家校共同 教育的作用，孩子们的各方面都有
很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂
事 了许多。
(1)
、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感。
(2)
、对于学 校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、
积极参与，有很强的凝聚力。
(3)
、在 平时的学习生活中，
也有许多的同学热心为班级服务，班级中的劳动工作都是争
着干、抢着干， 作为一种荣誉来对待。
(4)
、平时班级同学
之间互帮互助，那么主要是以下几个方面 ：下面谈谈大家特
别关心的语文学习问题。
二、教学方面
孩子进 入三年级，
一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切
情况。小学六年一般可分 为三个阶段：一、二年级为低段
;
三、四年级为中段
;
五、六年级为高段。那 么您的孩子正处
在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的
学习，除了孩子自己 的主观因素之外，其中也需要我们家长
的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：
1
、
学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的
要求，
基础必 须扎扎实实的掌握，
同时还要拓展孩子的思维，
从不同角度去考虑问题。
2
、心理方面：很多事情都处于好
奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。另外，家
长还 要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，
也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他 怕“丢面
子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3
、
思想意 识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，
开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干 什么，
也就是有些家长在说的：
“我们孩子很强，不听我们家长的
话了。
”但 是他们的辨别力弱。
三、语文指导方法：
三年
级语文确实是一个 转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子
提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：
1
、加强良
好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的效率。
粗心 的原因就是不认真，一个平时认认真真，他不太可能粗
心。
所以，
粗心比做不出更不应 该。
2
、
要提高作业的效率，
现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不 少。家长们也
可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速
度，
对一些速度 较慢的孩子，
一定要耐着性子督促好他，
(
发
火只能让他紧张，做得更慢)
千万不能让他下滑，一旦放松