家长会教师发言稿简短
巡山小妖精
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2021年01月18日 04:35
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夜袭珍珠港-飞向太空的航程教案
家长会教师发言稿简短
下面是
XX
为大家整 理的家长会教师发言稿简短，欢迎
大家阅读参考，可以借鉴的哈。
尊敬的各位家长：
你们好
!
感谢你们在百忙 之中抽时间来参加今天的家长
会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和
帮助。
我们今天能有机会坐在一起，
是为了一个共同的目的，
那就是为了孩子的学习和进步、 更为了孩子的明天。我们召
开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表
现，加强 家校的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些
工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩
!
第一方面：班级学生分析。
我们班级共有
43
人，
按照学习情况可分为几大类：
1
、学生学习习惯、行为习惯都较好有：
2
、作业可以按时完成，但是自觉性较差的有：
3
、基础较差有：
第二方面：表扬进步，指出不足。
相信各位对您的孩子最近的 学习成绩已经有所了解了。
其实有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化
越来越明 显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们
更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的 目的
也是一样的。不过就考试卷上我也看出了一些问题：
1
、部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致失分。
比如：
2
、有些孩子的基础教差。
4
、有些孩子学习习惯差，自己也不愿意学。
经过一 段时间的观察与测试，我发现以下这些孩子都有
或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。比如我们大 部
分同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手
高高举起。部分同学的成绩也有所 进步。其中他们的成绩进
步特别大。孩子们从刚入学的时候上课注意力不集中，到现
在基本能跟 上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开
展班级评比活动，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方 面
都有明显的进步，学习也认真了，还有很多方面我就不一一
举例了。
看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知
道，在他们努力的背后有你们 这些家长的支持。看到你们如
此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好
家长， 同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。
但是，尽管如此，还是有个别学生成绩一直没进步。比
如
这些学生思想上都 要求上进，有学习好的愿望，这次考
试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的
基础差、习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听
不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业 ，这样就造成
课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩
一直上不去。但也有个 别同学由于年龄特点，好动，持久性
差，依赖性强，玩心较重。针对上面说的这些学生，我们老
师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课
下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循 善诱，耐心细
致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完
成作业的学生我们留下 写作业，对学不会的学生我们留下给
他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还
要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的
作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解 ，或者告诉老
师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学
生掉队。
我和曹老师也有孩子，我们非常理解做父母的心情。我
们白天工作，晚上 要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上
还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点
点地进步，内心是非常开心、非常满足的 。
第三方面：存在的问题。
1
、
部分孩子周末作业质量很差，
书写潦草，
应付老师。
2
、
周末返校不准时，找理由请假。
3
、
孩子做作业拖拉或者不认真，精力不集中。
第四方面：提出建议。
如今，下一代的教育问题已 成为了社会普遍关注的热点
和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作
者和家长 的共识。但是在现实生活中，在家庭教育上形成的
一个个误区，会给孩子的心灵带来的负面影响，将对孩 子的
一生造成延误。高尔基曾说：
“爱自己的孩子这是连母鸡也
会做的事”
， 但如何教育好他们，却是一个严重的问题。
”今
天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一 如既往地做
好以下几点：
1
、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要 教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬
长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身
作则 的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的
家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子
;
反之，生活在一
个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗
鲁、暴躁 的。
“小树易直也易弯”
，只要我们从小教育引导
好孩子什么事该做，什么 事不该做，那对孩子今后的成长是
十分有利的。
2
、行为上要继续辅导孩子。
英国作家萨克雷有这样 一句名言：播种行为，可以收获
习惯
;
播种习惯，可以收获性格
;
播 种性格，可以收获命运。
由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重
要的。而有 些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习
惯的培养。可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。 但
实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累
加起来的，并不是一蹴而就的。良好 的习惯是成功的保证，
而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此，一年级
时我们强化对 学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行
为习惯、
生活习惯等。
其中良好的学习习 惯则包括作业习惯、
听课习惯、阅读习惯。经过一年的培养，本年级大多数学生
养成了良好的行 为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生
尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力< br>差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回
家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错 误率高，上课思想开
小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。
我知道，我们这 些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长
说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者< br>就是打的时候怕了，
好了一段时间，
可过一阵老毛病又犯了。
的确是这样的，孩 子的行为具有可塑性，但也容易反复，所
以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。另外，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有
一些孩子到现在书包都不会整理，自己的 鞋带松了，也不会
系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家
长只要多引导孩子 ，多辅导孩子，他们能做的很好。
3
、学习上要帮助孩子。
有些家长总以自己忙找借口 ，对于孩子的学习很少过问。
其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是
我们的 希望，我想大家每周抽出
1-2
小时，还是可以的。如
在饭后或者在餐桌上和孩子聊一 聊学校的情况，问一问最近
的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，
出上几道 数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可
以增进与孩子的亲密关系
;
还可以帮 助孩子提高学习成绩，
好处是多方面的。还有一点要引起大家的注意。我们看别人
的孩子，一般看到的优点多，
看自己的孩子，
看到的缺点多。
因为我们对自己的孩子非常了 解，对孩子的期望也比较高，
可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，
应该理 性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心
对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩 子的潜
能，让孩子在困境中历练。
记不要一味只顾打骂，要看 到孩子的进步，哪怕是极细
微的进步，你都应该给予表扬，因为赏识鼓励才会帮助孩子
树立自信 ，激发上进心，相反自暴自弃会成为孩子进步的绊
脚石。
记得 有一位全国著名的教育学教授，他曾提出：要无限
相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望
;决不吝啬父母的表
扬和鼓励
;
教给孩子一生有用的东西。