部编四年级下册语文：3.天窗课后作业(含答案)
绝世美人儿
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2021年01月18日 04:41
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一个字网名-国际档案日
部编人教版四年级下册语文：
3.
天窗课后作业（含答案）
一、读句子
,
看拼音写汉字。
1.
我们把
zhàng
peng(
)
搭在了草地的
hé
tān(
)
上。
2.
路灯亮了
,
晶亮的雪花在光影里
shǎn
shǎn
shuò
shuò(
),
像一群群洁白的小飞蛾。
3.
旧社会
,
贪官污吏
héng
xíng
bà
dào(
),
老百姓苦不堪言。
二、写出下面词语的反义词。
暖和——
(
)
活泼——
(
)
复杂——
(
)
三、照样子
,
写词语。
闪闪烁烁
卜落卜落
四、根据课文内容
,
在括号中填上合适的词语。
(
)
的玻璃
(
)
的云彩
(
)
的猫头鹰
(
)
的夜莺
五、填空。
1.
本文是著名作家
的作品
,
写活泼的孩子在雨天、夜晚把
作为观察
的唯一窗口
,
天窗引发了孩子们丰富的
。
全文词汇丰富
,
句式既工整又多变
,
运用了
、
、
等修辞手法。
2.
你会从那小玻璃上面的
,
,
想象到无数
可爱的星
,
无数像山似的、马似的、
似的
的云彩
;
你会从那小玻璃上 面掠过的一条黑影
,
想象到这也许是灰色
的
,
也许是会唱歌的
,
也许是
的猫头
鹰……总之
,
夜的
,
立刻会在你的想象中展开。
六、课内阅读。
乡下的房子只有前面一排木板窗。
暖和的晴天
,
木板窗 扇扇打开
,
光线和空气都有了。
碰着大风大雨
,
或者北风 呼呼叫的冬天
,
木板窗只好关起来
,
屋子
里就黑得像地洞里似的。< br>
于是乡下人在屋顶开一个小方洞
,
装一块玻璃
,
叫作“天窗 ”。
夏天阵雨来了时
,
孩子们顶喜欢在雨里跑跳
,
仰着脸 看闪电
,
然而
大人们偏就不许。
“到屋里来啊
!
”跟着木板 窗的关闭
,
孩子们也就被
关在地洞似的屋里了。这时候
,
小小的天窗 是你唯一的慰藉。
……小小的天窗会使你的想象锐利起来
!
1.
乡下人为什么会在屋顶上开一个天窗呢
?
2.
在阵雨天
,
我们能从这小小的天窗看到什么呢
?
3.
为什么说这“小小的天窗是你唯一的慰藉”呢
?
3.
天
窗
一、
1.
帐篷
河滩
2.
闪闪烁烁
3.
横行霸道
二、寒冷
古板
单调
三、晶晶亮亮
隐隐约约
滴答滴答
吧嗒吧嗒
四、小小
奇幻
霸气十足
会唱歌
五、
1.
茅盾
天窗
世界
想象
比喻
拟人
排比
2.
一粒星
一
朵云
闪闪烁烁
巨人
奇幻
蝙蝠
夜莺
霸气十足
美丽神奇
六、
1.
在大风大雨或者北风呼呼叫的冬天
,
木板窗只好关起来
,
屋子里
黑得像地洞似的。
2.
看见雨脚在那里卜落卜落跳
,
你会看见带子似
的闪电一瞥。
3.
因为在雨天
,我们只能透过小小的天窗看外面的世
界
,
想象着外面的雷雨是怎样猛厉地扫荡整个 世界。
一、阅读理解
1
．
阅读理解。
回忆中的家
(
节选
)
当我还是个十岁孩 子的时候，我非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。从
那时起我就不再提起此事
… …
直到有那么一天，我从市场上跑回家，激动地告诉家里的人，
摸彩的头奖是一辆自行车
!
而一张彩票只要二十芬尼
!
父亲笑了。我请求道：
“
我们买两张 彩
票，或者甚至买三张彩票，行吗
?”
父亲回答说：
“
我们穷人没有 那么好的运气。
”
我央求着，
父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。
“< br>好吧，
“
他说，
“
明天下午我们赶年集。
”
我高兴< br>极了。
第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一 张彩票。摇奖的轮盘嘎吱
嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走
……
头奖。第二次开奖的时候，
我从摇篮里拿了第二张彩票，
心都要跳到嗓子眼了。
摇奖 的轮子吱吱嘎嘎地响着。
喀哒一声
停了下来。中奖号正是
27
号
——
我赢了。
父亲死后不久，母亲才把当时的真相告诉我
……
父亲头一天去找房东借了
150
马克。然后
又找摸奖处的人，按商店价格买下 这部自行车，并对他说：
“
明天我带着一个小男孩来，请
您让他的第二张彩票中奖。< br>他应该比我更好地学会相信他的运气。
”
摇彩轮的人手艺很熟练，
他非常有把握 ，
想让哪个号码中奖，
哪个号码就能中奖。
就这样，
我得到了那辆梦寐以求的
自行车。
这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的
……而我却很高兴，只有孩子才会那么高兴。因为
我的车确确实实只花了
40
芬尼。< br>
(
选自《精致小品
B
》武汉出版社
)
（
1
）写出下列词语的反义词。
相信一一
________
熟练一一
________
（
2
）根据解释从文中找出相对应的四字词语。
①
睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。
________
②拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。
________
（
3
）文中两处破折号作用相同，它们的作用是
(
)
A.
表示插说。
B.
补充说明。
C.
表示解释说明。
D.
表示意思的转换，跳跃或
转折。
（
4
）文中
“
第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了
”
，表达< br>了作者怎样的心情
?
（
5
）文章第三自然段写了作者的中奖原因，说说父亲为什么要这样做
?
【答案】
（
1
）怀疑；生疏
（
2
）梦寐以求；捉襟见肘
（
3
）
C
（
4
）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（
5
）父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，
点燃了孩子心中 进取向上的火花。
【解析】
【分析】
（< br>1
）
本题主要考查对反义词的辨析能力。
反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（
2
）
此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的 过程中熟练掌握词语和
意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，
但结合短文内 容来分析，
词语就锁定在短
文中了。
（
3
）本 题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。
做题多读，细读句子，理解句子意
思，进步去分 析句子中破折号的作用。
（
4
）
“
心都要跳到 嗓子眼了
”
表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（
5
）体会语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
故答案为：
（
1
）怀疑、生疏
（
2
）梦寐以求、捉襟见肘
（
3
）
C
（
4
）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。
（
5
）
父亲要给孩子希望，
给孩子自信，
让孩子 相信努力去做一件事，
很有可能取得成功，
点燃了孩子心中进取向上的火花。
【点评】
（
1
）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出 反义词就容易了。平时注
意多积累，增加词汇量。
（
2
）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
（
3
）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。
（
4
）体会重要语句的意思，品味语言表达艺术。
（
5
）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
2
．
阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的画面
(
节选
)
刘墉
人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下了非常深刻
的画面， 清晰到即使在三十二年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。
最早最早，甚 至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯。每天下班才进门，父亲就
伸直双腿，让我一遍又一遍地爬 上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，
没有一条西装裤不被磨得起毛。
当然，父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我
总是很快地入梦，
一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。
也正 因此，
在我的童年记忆中，
“
踏雪无痕
”
和
“
浪里 白条
”
，比白雪公主的印象更深刻。
父亲不擅画，但是很 会写字，他常说些
“
指实掌虚
’’
、
“
眼观鼻，鼻观心”
之类的话，还买了
成沓的描红簿（
bó
bù
）子，把着我 的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段
时间，每当我练毛笔字，都觉得父亲的身影，站在 我的身后
……
父亲五十一岁过世，头上连一根白发都没有。他的照 片至今仍挂在母亲的床头。八十二
岁的老母常仰着脸，盯着他的照片说：
“
怎么愈看愈 不对劲儿
!
那么年轻，不像丈夫，倒像儿
子了
!“
然后总是转过身来 对我说：
“
要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候
，
不知被宠
成了什么样子
!”
是的，在我的记忆中 ，不曾听过父亲的半句斥责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得
有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却 一直等到蚊子吸足了血，才打。
母亲说：
“
看到了还不打
?
哪儿有这样的人
?”
“
等它吸饱了，飞不动了，才打得到。
”
父亲笑着说，“
打到了，它才不会再去叮我儿子
!”
三十二年了，
直到今天，
每当我被蚊子叮到，
总会想到我那慈祥的父亲，
听到
“< br>啪
”
的一声，
清晰地看见他手臂有被打死的蚊子和殷（
yīn
yān
）红的血迹
……
（
1
）划去括号里不正确的读音。
（
2
）
“
要不是你爸爸早死，只怕你也成不了气候
，
不知被宠成了什么样子
!“
这句话中划
线的 词语
“
气候
”
的意思是
(
)
。
A.
时令，
节气。
B.
天气。
C.
结果，
成就，
前途。
D.
人的神态风貌。
（
3
）
短文一共描述了五件与父亲有关的 画面，
其中
________
、
________
、
___ _____
、
________
这四个画面表现了父亲对
“
我”
无微不至的爱，
________
这个画表达了母亲对父亲的思念。
（
4
）
父亲对
“
我
”
的宠爱，
母亲不无抱怨，
甚至认为
“
我
”< br>可能因为父亲的宠爱而成不了气候。
结合文章内容，说一说你是怎么看待父亲对
“
我
”
的这种宠爱的。
（5
）短文最后一个自然段有什么作用？
(
提示：从内容和结构两个方面分析。)
【答案】
（
1
）
bó
；
yīn
（
2
）
C
（
3
）玩滑梯；讲故事；教写字；打蚊子；看照片
（
4< br>）
一方面，
给了
“
我
”
童年的快乐，
保护了
“
我
”
作为儿童的天性；
一方面，
培养了
“
我
”
读书、
绘画、写字等有关学习的兴趣，对
“
我
”能取得今天的成就产生了巨大影响。
（
5
）
内容上：
总结全文，
点明文章中心，
表达
“
我
”
对父亲的深切怀念；
结构上：
照应开头。
【解析】
【 分析】
（
1
）此题考查学生辨析字音的能力
,
正确读准字音，注意区 别形近字、多音
字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
（
2
）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（
3
）
考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内 容，
再用简洁
的语言概括出来即可。
（
4
）谈 自己的看法，
回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，
二要结合
个人 的认识，言之有理，没有语病。
（
5
）本题考查文段在文中的作 用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等
角度分析作答。
故答案为：
（
1
）
bó
；
yīn
（
2
）
C
（
3
）玩滑梯、讲故事、教写字、打蚊子、看照片
（< br>4
）一方面，给了
“
我
”
童年的快乐，保护了
“我
”
作为儿童的天性；一方面，培养了
“
我
”
读
书、绘画、写字等有关学习的兴趣，对
“
我
”
能取得今天的成就产生了巨大 影响。
（
5
）
内容上：
总结全文，
点 明文章中心，
表达
“
我
”
对父亲的深切怀念；
结构上：照应开头。
【点评】
（
1
）此题考查学生辨析字音 的能力
,
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读
音，还要注意声调、韵母的区别 ，平时要多读，多练。
（
2
）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境理解词义。
（
3
）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（
4
）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识
,
表述合理，文通句顺即可。
（
5
）本题考查文段在文中的作用。
3
．
课外阅读
泰山上的挑夫
子夜，我和爸爸来到岱宗坊，开始了对五岳之尊泰山的攀登。
天是墨蓝色的，那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般 的岩石竟
然有那么多奇形怪状。
而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。
什么美妙的乐 曲能同山涧里
潺（
chán
）潺的溪水声相比呢？更何况还有蛙鸣，蝉唱，不知名的昆 虫的低吟
……
爸爸拿着
手电边走边指点，有时停在一个地方，一讲就是老半天。我饶有 兴味地看着、听着。红门、
王母池、斗母宫、经石峪、回马岭
……
都被我们甩在身后了 。我脑子里萦（
yí
n
ɡ
）绕着唐槐、
汉柏、
金刚经以及各 种各样有关泰山的神话、
传说，走在这夜幕笼罩下的山路上，
果然是别
有一番情趣！< br>‖
当红日出山、天色大亮的时候，我们已坐在中天门熙熙攘 攘的茶社里了。也许是太疲劳
的缘故吧，
我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门，
对 攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。
忽然，爸爸指着攀登在山路上 的一队挑夫让我看。
“
那是干什么的？
”
我问。
“
挑夫！泰山上的挑夫！
”
爸爸激动地大声说。我很奇怪，爸爸为 什么这样激动！
那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去 和为首的一位中年汉子攀谈起来。我
端详着那位中年挑夫：
古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱 纹，
眼睛里闪着坚毅的光芒；
一
件对襟布褂没有系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊 上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得高
高的。我想，即使最好的体操运动员，也不一定会有这样健美的肌体 吧！
“
当天能来回吗？
”
爸爸问道。
“
能。一天至少一趟！
”
他平静地回答。
“
您不累吗？
”
我脱口而出。
“
哈哈！
”
他发 出一阵爽朗的大笑，
“
小朋友，你想，肩上百把斤的担子，脚下百把里的山
路，能不累 吗？
”
“
那您为什么非干这活儿？
”
“
傻孩子！和你上学念书一样，这是我们的工作。
”
他严肃起来，一板一眼地说：
“< br>现在国
家在奔
“
四化
”
，发展旅游事业，不光国内，许多外国 朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅
馆，没有饭店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就离不开咱这 挑担子的。不错，这活是
累，是苦，可你不干，我不干，谁干呢？
”
“
要是用机器运输就好了。
”
“
对，这样就省劲多了！所以，你们从小得好好念书，长大了搞出机器来。
可是你记住，就是机械化了，也得干。不花力气，图省劲，干什么也不行
……
好，你们歇
着吧，俺们该走啦。
”
说着，就招呼同伴们去挑担子。
‖
他们又上路了，踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程！他们迈着坚定的步 子，用不急不
缓的稳健动作换着肩，走着
“
之
”
字形，奋力地攀登。 我望着他们的背影，耳边又响起那位中
年挑夫的话，心里不禁翻腾起来
……
泰山上的挑 夫啊！您的运输工具和方式是落后的，您的
工作是平凡的，但是，您的精神是多么可贵啊，人格是多么高 尚啊！您坚毅、勇敢、无私无
畏，任何困难都不能把您挡住。我们的祖国，是多么需要这种挑夫精神啊！
……
我猛然想起
自己，
我不也应该做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为中华 民族的崛起，
为伟大祖国的腾
飞而献身吗？
……
想到这里，我再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！我放开喉咙大声喊道：
“
爸爸， 走
啊！追挑夫去！
”
（
1
）联系上下文解释下面词语的意思。
熙熙攘攘：
________
猛然：
________
（
2
）按文中
“‖”
划分的段落，写出段落大意。
（
3
）
“
我
”
在泰山看到的中年挑夫是什么样子？请写下来。
（
4
）
“
挑夫精神
”
是一种什么精神？
（
5
）
“
想到这里，我 再也沉不住气了，觉得浑身充满了力量！
”
这句话的意思是
________
。
【答案】
（
1
）形容人来人往，热闹拥挤。
；忽然、突然。
（2
）第一段：写子夜，我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山，来到这里果然是别有一番情趣。第
二 段：写在途中我们和挑夫的谈话。第三段：写我要做一名祖国的挑夫，挑起革命重担，为
中华崛起，为祖 国腾飞而献身。
（
3
）古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹，眼睛里闪着 坚毅的光芒；一件对襟布褂没有
系扣，裸露着胸脯，结实而丰满；胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱，鼓得 高高的。
（
4
）是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。
（
5
）在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住气，决心肩负革命的重担，为中华崛起、祖国腾
飞而献身，所以，觉得全身都是力量。