小班家长会发言稿详细完整版
绝世美人儿
560次浏览
2021年01月18日 04:43
最佳经验
本文由作者推荐
留学的利弊-企业生产管理
小
班
家
长
会
发
言
稿
详
细
HEN system office room
【
HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688
】
小二班
2017-2018
学年度下期
家长会发言稿
各位家长
:
大家好
!
感谢你们在 百忙中抽空前来参加我们的家长会。首先在这里我们要感谢所有家长们
在上学期中对我们工作的支持和配 合。我们大部分家长都很积极参与到孩子的活动中,比如亲
子体育游戏活动还有亲子制作的手掌画、亲子 运动会等等。希望在这一学期中也能一如既往的
支持和配合我们的工作。我知道有很多家长都很想知道自 己的孩子在幼儿园的学习和生活情
况,在幼儿园表现怎么样。
我们召开这个家长会< br>,
主要目的也是让家长了解我们孩子的在园情
况,使家长能够积极参与陪伴孩子的成长中 来。这学期由于邹老师身体原因,小二班来了一位
老师,龙巧幸,龙老师。本学期就由我、龙老师、吕老 师陪伴孩子学习和成长(那请家长们记
下我们三位老师的电话号码,有请假或有关于孩子教育的可以通过 电话微信与我们联系)。在
这里我们希望家长们平时不仅把我们当成孩子的老师,更把我们当成你们的朋 友,让我们一起
来关心孩子的健康和成长!
首先我们来将小朋友们上期的 情况进行分析:孩子们经过上学期在幼儿园生活,入园情绪
以及生活能力上都有一定的进步。
通过一个学期孩子已初步有了自我动手的意识,有了初步的自我服务意识(扣纽扣,吃
饭,穿脱衣服和鞋子等)。动手操作能力也在逐步提高。(美工区、益智区提供各种不同
的操作材料, 幼儿根据自己的喜好和需要自由选择,让幼儿把学习到的技能运用到生活和
游戏中)
有了初步的规则意识,幼儿园教育与家庭教育本质的区别是孩子进入集体,在集体生活中
就需要 遵守规则。生活方面:端饭排队、上下楼梯不推挤等。游戏方面:遵守游戏规则。
玩具不到处乱拿、乱扔 。自己调节区角人数等。我们班根据孩子的年龄特点,开设了很多
的区角,像益智区、娃娃家……在孩子 在玩耍的过程中培养了很好的规则意识和安全意
识,让孩子能更好更有序的进行游戏。
经过上学期的生活,孩子们对园内开展的各种活动充满兴趣(如:楼下的公共区、沙池、体能课等)这些游戏活动不仅锻炼了幼儿身体还提高了幼儿交往能力。
说到交 往能力,孩子们都在原有的水平上有了提高。其实如何与他人相处的知识,不是由
父母或者老师进行传口 头递的,而是通过与同伴、大人的交往中习得的。现在部分孩子能
友好交往,分享食物、物品,有事能主 动请老师帮助解决,个别孩子做不到。本学期我们
利用游戏和区域活动等
,
让幼儿通过微笑、请求、邀请等交往行为,尝试、练习社会交往技
能和策略,使幼儿保持活泼 愉快的情绪,在日常生活中逐渐学会使用礼貌用语,见到老师
要问好,走时要说再见,不打人,不骂人, 学会说对不起、没关系等礼貌用语。能分清自
己和别人的东西,逐步克服以自我为中心,提高孩子交往合 作方面的能力
在看到孩子们进步的同时我们也看到存在的一些问题和现象
倾听习惯还有待提高。(针对小朋友的倾听习惯,老师设计了。“小朋友蹲”的游
戏 ,游戏,把萝卜蹲变成了小朋友蹲,让孩子能认真、安静的保持倾听)建议家长和
孩子多沟通,当孩子跟 你说话时,眼睛要看着她,不敷衍孩子,放下手中的事,和孩
子交流。
挑 食现象仍存在(有些小朋友还是会把一些青菜甜椒趁老师不注意的时候仍在地上,
有时吃完饭了我们的地 面上,就会像草地开满了红花一样,许多的青菜,甜椒。)由
于之前没上幼儿园,家长的喂养方式不同, 比如有些孩子还习惯吃流食,其实孩子
3
岁已经要培养咀嚼能力了,所以尽量让孩子自己咀嚼食 物,让孩子自己动手吃饭。
个别孩子还存在动手意识弱、依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。
①
这是孩子在使用剪刀,有部分孩子能熟练使用剪刀,有小部分不熟练,我们将在下 期
多提供剪刀,锻炼小朋友手指的灵活性,家长在家也可以为小朋友提供剪刀来进行练习。
②
个别幼儿发音不清楚,这个我们会单独纠正。许多家长曾经给我们说孩子性格内向 ,
希望锻炼孩子敢于在集体面前表现自己及讲话。针对这个问题我们将采取了一系列的活动让孩
子开口说话,如:早餐后、午餐和晚餐前跟同伴讲讲喜欢的话题,鼓励胆小的幼儿在小朋友面
前大胆表演 ,鼓励全班小朋友在大家面前讲故事,表演等。个别幼儿对于老师的问话不回答,
也不作出反应,我觉得 这是个习惯问题,我们应该告诉他学会尊重别人。
本学期,我们将针对这些现象, 采取相应的教育措施,同时我们想取得家长的配合教
育,共同使每个孩子在自己原有基础上都得到发展。 (所以我们幼儿园的教学、表面看好
像没教什么,实际上我们是以培养幼儿良好的性格、做一个善良,有 爱心、讲卫生、懂礼
貌、将文明的乖宝宝)
接下来说一说家园配合,家园是促进孩子成长的催化剂,现在孩子在家庭里
,
大部分都是
独生子 女,所以有些孩子依赖心强,好多事情都由成人一手包办,因此为了让孩子更好的
养成良好的生活
,
学习习惯
,
希望我们的家长在一些方面与我们老师配合,来共同陪养孩子
的良好习惯与学习品质。
自己的事自己做
,
遇到问题和困难自己 要想办法解决挫折教育,不是让孩子吃苦,而是当孩
子遇到困难放弃的时候,我们家长去引导、鼓励他, 陪孩子一起克服困难。(比如在每次