部编版四年级下册语文同步练习 第一单元测试(一)(有答案)
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 04:47
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四年级下语文第一单元测试（一）
一、读拼音
,
写词语。
(9
分
)
q
ī
ng
tí
ng
máo
yán
zhu
ā
ng
shì
tà
bù
hé
xié
t
ǎ
ng
ruò
ruì
lì
sh
ǎ
n
shuò
二、把下面的词语补充完整
,
再选词填空。
(7
分
)
别有
(
)(
)
闪闪
(
)(
)
(
)(
)
蜜蜜
(
)(
)
和谐
(
)(
)
十足
(
)(
)
地阔
如
(
)
如
(
)
(
)(
)
人静
1.
运动员们在场上的表现可真是
(
)
。
2.
他说的话
(
),
给人一种幽默感。
3.
这里夏季温凉无暑
,(
),
百鸟齐鸣
,
令游客心旷神怡。
三、写出下列句子的修辞手法。
(5
分
)
1< br>．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
(
)
2
．微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。
(
)
3
．这样的天山怎能不让人流连忘返呢？
(
)
4
．蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。
(
)
5
．怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。
(
)
四、关联词语我会用。
(4
分
)
1
．山上开满了映山红，
(
)
花朵还是叶子，
(
)
比盆栽的杜鹃显得有精神。
2
．
(
)
风雨再大，池塘里的小青蛙
(
)
不害怕。
3
．在马上你用不着离鞍，
(
)
稍一伸手
(
)
可以捧到满怀心爱的鲜花。
4
．
(
)
天山这时并不是春天，
(
)
这时天山的无边繁花比得过春天的花园。
五、按要求写句子。
(8
分
)
1.
人们在夏天的傍晚出去 散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
(
用关联词语把这两
句话合成一句)
2.
纺织娘唱起歌。
(
把句子说具体
)
3.
小小的天窗会使你的想象锋利起来
!
(
修改病句
)
4.
妈妈对爸爸说
:
“我们一起出去买点菜”。
(
转述句子
)
六、根据课文内容填空。
(6
分
)
1.
童年是欢乐的,
在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是
“
,
”
;
在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句
是“
,
”。
2.
“乡下人家
,
不论
,
不论
,
都
。”这句话表达
了作者
之情。
3.
《天窗》运用丰富的
,
说明天窗给孩子们带来了
和
。
七、课内阅读。
(9
分
)
乡下人家
(
节选
)
鸡
,
乡下人家照
(
列
例
)
总要 养几只的。
从他们的房前屋后走过
,
肯定会瞧见一只母鸡
,
率领一群小鸡
,
在竹林中觅食
;
或是瞧见耸着尾巴的雄鸡
,
在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后
(
倘
淌
)
若有一条小河
,
那么在石桥旁边
,
在绿树荫下
,
会见到一群鸭子游戏水
中
,
不时地把头扎到水下去觅食。
(
)
附近的石头上有妇女在捣衣
,
它们
(
)
从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步
,
常 常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门
前
,
天高地阔地吃起来。天边 的红霞
,
向晚的微风
,
头上飞过的归巢的鸟儿
,
都是他们的 好友
,
它们
和乡下人家一起
,
绘成了一
(
幅
副
)
自然、和谐的田园风景画。
1.
在文中括号里正确的汉字下面画“
”。
(2
分
)
2.
在文中括号里填
上正确的关联词。
(2
分
)
3.
“都是他们的好友”中“他们”指的是谁
?
“好友”又是指的谁
?(3< br>分
)
4.
仔细体会文中画线的句 子
,
说说这句话表达了作者什么样的思想感情。
(2
分
)
八、课外阅读。
(16
分
)
家乡的小河
在我家院子的后面
,
流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的 。
绚丽的晨曦中
,
刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛
,
好奇地张望着她周围 的
新鲜东西。这时水绿得像玉
,
霞红得似胭脂
,
袅袅上升的雾气像洁 白的羽纱
,
轻掩着小河姑娘那
羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢
,
把自己的身躯映在河水中
,(
欣赏
玩赏
)
着火红的脸庞。一群白鹅开始了
“曲项向天
歌”“红掌拨青波”的 嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着
,
翻起了一个个跟头
,
顿时河面上
鳞光闪闪 。
夕阳西下
,
太阳把余晖洒在河面上
,
小河里这处是红< br>,
那处是绿。又一阵风来
,(
反映
倒映
)
着两岸和成排的桑树、桃树
,
都乱成灰暗的一片
,
像醉汉
,
可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦
,
喧闹了一天的小河带着倦意入睡了 。她像
(
凝固
坚固
)
了一般躺在那
里一动也不动
,
清清的明月
,
悄悄爬到空中
,
对着小河照镜子。这时,
寒风任意地扫着河岸上的小
草
,
发出一阵窸窸
(x
ī
)
窣窣
(s
ū
)
的声响。远处
,
偶尔传来 几声汪汪的狗叫声
,
此时的小河更静、更
清。
家乡的小河啊
,
你真美
!
1.
在文中括号里合适的词语下面画“
”。
(6
分
)
2.
“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱
,
轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
”
这句话运用了
(
)
的修
辞手法。
(2
分
)
A.
比喻
B.
拟人
C.
比喻和拟人
3.
用“
”画出描写小
河动态的句子
,
用“
”画出描写小河静态的句子。
(2
分
)
4.
找 出文章的中心句抄写下来
,
并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情
?(3
分
)
5.
你怎样理解“夕阳西下
,
太 阳把余晖洒在河面上
,
小河里这处是红
,
那处是绿”这句话
?
(3
分
)
九、习作。
(30
分
)
学习了本单元的四篇课文
,
你一定对乡村生活有了更深的了解了吧
!
那你对乡村的哪些景物、
人
物、事 情感兴趣呢
?
赶快写下来吧
!
题目自拟
,
不少于
3 50
字。
第一单元提升练习答案
一、蜻蜓
茅檐
装饰
踏步
和谐
倘若
锐利
闪烁
霸气
二、风
趣
霸
气
烁
烁
天
高
甜
甜
雾
烟
自
然
月
明
1.
霸气十足
2.
别有风趣
3.
天高地阔
三、
1.
比喻
2.
拟人
3.
反问
4.
排比
拟人
5.
设问
四
1.
无论„„都„„
2.
即使„„也„„
3
．只要„„就„„
4.
虽然„„但是„„
五、
1.
倘若人们在夏天的傍晚出 去散步
,
就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
2.
示例
:
纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。
3.
小小的天窗会使你的想象锐利起来
!
4.
妈妈对爸爸说
,
他们一起出去买点菜。
六、
1.
儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
最喜小儿亡赖
溪头卧剥莲蓬
2.
什么时候
什么季节
有一道独特、迷人的风景
对乡下人家的喜爱
3.
想象快乐
慰藉
七、
1.
例
倘
幅
2.
即使
也
3.
“他们”指的是乡 下人们
;
“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟
儿。
4.
表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。
八、
1.
欣赏
倒映
凝固
2.C
3.
刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛
,
好奇地张望着她周围的新鲜东西。
她像凝固了一般躺在那里
一动也不动
,
清清的明月
,
悄悄爬 到空中
,
对着小河照镜子。
4.
中心句
:
家乡的小河啊
,
你真美
!
表达了作者对小河
,
对家乡的热爱之情。
5.
即将落山的太阳映照在河面成了红色
,
还有岸边的高大碧绿的树木
,
倒映在河 中成了绿色
,
写
出了景色的美丽。
九、提示
:
选 择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物
,
适当运用各种修辞手法
,
对其 特点
进行描述
,
要做到详略得当
,
语句通顺。