幼儿园家长会发言稿10篇完美版
绝世美人儿
766次浏览
2021年01月18日 05:00
最佳经验
本文由作者推荐
五一祝福短信-凤凰涅盘
《幼儿园家长会发言稿》
幼儿园家长会发言稿（一）
：
各位家长下午好
!
感谢你们再次抽出时间来参加本 班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期
对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了 上学期的各项保教
工作。个性是在上学期我班组织的圣诞节活动、家长开放日活动中各位家长能用
心主动地参与，在那里我代表本班的两位老师再一次感谢各位家长，这也是对我
们的一种鞭策，使我们 更有信心去做好明天的工作。
一、向各位家长介绍班级状况
本学期还是由我和冯 老师担任本班的保教工作，我们会一如既往的用一颗慈
爱之心去精心照料、教育和培养每一个幼儿，让他 们都在自己原有的基础上有所
进步和提高。这学期，班上来了
5
个新生，经过几个星期 的生活与学习，他们已
慢慢的适应了这个大家庭，都表现的很好。
二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重
要时期。那么，在中 班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢首先，是注意力的
培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差 。这是孩子的年龄特点，这种状况
会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们能够让孩子在规定的时间 内完成绘
画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事，帮忙孩子建立良好的学
习习惯 和兴趣。第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子
整理东西。比如，孩子的衣裤、 鞋袜，家长能够和孩子一齐收拾整理。在幼儿园，
我们也会透过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理 物品习惯的培养。第三、
早期阅读。阅读，能够让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角
度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多能够探讨的话题，
感受彼此对人 生的理解阅读还能够让孩子养成静坐、倾听的习惯。能够增加孩子
的词汇量、看图说话的潜力。家长读绘 画图本给孩子听时，必须注意不要随意添
字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前 躺在床上听故事。
我们在幼儿园楼梯的墙面上也为幼儿开辟了创编乐园，家长们能够把孩子会讲的
故事写下来，由孩子带来园，老师会帮
你们张贴。第四， 培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、
不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服;
慢慢学会自己刷牙、洗脸
;
自己管理
玩具、用具、图书
;帮忙父母做力所能及的家务劳动等。
三、家长需要配合的事项
1
、
《故事小金库》的填写。
《 故事小金库》还是每周发放一次，请家长及时填写，个性是老师要求幼儿
复述的故事，家长必须要帮忙幼 儿做好记录，这样方便我们能根据状况，及时为
幼儿复习。还有家长的话不仅仅能够反馈学习方面的还能 够反馈幼儿在家表现，
详细交流幼儿有关状况。这将作为我们的一项常规工作，我们要将《故事小金库》
上交给幼儿园。期望家长们一如既往地支持我们的这项工作。
2
、这学期，我们还为每个孩子制作了一本《成长手册》
，里面有些资料是需
要家长帮忙完成的，像这天要带回去的第一张就是需要家长写的，期望你们能过
认真的去填写。
3
、本学期我班的班级博客会继续更新，敬请各位家长经常关 注，我们的邮箱
地址是
*******
。
如果你的联系电话号码有变动也请及 时告诉我们，
以免有急事联
系不上。
4
、幼儿的接送制度
为了孩子的安全起见 ，本学期我们继续用接送卡接送孩子，所以你们的接送
卡需要好好保管，接送孩子时请务必带上，不要忽 视。如真的忘记了，就要到门
口值班老师处签名，以便老师查看。
5
、
期望每一位孩子坚持每一天
8
点前按时入园，
如当天有药物或不舒服请告
知老师，不要让幼儿自带，以防吃多、吃少。无特殊状况不要无故缺勤，孩 子的
出勤率与孩子的发展有着密切的关系，因为我们的教学计划都是按孩子的发展规
律有连续性 制定的。如经常缺勤对孩子的学习有很大的不好。另外，小朋友有事
不上幼儿园必须要请假。
6
、为安全起见，请家长上幼儿园前检查孩子的口袋，开学< br>4
周已经发现好几
个孩子带有硬币或零食。
7
、这学期我们将在
4
月份举行传化大地亲子游以及亲子才艺秀活动，
5
月份
将开展家长开放日活动，活动细则到时候再通知。
尊敬的家长，幼儿园教育不是万能的，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，
望家长多 重视。期望你们有事多找我们商量，相信我们对大家是真诚的，我和你
们一样，期望每一个孩子都有完美 的明天。在将来的日子里，我无法保证我们能
够做到最好，
但是我们必须会尽自己最大的努力做 到更好，
我们会本着热爱孩子，
关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心、 安心工作。同时
也请各位家长对我们工作的不足或对我们的教育方式有不一样的看法，或有更好
的推荐，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，期望你们在以后继续
支持我们的工作。谢谢大 家，这天的家长会到此结束
!
幼儿园家长会发言稿（二）
：
各位家长朋友：
大家好
!
感谢大家这天的光临。孩子入学一晃已经一个多学期了，我向这天所有到来
的家长表达我深深的谢意，感谢大家一个多学期以来对我工作的支持，对学校工
作的支持。
如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。这天请大家 来，
和我们老师一齐，主要目的让大家更了解我们的班级、了解我这个人，建立我们
彼此之间更 大的信任，其次是探讨一下我们该如何引领孩子，透过我们的共同努
力，使我们的孩子快乐，茁壮的成长 。下面，我首先向大家汇报我们中
X
班在班
级管理比较有特色的地方。
一、了解我的班级管理、了解我这个人，增强我们彼此的信任。
1
、在班级管理中树立爱的基调。
在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的
思想交流，让他们真正感 受到老师对他的亲近和爱。他们都是五六岁的小孩，有
很多的事、很多的道理需要我们慢慢的去引导。所 以我时刻提醒自己不要过多的
指责孩子，他是不懂。
记得有次上课，我走进教室等了一会儿教室里还是有些同学在讲小话，我就
说你们还不安静下来，这节 课我不上了，我出去了。这时居然有个孩子说：你想
出去，你就出去啥，不随你嘛。当时一听这句话我傻 眼了，我反问一句你说什么
他又理直气壮的把刚才的那句话说了一遍。当时我压住了自己的火，课后我在 想
那孩子是为了我在孩子面前难堪吗
到了下午的第 六节课快下课的时候我把他请到办公室，
把他抱在怀里跟他说：
尹老师想了一天都没想明白你这 天上课的时候说你想出去你就出去呗。你真的想
尹老师出去吗你想想孩子是怎样回答我的。他说：你想出 去就出去呗，我们又不
能叫你出去。我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不对。
即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没有过分去指责他们，我总是细心去
发现他们聪明、负职责的优点，以鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还
在平日多给他爱抚，摸 摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩
子们都比较愿意亲近老师。当然，这一点也得感 谢家长，是你们在支持着我的工
作，在孩子面前为教师树立威信。
曾有几个孩子对我说：老师，我很喜欢你，我爸爸妈妈也很喜欢你。家长的
一言一行 直接影响学校的教育成果。假如家长经常在孩子面前议论教师、指责教
师，其结果往往削弱教师的威信， 容易使孩子对教师产生怀疑和不信任，这不利
于孩子的正常的成长，上次有个孩子在学校和同学发生矛盾 ，被同学弄哭了。他
在和家长打电话的时候说我们班某某同学总打我哭。家长一听不得了，就跟孩子说：如果他下次再打你，你告诉我，我回来帮你打。之后挂了电话就气冲冲给班
主任电话。那位班主 任怎样解释都没用，那家长总是那句话我孩子放到你长鸿就
是被别人打的喽，我到学校来找到那孩子我扇 他两下，看他以后还敢不敢。我当
时是这样回答的，如果扇两下这孩子，他从此以后就能够不和同学产生 矛盾，那
这两下不等到你来扇，我早扇了，他爸妈也早扇了。
你这样做是对我极度的不信任，眼前是灭别人威风，长自家之气，可日后孩
子觉得我不用怕别人 ，在别人面前我有我爸撑腰。所以对我的工作方式有意见，
也要避开孩子，单独与教师友好地交换看法， 以取得一致的教育方法。把孩子在
学校遇到的问题留给我教育、处理。
2
作为孩子的护航使者让孩子有成就感，建立足够的自信：
为了让孩子能够健康快乐的学习，我从个人到小组都进行及时的评价，并用
一些小奖品激发学生的学习兴趣，提高孩子的自律潜力。丰收的果园是孩子课堂
表现的状况，
加油站是每个组上课表现的状况。
果园里填满了
15
朵小红花能够换
一个小礼 品，
加油站里每两个星期评一次，
每一组里评了
10
朵红花这一组每人得到一个小礼品。每一组都有纪律、卫生、学习、礼仪的小组长，组长根据自已这
组同学的表现相应的 加分减分。
每周星期五根据组长的记录，
学习和纪律在
15
分
以上， 卫生和礼仪在
10
分以上，就能够评为班级之星，被评为班级之星的就能奖
到红花。苹 果园换取礼品次数越多，那奖品越是孩子们喜欢的。
总之一 句话让学生觉得老师不是强迫他学习，为让学生不知不觉的养成用心
主动的学习习惯，使出我浑身解数。 但是对于孩子的培养远不止这些，我也是一
个年轻的家长，我也有很多迷茫。读书是孩子的唯一出路吗大 家必须会说不是，
我们把孩子送到那里第一是期望他身心健康，有好的品行，第二是期望孩子好好
学习，提高自身的素质修养，将来是个有用的人。
二、教育就是培养习惯叶圣陶
有人说：良好的习惯 是成功的一半。接下来，我想和家长们谈谈培养好习惯，
收获好人生这个话题。
有一位名校长说：孩子进入中班学习，是人生的第一次转折，此刻的孩子们
智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有
一个养成过程的，需要 家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以引导。好
习惯终身受益，坏习惯有害终身。叶圣陶先生也 说过：什么是教育教育就是培养
良好的习惯。这句话用最朴素的语言，揭示了培养学生良好习惯的重要性 。
人的部分行为由遗传决定，大部分行为是靠后天习得。不 一样的环境，造就
不一样的思想品质和性格特征，实践证明：中班生不良行为的根源不在自身，而
在于现实社会中不良环境，以及不良的家庭教育环境。科学研究证明，一个习惯
的养成需要
2 1
天。
好习惯是一种财富，人应当支配习惯，而决 不是习惯支配人。对于中班生而
言，他们的协调性不高，认识水平低，稍不注意，就会养成许多不良行为 。一种
好习惯需要长时间，有意识地培养。那么，家庭中如何培养孩子的良好习惯呢
1
、从兴趣入手，让孩子觉得我能行。
有气的蓝球才能拍得起跳得高，同样，情绪饱满的孩子学习必须感到简单。
因此，培 养和保护孩子学习的兴趣很重要。少说或不说带负面影响的话，如下次
再考不好，就揍你成绩不好就不要 读了等。多说一些用心的话，如你们学校真漂
亮你的表现真不错这天你又学到新知识啦
!
要培养孩子的学习兴趣，
就不该责怪孩
子：你可笨死了
!
你看人家某某学得 多好啊
!
这些话会极大地伤害孩子的自尊心，
挫伤他们学习的用心性。要明白孩子和孩 子不一样，他们之间是存在着差异的。
有的孩子理解新知识 相对慢些，如果是这样，请家长不要太着急，事实上急
也没用，你的紧张只会令孩子害怕。而这样的孩子 一旦产生厌学的情绪，也许就
永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们 度过
了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好
些。如果孩 子具备了学习的兴趣和信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的
发展空间的，这是因为我们保护了孩 子的潜力。
2
、学会尊重与宽容。
在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们 不仅
仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩
子留意眼， 你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成
了班中的小霸王，或者成了孤僻的一 类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比
较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更 多的关爱，一般说
来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是
争执，或是顽皮孩子的恶作剧。
作为家长，不必较真。有 些家长跟孩子说：咱不欺负别人，也不受别人的欺
负。谁打你，你就打他。一旦得知孩子在学校受了些委 屈，立刻就跑到学校找那
个孩子理论。家长可能认为这样会让孩子少受些气，岂不知这样非但不能解决问
题，有时还会引发更大的冲突。结果让自家孩子缺少了待人的宽容，失去了更多
的伙伴，也养成 了斤斤计较的坏习气。较好的做法是先劝孩子不要太在意，小伙
伴之间只是开个玩笑。然后，教给孩子正 确的处理方法。小矛盾，多包容，大问
题，找老师帮忙，何需恶语相向、拳脚相加即使孩子真受了委屈， 家长也不要亲
自去找那个肇事的孩子，大人找小孩子理论总是有欠妥当。
2016
年幼儿园中班家长会班主任发言稿篇三
尊敬的各位家长：
首先，谢谢你们百忙 中抽空参加我班的家长会。在上学期里，有你们的支持
配合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园 了，并在各方面有了很大的进
步。在那里，我对你们表示深深的感谢
!
也正是因为有了 你们的支持、帮忙，以及
在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣
喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期
我来到这个中四 班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。再次谢
谢你们
!
为了我们能更好地开展教育工作，这天我们聚在了一齐，无论谈什么都离不
开一个主 题：那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才我国著名的教育家陈鹤琴
先生以前说过：
幼儿教育 是一件很复杂的事情，
不是家庭一方面能够单独胜任的，
也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，
务必两方面共同合作才能得到充分的功效。
我想这句话就是最好的答案，也就是家园共育，这也 是这天我们召开家长会的目
的。
一、班级基本状况介绍：
本学期，
我们班 有
2
名幼儿转学，
现共有
35
人，
其中男孩
20< br>人，
女孩
15
人。
在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努 力，孩子们在各方面有了很
大的进步。本学期还是由我担任中
(2)
班的班主任，小朱 老师担任搭班老师，期望
这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。
二、本学期的重点工作：
1
、
本学期我们继续开展主题探索活动，
上学期主题活动的开展都 得到了许多
家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮忙。在今后的主题活动开
展中 同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的，请你接孩子
时及时的看一看我们的通知和 要求，也有一些是需要家长知识准备上的配合。
2
、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯的培养。大
家明白
38
岁是儿童阅读潜力发展的关键期，
为了培养我园幼儿早期阅读习惯，
让
教师、幼儿、家 长共同畅游童话世界，共同享受读书的快乐，从本学期开始我园
将举行读书节活动，以活动促习惯，鼓励 全园师生与书为友、与童话为伴，让读
书活动成为经常性的学习活动。以此开阔眼界、拓宽知识面，提高 审美情趣和人
文底蕴，引领和推动辛幼师生共同成长。具体资料有：
(
一
)
班级读书活动。
1
完善阅读区：
每位幼儿从家里带童话图书来园和小朋友分享交流。
2
拟定各
年龄段童话阅读推荐书目，设计家园阅读记录表。
3
各班结合日常活动，保证 每
一天
20--30
分钟的幼儿阅读时间。
4
教师每一天给幼儿讲一 个童话故事。
5
教师
每周组织一次群众童话阅读活动。
(
二
)
亲子读书活动。
1
推荐家长带幼儿到书店、图书馆、网上购买童话书，也可在班级图书角借
阅童话故事 书，拓展读书渠道。
2
在孩子生日或节日时，以童话书为礼物。
3
每一
天睡觉前半小时定为亲子阅读时间，每一天陪幼儿读一篇经典童话故事。
4
根据
阅读 资料，幼儿口述，家长记录孩子叙述资料，每周上交一次童话阅读记录表。
三、幼儿发展状况介绍：
1
、 教育教学方面：由于中班幼儿身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的
量有了更大的需求。孩子有太多 的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规就出
现了两个问题：
1
、
部分孩子 的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的
事。
2
、
一些孩子在举手 发言方面比较被动，
而有的孩子很期望发言却忘了要举手，
想说就说十分的随意。为了让孩子们 改变这种状态，我们选取的教材从孩子的兴
趣出发，尽可能地设计一些孩子感兴趣的，来源于孩子生活的 课。让他们运用多
种感官用心参与在玩中学，依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不
活跃或注意力不集中的孩子，我会在下课后个别谈话，用心鼓励他们在下一堂课
中有更好的表现。教育 孩子要等别人把话说完再发表自己的意见，这是对人的礼
貌。
2
、
生活习惯方面：
在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。
一是吃 饭爱讲话，
我们并不是绝对不许孩子讲话，这是不贴合新的教育观念的，但孩子们闲聊起来
就没 完没了，饭也顾不得吃，饭也容易凉，吃了肠胃不好。二是吃饭时卫生习惯
差，桌面、地面都是米粒、菜 ，有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是
挑食，常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期 ，我们两位老师的齐抓共
管，孩子的进餐习惯进步比较大，卓见成效。当然，吃饭有不良习惯的幼儿还是
有，其中也有一些家庭的原因，如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏，还喂孩子，
这些都不利于 幼儿良好进餐习惯的养成。期望在座的家长今后也注意一下。
3
、行为习惯的培养：俗话说：没有规矩，不成方圆。幼儿良好礼貌的行为习
惯是班级开展工 作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行
行为习惯的培养。针对本班出现的争执、 攻击性行为等。我们采取了一系列的教
育措施。首先。在集中教育活动中。透过组织朋友越多越好玩、兔 宝宝找快乐等
各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处，并抓住实例，引导幼儿
分 析：他们为什么争吵争吵时表情动作如何有更好的解决方法吗以此让幼儿感受
争执甚至动手带来的坏处。 其次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个
体，进行全面教育。最后，树立榜样，透过分发小星 星、小红花，评选好孩子等
鼓励手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望
四、需要家长配合的工作：
在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长
对我们的信任
!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我们的
各项工作
!
我们 幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，
那就是让我们的孩子具有
强健的身体、良好的习惯、广 泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿，
让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子 受到更好的学前教育。因
此期望各位能配合我们做好一些工作。
1
、
为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，
请家长注 意接送时间，
期望各位家长能尽量让孩子在
8:00
前到园。
如果因为一些特 殊原因迟入园，
请您
轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。
2
、
如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，
请您在送孩子入园时及时
告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。生病的孩子 需喂药的，
请家长必须要将药亲自交到保健老师的手上，交待清楚药的用法用量，在保健老
师处 登记后方可喂药。
3
、孩子都是家里的宝贝，在家 里饭来张口、衣来伸手，此刻幼儿已进入中班
下学期，要有必须的独立潜力和生活自理潜力，这样有助于 孩子更好地适应群众
生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务潜力得到锻炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。
4
、请家长关注本班的家园联系栏，请幼儿每一天自己整理自己的物品， 在家
请家长辅导孩子巩固当天所学资料。
5
、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，期望家长
抽出一点你宝贵的时间和孩 子一齐完成我们家庭的作业，例如一些调查表。
6
、为了更好保障您孩子的安全，每一天请您早上拿接送卡，下午来接时交接
送卡，最好由一位固定的家长 负责接送，如有特殊状况的，请及时告诉我。
7
、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事联系不上。
接下来，为了我们的工作能够做的更好，请各位家长能给我们提出宝贵的推
荐和要求。
幼儿园家长会发言稿（三）
：
幼儿园家长会发言稿
各位家长，你们好！
首先衷心地感谢你们一向以来 对我们工作的理解和支持，也很高兴各位家长
能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家 长会，在那里我代表
本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们中一班的班组成员
:
我是朱老师，是中班的班主任老
师 ，还有我们班和蔼、年轻漂亮的向老师，是我们班的副班老师，还有我们班
35
位可爱聪明的宝 宝。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保
健制度，坚持每一天早中晚打扫卫生，持 续室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每
一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每一天在幼儿离园后 用醋进行消毒
等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
在生活方面：此刻我们的所有的孩子基本上能够怎样用餐，但有部分幼儿习
惯不好，比如拿勺子 的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有
的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮忙。我们 基本上以鼓励为主，正面要求，许
多幼儿在老师的帮忙下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在那里， 我要求家
长们在家也要求孩子不挑食，在必须的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿带
给足够 的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未构成，常常
需要老师提醒。外出活动时或天 气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，在适宜
的时间间隔中让孩子喝水，
期望各位家长在家也 培养幼儿的良好习惯。
午睡方面：
此刻大部分幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。
午睡时间是
12
：
00
―
14
：
30
孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同
样期望家长周末在 家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。播种行为收获习
惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败 ，所以从小让孩子养成良好的习惯，
对孩子是十分重要的。
在学习方面：主教材是多元智能课程，融入在一日教育活动中，分为健康、
语言、社会、科学、 艺术五大领域。
健康：
1
、喝水；
2
、进餐；
3
、如厕；
4
、户外锻炼。
语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作品的鉴
赏；阅读习惯、倾听习惯的培养。
社会：交流、互助、分享、职责等方面的培养。
艺术：主要以音乐、美术为主。
科学：对事物的正确认知；发问是很好的习惯，也很重要。
数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，资料包括数量、图形与空间，逻辑与关
系四个方面。整合了 诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数
数。
体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。
音乐：培养幼儿了解不一样音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动
作；能正 确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动
作。
阅读识字和英语是幼儿园的特色课程，特色课程重点是让孩子在三岁半到四
岁这个孩子语言发展的关键期，让孩子感受不一样国家语言的不一样，扩展孩子
的视野，激发孩子大胆 用语言表达自己想法的潜力，寓教于乐，培养孩子的兴趣，
兴趣是最好的老师，同时透过早期阅读让孩子 喜欢书本，跟书本做朋友，逐步养
成自主学习，自主探究的学习习惯。中班每堂群众教学时间为
25
分钟。
活动通知
1
、幼儿园自主研发的养成教育主题活动：
《主动快乐打招呼》
、
《礼貌进餐》
、
《自己的事情自己做》
、
《个人卫生》播 种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播
种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是十 分重要的，每个
月一次的养成教育主题活动，我们会根据孩子的表现，每月评选明星宝宝给予表
彰，所以，请家长根据主题活动的保准配合幼儿园督促孩子完成。这个月的主题
是《主动快乐打招呼》< br>。
2
、
9
月
10
号是教师节，我园准备开展师德演讲比赛，家长们如果有时间能
够过来观看。
3
、
9
月
12
号是中秋节 ，我园放一天假，
9
月
13
号上课。
4
、
我园里这个月底举行了一场红歌会比赛觉的自己的宝宝比较爱好或想给 宝
宝这样一个锻炼的机会能够来报名参加，我们的截止时间是
9
月
18
号。
5
、
10
月份我园举行运动会亲子课。
6
、上学期我园举行了阿菲猫讲故事比赛，家长可根据孩子需求，自愿报名参
加学习。前提需求：家里要有时间给孩子训练、家里务必有电脑，把孩子讲故事
的视频上传网上进行比 赛，参赛费用是
40
元。还有美术作品比赛，参赛
30
元。
7
、每月
25
号―
31
号 交伙食费。每月会发
2
次家园互动手册，家长能够根据
孩子在家状况或者需要老师配合 地方进行沟通，为了孩子的健康成长，培养孩子
的良好习惯不是家庭一方面能够单独胜任的，
也 不是幼稚园一方面能单独胜任的，
必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。填写好后及时带来幼儿园 ，这也会
影响到每月月检班级的扣分。期望家长们配合填写好。
8
、为了给幼儿进行早期培养，根据有幼儿的风格特点决定开展特长班，分别
有苗鼓班、舞蹈班、美术班。每月
150
元，包晚餐，每班名额为
20
人， 时间是放
学后的两小时，家长可根据孩子需求，自愿报名参见学习。
9
、
在会上念出已保险人的名单，
让没有保险的家长必须要在幼儿 资料表上写
上不愿意保险，然后核对幼儿的姓名是否正确。
从我们与家长合作以来，许多家长十分注重孩子的教育，也十分配合我们开
展各项工作，在那里 我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家
长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时 完成。在此说声谢谢！孩子带回的
书籍请按时带回。由于家长们工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能 请他人代
接。如家长有特殊状况，无法接孩子时请及时和老师联系，并告知由谁来接，如
家长真 有急事迟来接的话，必须要事先通知老师。
不要让未成年的 学生来带孩子回家，这样会很不安全，我们也不会放孩子走
的。如果您临时有事不能按时来接孩子也没有 关系，我们有老师值班，会一向在
幼儿园带着孩子直到您来接他为止，您也不用着急，但是您必须要打电 话事先告
诉我们，以便我们及时安抚孩子的情绪，安排好孩子的活动，以免让孩子产生等
待您的 焦虑情绪。
2
、及时与老师沟通，当孩子在家有了 一些特殊的表现时，家长应及时与老师
交流，因为孩子在家里的表现不必须会在幼儿园表现出来。孩子的 不良习惯有待
于家园配合纠正。
教师与家长的关系 ：都是孩子成长中的教育者和引导者，家长更是孩子的榜
样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年 的教育和引导，而家长则是孩子
的终身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老 师持续
良好的沟通，目标一致地教育好孩子。你们把孩子交给我们，是对幼儿园，更是
对我们老 师的一份信任，我们从你们手中接过的也不仅仅仅是孩子，更是一种职
责；没有最好，只有更好。我们将 努力做到更好。我们期望每一个孩子都能在平
安快乐中健康成长，如果我们疏忽的地方请家长必须要及时 提醒我们，同时也感
谢大家一向以来对我们工作的理解和支持！
教师节就要到了，很多家长可能都在绞尽脑汁思考送什么样的礼物给老师，
老师才会 高兴。在我们幼儿园，老师是不允许理解家长的礼物的，因为带好孩子
是我们应尽的职责，是我们的本职 工作。孩子的健康、快乐，孩子们的张张笑脸，
家长对幼儿园的关心和信任就是给予我们最好的礼物。谢 谢大家！
以后有问题也期望能及时与我们沟通和交流。我们 两位老师将以真诚、热情
的态度对待每一位家长，力求做到令每位家长放心、满意。这天的交流到此结束 ，
感谢各位家长这天的到来，如果家长有什么疑问，能够留下来和我们单独交流。
（会议结束后提醒家长再核对保险名单、幼儿姓名；报名参赛；报名参加特
长班的事情）
幼儿园家长会发言稿（四）
：
各位家长：
大家好
!
在此，十分 感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。
我姓
XX
，是中班的主任老师 ，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作
者，我和保教
XX
老师很荣幸能成 为我们中班的老师，在那里，期望以后各位家长
对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心 与职责心，发挥出我们
的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好
!
你们的到 来既是对我们工作
的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：家园如同一车两轮，只有同向
运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过
小班学习时期，在各方 面有了很大的进步。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有
了必须的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝 夕相处，会让我更加充分的了解
了每一个孩子的性格特点，相信从中能够看到每一个孩子的成长和进步， 并与孩
子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。
本学期， 我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内
涵，以促进孩子的全面健康成长， 期望您支持与配合我们的工作。
这天主要想跟大家交流以下几个方面的资料：
中班 后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从
中班开始逐渐养成，这是孩子们成 长的一个新起点，所以还期望家长多和我们配
合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了必须的教育，他们与小班幼儿相
比，尤其 显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，个性
爱玩游戏。有的孩子语言表达潜力 也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的
孩子理解潜力很好，在学习方面老师教的资料能很快理解。 有的孩子在学习方面
理解潜力可能稍微差一点，这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励 ，培养他们
的信心，激励他们健康快乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：
有 成长就有成功，有快乐就有幸福。
下面我就从以下几方面具体的讲一讲：
一、班级幼儿现状及分析
(1)
此刻刚开 学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。
相信开学一个星期后，孩子们会明显地适 应幼儿园生活。本学期又新增添几名新
生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎样稳定，经过一些时间的 适应，会看到
孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会慢慢的有些成长
的 表现。当然这与家长的努力是分不开的。
(2)
本 学期是中班的第一学期，
我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的
学习习惯为我们工作的主 要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学
活动中充分调动孩子的用心性，让孩子持续浓厚兴 趣。中班的课程主要开展了英
语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。
(3)
教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿
名字，有 时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子辅助作业等等，这些
都需要您的配合，因为您的用心配 合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展
的重要因素。在那里个性讲一下家长对孩子作业辅助这一块 ，老师在幼儿园里教
幼儿知识，期望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习资料的吸收。期望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面：
进餐：
此刻有的孩子已经 能够自己独立进餐，
不需要老师喂
;
但有的仍然需要
老师喂，期望在这学期能 有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自
己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法 不正确，个性是新来的孩子，
有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜 欢吃
这天的菜，
那么有可能就完全不需要老师的提醒，
就能够自己独立进餐
;
但如果孩
子挑食，这天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮忙了。有的孩子会讲条件：比如说：老师帮我少添点
;
老师我吃不完或只吃一半。这样的状况。如果迁就她的
话，那么怎样保证她的饭量呢强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢我们的方法
是：鼓励为主，所以有很 多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我
为什么在那里要个性提出这件事，是因为我们老师 每一天都期望能保证孩子能摄
取到充足均衡的营养，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不 包办
代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都期望自己的孩子身体
能够长好， 在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里
也这样坚持的话，我相信孩子的身体 是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理潜力方面的问题。
逐渐开始 转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。但是，我经常会发现，
午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服 就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子
参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必 要的。
:
我们能够让
幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理 自己的房间让
他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是
锻 炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高
职责感。如果孩子没有完成 分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你能够对
他说：要是你收拾好了桌子我们就能够开饭了。慢慢 的孩子就会意识到其行为所
产生的好坏不一样的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和职责了。不要用 零
食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用
餐前，教师都 会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的状况下在
进行用餐。如果幼儿很吵闹的状况下依 然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质
量。
四、下面讲一下此刻孩子存在的几个问题：
(1)
孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时 间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不
睡早上不起，每一天早上要爸爸妈妈或爷爷奶 奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈
会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培 养孩子的
时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小树大自然直，对孩
子做事 少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，
问题就会越来越突出，好习惯 没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要配合幼儿
园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间 观念培养孩子做事专一，
抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)
有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬
他，直到孩子软下来 ，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，此刻不
再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而 久之，孩子正确的行为得到了巩固，
错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急 忙忙向孩子
妥协。要让他明白发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱
发脾 气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了
!
(3)
个别孩子坐不住。
静静的坐着或长 时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。
好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不 住和多动症并不是一回事，一般来
说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特 征。如
;
坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人
;
在教
室里来回轻轻地走到处跑。
所以我推 荐：能够让孩子多参加群众活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子
的天性，父母能够在家和孩子做有意思 的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲
故事情节长的故事，
让孩子在比较长的时间里专心做事 情，
可锻炼孩子的持久力、
意志力等。例如：玩游戏
'
木头人，当说 到不许说话不许动时要求双方停止活
动，能够锻炼自我控制潜力。奖励与惩罚如果用各种办法都不行时， 尤其是孩子
就应做自己的事情时
(
到了晚上睡觉的时间
)
家长必须要 严厉得责令他立即安静做
自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信
他总会有进步的
!
五、家长配合工作
这天对各位家长的到来再次说声感谢
!
同时，
我们也相信，
家长们在今后的日
子里，也会继续支持我园的各项工作
!
我们 幼儿园和各位家长有着一个共同的心
愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明 的大脑，总
而言之就是：
孩子们能健康快乐的成长
!
为了这一个共同的心愿，
让我们互相理解，
互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
因此期望家长配合我们做好以下的工作：
(1)
孩子坚持上幼儿园：
我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，
相信
你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子
们 就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望
各位家长能尽量让孩子在< br>8
：
20
前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体
不适需要喂药 状况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩
子，如需请病事假，请向老师请假说明
!
(2)
在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完 成，
并指导鼓励孩子把衣裤叠放
整齐，让孩子的自我服务潜力得到锻炼。
(3)
安全工作，
请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书 包，
不要让孩子
带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园
里来。如果伤害到孩子自己或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵
重物品，以免遗 失。
(4)
家长园地：
即我们门口的(
家园共育
)
主要是让家长了解本班的教育资料和
一些家教知识、以及需 要配合的事宜。
(5)
关注孩子接送状况
如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时， 应提
前跟本班老师打招呼。
(6)
望家长 在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，
但是我期望能引起家长的重视。家长在 与孩子交流时就应树立老师的正面形象。
我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表 现不好，或是犯
了错时，有些家长可能会说：你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。以
我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：你最喜欢哪个老师哪个老师最
好哪个老师最凶家长既然 给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不
喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答 ，他就务必选出最凶的，一个
他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的 思维
潜力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只但是是他最熟悉的一个
老师。所以 家长在这个问题的引导方向上是错误的。我期望家长能让孩子了解：
老师是他的好朋友，当他有了困难的 时候老师会帮忙他
;
老师会教给他很多东西
;
让他高高兴兴、
快快乐 乐的健康成长
;
当然当他犯了错时老师会教育他，
但是站在
不伤害孩子的基础 上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢
老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评 了他而不上幼儿园。
(7)
因为班级孩子比较多， 孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一齐学习
玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一 些不足之处，请家长们能
多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。
七、结束语：
再次感谢各位家长的到来 ，期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级老
师沟通。
我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，
如果有做的不好的地方我们会改正，
总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长
!
所以期望以后有什么事情我们多沟通，
多交流，一齐努力
!
这天的家长会到此结束< br>!
幼儿园家长会发言稿（五）
：
各位家长：您们好
!
首先感 谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小
2
班的全体老师对大
家的到来表示热烈 的欢迎
!
我们这天召开这个家长会，主要目的是：
1
、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标，
和孩子在 园的生活、学习状况。
2
、期望家长进一步配合老师，加强老师与家长之
间的联系。< br>
会议流程：
一、介绍班级老师、幼儿的状况，以及卫生消毒工作。
我是老师，是小
2
班的班主班老师，另一位老师是。
。
目前我们班共有
36
名幼儿，其中男
24
名， 女生
12
名，二、介绍本学期的教
学目标和教育理念。本期小班主要以养成教育为重点 ，主要是培养幼儿养成良好
的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正 确
地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：
1
、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动
;
2
、明白自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求
;
3
、在成人的帮忙和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需 要入
厕、喝水
;4
、充分活动身体，走爬跑动作协调，在群众活动中愿意与同伴们一齐
玩耍
;
5
、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌
;
6
、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不一样，能识别与自
己生活密切相关的物品和人
;
7
、喜欢摆弄玩具 ，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。小
班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括 了健康、科学、艺术、语言、社会
这五大领域
(
和安全
)
，同时我们 开设了体育、智力、表演、主角及音乐游戏等活
动，具体活动安排有一日活动表这个表能够显示出我们每 一天的活动设计是环环
相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，< br>从而在各个方面得到发展。