幼儿园家长会教师发言稿经典大全
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 05:01
最佳经验
本文由作者推荐
寒暄赞美-车间实习报告
幼儿园家长会教师发言稿经典大全
孩 子从小养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，
文明礼貌，遵守集体规则，主动认错，互 相谦让等等，对他终身发展
都是很重要的。孩子身心健康发展，离不开学校与家庭的教育。以下
是为大家整理的幼儿园家长会教师发言稿，接下来跟着一起来看看
吧
!
幼儿园家长会教师发言稿
(
一
)
尊敬的各位家长朋友：
大家好
!
首先感谢大家一直以 来对我们幼儿园工作的关心和支持
!
并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
我是小 小班的刘老师，
旁
边这位是薛老师。黑板上是我们的手机号是我和薛老师的
，欢迎家
长朋友多与我们沟通联系。
首先给大家简单的介绍一 下小小班的基本情况和本学期的教学内
容。小小班一共有幼儿
22
名幼儿，每个孩子都 有不同的特点，特别
是新生入园后的情绪反应的强度、持续时间以及表现方式都各不相
同。有的 孩子好奇心强、胆子大、调皮，把玩具随便倒在地上玩，特
别是苗苗班升上来的
;
有的 孩子较内向，特别恋家，适应时间较长。
有的孩子有吮手指、咬玩具的坏习惯。孩子们的生活自理能力较 差：
有的孩子不怎么爱说话、
不善于表达自己，
有的孩子不会自己吃饭等。
这 些是近一个月同幼儿相处中我们所观察到的，
不过很欣慰的是不到
一个月的时间，
以上 所提到的情况已经有了很大的改善，
孩子们也渐
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渐适应了幼儿园的生活。本期的教学活动有：健康，语言，科学，艺
术，数学，英语，礼仪教育几个领 域，各领域的内容互相渗透，从不
同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等方面的发展。2
岁多是幼儿语言发展最迅速的时期，
是培养正确发音的关键期。
本学
期 主要是加强幼儿的语言活动，
鼓励幼儿大胆表白，
并教他们表达的
技巧和方法。
通过近一个月的相处与教学，
大多数的幼儿都表现的非
常积极。
还有就是加强幼儿良 好生活习惯的养成，
如吃饭睡觉，
穿衣，
如厕等。
家 长作为幼儿园教育的参与者、
支持者和合作者，
在幼儿的发展中
起着重要的作用。在这里我真诚的希望通过我们共同的努力把我们的
孩子培育好。请家长朋友协助我们做到以下几点。
1
、将幼儿的家庭联系电话，地址登记具体，方便老师及时联系家
长。
2
、孩子的个体情况也要事先与老师说明，如：有无先天性的疾病、
体质过敏、当天身体情况等 ，方便老师对孩子的个别照料。
3
、
请各位家长一定按学校规定时间准 时接送孩子，
上午
7
：
40
—
8
：
20< br>，
4
：
30
——
4;50
。
4
、严格执行幼儿接送卡制度，执行一人一卡制度，严防无关人员
入内，
尽量减少园内 人员流动不随意更换接送人，
有特殊情况未能及
时接送的，要提前告知老师。如果您的孩子有事 或生病，请到校亲自
请假，并填好请假条。
5
、无论送孩子还是接孩子 ，请亲自送到本班门口和到门口接走，
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这样便于学校秩序的执行和保证孩子的人身安全。
6
、配合值班老师做 好晨检工作。入园前提醒幼儿不携带危险品，
比如小刀，
图钉。
钉子，
坚硬玩 具，
易入口鼻的扣子、
豆子等小东西，
以及贵重的首饰、钥匙等。女孩子不允许别带小 花、发卡、项链等饰
品，以防意外事故的发生。
7
、注重好习惯的培养 并为孩子树立好的榜样。孩子从小养成良好
的生活习惯，学习习惯，卫生习惯，行为习惯，文明礼貌，遵 守集体
规则，主动认错，互相谦让等等，对他终身发展都是很重要的。有一
个大家耳熟能详的故 事：
一位记者问一位诺贝尔奖获得者：
请问您是
在哪所大学学到你认为最重要的东西的
?
老者平静地说：
“在幼儿园，
在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴， 不是自己的东西不要
拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事情要表示歉意，
午饭后 要休息，
要仔细观察大自然。
从根本上说我学到的东西就是这
些。
”好多人都 说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后立即端水给妈妈洗脚
的广告最好。
这说明父母是孩子的第一任老 师，
父母的素质同样重要。
8
、重视幼儿的安全教育：如教育孩子防范 陌生人，记住自己的家
庭住址，父母电话号码等等，不做危险动作，不去危险的地方，不跟
陌生 人走，不随便离开集体，离开教室要和老师打招呼等，提高孩子
的安全意识。
9
、我们每两周更新家长园地，每周认真填写家园联系卡，利用家
园联系栏与家长保持经常联系。
希望家长多多关注联系栏，
欢迎提出
意见及建议。
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、天气渐凉，请家长注意幼儿的着装情况以及身体状况。
各位家长 ：
其实只要孩子们每天高高兴兴的入园，
安安全全的离园，
学习中不断的有新的收获， 能积极的和小伙伴游戏，懂得合作分享，
就是我们老师、家长的最大心愿。从今天开始，就让我们成为教 育孩
子的合作伙伴和朋友吧，
孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟
通和联系。让 我们通力协作，为了孩子的健康全面发展而共同努力
!
感谢各位家长到来，这次的家长会到此结束，谢谢大家
!
幼儿园家长会教师发言稿
(
二
)
各位家长：
你们好
!
首先，
我代表大三班的两位老师对你的 到来表示热烈的欢迎，
并感
谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，
这让我们 感受到了
你们对我们工作的理解和支持，
对你孩子的一种关心，
正是有了你们
的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对
你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们 的热情支持。同时，更希望你们
能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作：
虽然我从小班接手这个班级，
我就对 我们这个班级的小朋友印象很
深，感到大家都很活跃，知识面也很广。这个学期一开学，这样的感
觉就更加强烈了。
现在就家长最关心的孩子成长情况，
来说说孩子近
阶段在园的表现 。
1
、动手能力方面：
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自从小朋友们进入了大班后，
在自理能力方面有了很大的进步，
都
会自己穿脱衣服和鞋子，
还经常争当值日生，
主动帮助老师收拾碗筷，
擦 桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，做泥
工等。
2
、学习能力方面：
大班的各科内容都有了一定的难度，
但小 朋友们从以前的不肯到现
在能自己看图创编故事，
我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故< br>事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，而
且还培养了幼儿大胆在同伴面 前表现的能力。
数学方面，
上阶段我们
主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，
让孩子们知道相邻数，
学习
2
、
3
的组成等。许多家长能积极配合我 们老师，在家里教孩子做算式，
使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。
3
、情绪情感方面：
这学期一开学，
我们就开始 是请每个幼儿轮流当一回小组长，
一轮
结束后，
请幼儿自己说说自己什么地方表现得好 ，
哪些地方还需要改
进，
这样的目的在于培养他们自我反省的能力，
使以后的 表现可以更
好。接着，我们就实行“竞选上岗”
，让小朋友自己来说说，
“我为什么可以当小组长”
“什么地方表现地好”
，这样能锻炼他们的胆量，培
养他们做事 的自信，更能让幼儿有表现的机会。这两个星期下来，我
们班上的每个孩子都在进步，这让我们感到骄傲 ，具体有：各方面发
展都较好的有：黄嘉宇、洪健、陈楚颖、等，这些孩子有良好的学习
习惯， 他们自控能力强，上课能认真听讲，回答问题时积极主动，平
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时很自信，能较好地完成老师交待的每件事
;
上课发言热烈 积极的小朋友有：
林晗奔、
黄家豪、
蔡佳淳、
谢寒超、
卢成豪、郑雨 果、林梓萱、陈舜洲等。课上，这些孩子特别认真的，
他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力
;
对数学感兴趣的有：陈楚颖、潘道琦等，这些孩子在数学操作中速
度较快， 正确率较高
;
对语言感兴趣的有：陈洪成、林俊严、金结、林强洋、陈华森等，
这些孩子平时喜欢看书，
喜欢听故事，
因此也常常能说出一些好听的
句子，语 言表达能力相对比较好
;
进餐情况有进步的小朋友有：陈亿帆、王小阳、陈顺亮 、李浩、戴
姜晨等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高
;
< br>爱劳动的小朋友有：
方方、
胡以林、
黄宁宁、
徐欣雨、
王瑞富 、
等，
他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干
;
积 极参与集体活动的孩子有：
付小艺、
马原原、
杨优雅、
林伟豪等，
他 们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏
;
关心别人，
有爱心 的孩子有：
林伟豪、
陈瑶瑶、
彭星涵、
欧阳迦勒、
吴苏莹等，这些孩 子很有爱心，常常喜欢帮助别人。
当然，
也有个别孩子由于自控能力相 对较差，
特别是升了大班之后，
觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容 不能
较好掌握。
下了课，
特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。
这些现象，< br>我相信家长也会很重视，
希望在我们的共同引导下，
他们也能取得较
大进步。< br>
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我们知道现在的幼 儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，
幼儿
园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的 保育方面，
更重要的
是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明
06
岁是孩子智力 发展最迅速
的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动作
发展、
情绪情感发展关键期等等，
我们认为升入大班后的学习情况与
孩子们以后升入小学的成绩息息相 关，
相信家长们也非常重视，
现在
孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩 子们终身受益，
还有要开始培养孩子的创造能力，
让孩子有自己发现问题、
通过探索< br>从而自我解决问题的能力，
如果家长直接告诉他，
直接把答案告诉孩
子呢，孩子 往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，
而不是授之于鱼。
下面请在这方面做的 好的家长谈谈他们在家里的育
儿经验。
三、下阶段工作打算：
从我们与家长合作以来，
许多家长非常注重孩子的教育，
也非常配
合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，
特别是家园联系窗，
这学 期，
各位家长都能把孩子在家的表现及时反
馈给我们，
而且老师布置的有的要家长和我 们收集的或制作的一些东
西，也能不折不扣地完成。
本学期还增加了一本记录本，上面是要记< br>录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样
也有利于我们及时了解孩子的 学习情况等。
另外为了孩子的安全，
请
各位家长配合我们的工作，
早上来的时 候请不要不要过早，
上班的时
间
7
点
30
，所以请各位家长 按时来园。
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四、几点要求：
1
、让孩子养成倾听的好习惯。
2
、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3
、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。
5
、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。
6
、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的
东西。
总之，
只要我们家园配合好，
相信你们的孩子也会越来越聪明能干，
我们也真 心希望家长能给我们一些好的建议，
你们想让孩子参与些什
么活动，
你们想参与幼儿园 的什么活动或者我们老师有做得不好的地
方等，
你可以把你们的想法直接告诉我们，
也 可以以书面的形式交给
我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我
们的 活动才会更丰富多彩。
下面有请胡老师给我们讲有关教学方面的
内容，大家掌声欢迎。
幼儿园家长会教师发言稿
(
三
)
各位家长
：
你们好
!
首先，< br>我对你们的到来表示热烈的欢迎，
并感谢你们能从
百忙之中抽出时间来参加这个家长会，
这让我感受到了你们对我工作
的理解和支持，对孩子
的一种关心，正是有了 你们的信任、理解、
支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢
谢，真 诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关
心与支持我们的工作。
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一、班级情况分析
1
、教师情况介绍。我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，
制作教玩具
，
真正地全心全意地投入幼教事业，
努力让幼儿
在宽松、
愉快的氛围中学习，
本着对每一位幼儿负责，
每一位家长负责的宗旨，
使孩子
在各方面都有所进步。在平时的教学中，严格要求自己，力
求在专业水平、业务能力方面有新的 进步。
2
、本班现有幼儿
44
名，男孩
25
名，女孩
19
名。其中有
3
名幼儿
是这学期的新生。这群幼儿聪明活 泼，非常讨人喜爱，原班幼儿从四
岁来到幼儿园，
今年已是第四三年的开始了。
这群幼 儿经过三年的幼
儿园生活，
有很大进步，
如：
男女生都喜欢参与体育活动
，
在活动
中
表现得积极踊跃，
动作灵活、
反应敏捷
;
在活动中积极性逐步增强了，
对创造性的活动非常感兴趣，
女孩子 更加喜爱唱歌、
舞蹈等艺术活动
;
学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动< br>;
多数孩子的生活
卫生习惯较好。
但班上也不同程度地存在某些薄弱环节：有的幼儿自
我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时
有发生;
同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相
互学习、自主性、
决 策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间
的情感教育需要重点指导。
本学期，
我 们把幼儿入学准备工作做为本
学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工
作与主题探究活动、
各学科教学有机结合起来，
为幼儿进入小学打好
基础。
二、幼小衔接实施方案：
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1
、学前思想准备：
提高孩子的集体意识和集体荣誉感。
进入大班
以后 ，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自
己是大哥哥大姐姐而自豪，
也常常以为自己的 班集体取得的胜利而欢
呼跳跃。
集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，
他对幼儿 的个
性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培
养也成了本学期的教育 培养重点之一。
培养幼儿的合作行为。
在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握
合作的技能，
学会处理合作时出现的问题。
班上的孩子已有了合作 的
意识，但缺乏合作的技能。
合作水平较差，常常会出现不欢而散的情
况。因此，我们 将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动
;
在合作
中出现问题应如何解决
?
我们还将增加合作性游戏
，
让孩子更好地学
会与同伴合作。
通过参观小学，< br>让幼儿知道为什么要上小学，
小学与幼儿园有什么
不同，激发孩子上小学的欲望，同时也 帮助他们解决“向往上小学、
又不知道怎样做的问题”
。
2
、身体方面的准备：
(1)
通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康
地迈入小学
;
(2)
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿 势，同时，
让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)
注重安全
方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、
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绿灯，走人行道
;
有困难找警察，记 住各种急救电话
;
知道不能玩水、
玩火，玩电。
幼儿园里每周都会安排玩大型玩具
、玩沙、进行构建活动等等，
所以放学以 后要要求孩子及时回家，
不在幼儿园内逗留，
玩大型玩具
等，请大家回去后一定要转告 各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们
也会督促孩子，避免事故的发生。
为安全
起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。
幼儿来园前 家长应注意查看幼儿的口袋，
如发现有危险物品
(
如小刀、
药片、铁钉、小颗 粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品
)
应立即取出，
并及时对孩子进行教育。
3
、独立生活能力的准备：
(1)
培养幼儿的时间观念， 在学习生活中，要学会自我观察、自我
体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得 什
么时候应该做什么事并一定做好
;
什么时候不该做事并控制自己的愿
望和行 为。
(2)
培养孩子的独立意识。通过谈话、故事
、社会实 践培养幼儿的
独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名
小学生了，生 活、
学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自
己做，
遇到问题和困难自己要想 办法解快。
幼儿园的生活是松散型的，
而上小学以后，
学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，
要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。
因此，
学习生活不能再完全依靠父母
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和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。
(3)
培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童
在进入小学以后，
会感到 与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。
比如一个很明显的
不同就是：在小学里，许多事情都 要孩子自己照顾自己，比如：自己
记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课< br>程表自己整理书包，
这些事情小学老师是很少过问的，
也不会去教孩
子，都需要 孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。
4
、学习方面的准备：
(1)
培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模仿学
校要求让幼儿 学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，
爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀 、橡皮、刨铅笔和
其它学习工具。
(2)
培养孩子的注意力。
孩子上学后每堂课有
40
分钟时间，
需要孩
子集中注意力听讲，
现在 需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事
情。
(3)
培养孩子良好的 学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿
养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等
;
其次，
在教学活动中让幼儿养成爱想、
爱问和认真回答问题、
注意 倾听的习
惯
;
再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯
;
在游戏
、
活动中加强幼儿规则意识的培养。
家长应 重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。
孩子在刚开始
接触书写时，
坐姿、
握笔姿势一定要正确。
坚持
“一拳、
一尺、
一寸”
，
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如一味地只要求孩子写，
却不养成良好的读写 习惯，
会对孩子今后的
学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。
(4)
知识经验的积累：
A
、
前阅读、前书写的渗透
为幼儿创 设一个良好的阅读、书写环境
;
如早期阅读中所认识的字
进行展示出来，供幼儿平常认 识。
B
、
数学方面的渗透
通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应
用题的培养，
提高幼儿的逻辑 思维能力。
在日常活动中引导幼儿学习
运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
掌握
10
以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我 们所
要求的是让孩子掌握
10
以内的数的组成和加减运算就足够了。我很
能理 解家长们望子成龙望女成凤的心情，
谁不希望自己的孩子将来有
出息呢
?
但是 不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完
全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以 吃透更难的的知
识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我
只是想告诉 大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己
的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力 的其中一个方面。
认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太 容易
懂。
本学期我们试着让孩子理解几点
(
整点和半点
)
、
几月几号是什么
意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号
?
到现在我对幼儿进 行过逐
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