数学家长会发言稿(精选3篇)
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 05:08
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数学家长会发言稿（精选
3
篇）
数学家长会发言稿
在现在的社会生活中，
用到 发言稿的地方越来越多，
发言稿可
以提高发言人的自信心，
有助发言人更好地展现自己 。
怎样写发言稿
才能更好地发挥其做用呢？下面是精心整理的数学家长会发言稿，
希< br>望对大家有所帮助。
数学家长会发言稿
1
尊敬的各位家长：
晚上好！
这个学期我还是担任四年级班、
班两 个班的数学教学。
非常感
谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，很高兴能和大家一起来交流孩子们的数学学习情况。
孩 子进入四年级下册数学学习的难度又加大了很多，
从整体上
看，这册教材的跨度是非常大的，所 涉及到的知识点非常多，有第一
单元的四则运算、
第三单元的运算定律和简便计算，
这 个两个单元主
要让学生掌握能用简便方法的就用简便方法计算，
不能的就按运算顺
序依 次计算，
那加法交换律、
加法结合律、
乘法交换律、
乘法结合律、
乘 法分配律、减法的性质，
除法的性质，这几个简便计算常用到的定
律文字表达式和字母表达式必 须背的滚瓜烂熟才能拿到题目一下子
能反应过来。
我经 常布置孩子回家把这些公式背给家长听，
大部分孩子做到
了，但有的孩子到现在为止还是不会背 ，那题目就不会做。第二单元
讲了位置与方向，要求学生能根据方向，比如东偏南
30
度，距离多
少千米，两个方面来描述物体的位置，并能根据描述，把路线图画出
来。这个单元要 用到量角器和直尺，要求熟练运用。接着学习运算律
这单元要用到加法交换律、加法结合律，减法的性质 ，如果学生前面
的没有掌握好，那又要影响到下学期小数的学习了。
接下来我把期末测验大致情况讲一下。这张试卷的量比较大，
知识覆盖的面比较广，题目也比较 灵活，有一定的难度，考的是前面
4
个单元，考前一周我每个单元都进行了复习，凡是上课认真 听，作
业认真完成的同学应该还是考得不错。
但是同样坐在一个班级里，
但两级分化比较严重，
主要原因有：
1
、部分学生学习目的性不够明确，学习缺乏自觉性，没有主
动性，做什么事 都要老师看着，课堂上给时间做作业却拖拖拉拉。
2
、部分学生 的学习习惯不好，效率较低，如上课说话、做小
动作，
字迹潦草，
列竖式不肯用尺，< br>碰到不懂的问题不肯问老师同学，
宁愿装懂，每次作业订正都要老师同学催，订正几遍还是错，甚 至有
的同学抄别人的作业，
订正好了就当完成任务，
从来不思考自己为什
么错 等等。
3
、部分学生很懒，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做 什么
事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的作业都完成不了。
4
、有些学生做作业时不够专心，不够投入，总是要边做边玩，
一块橡皮、一支笔都会变成玩具 ，以致作业的时间太长，速度太慢，
思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定高不了。
针对这些现象，我们该如何促使学生养成认真学习的好习惯
呢？我 们希望得到家长们的支持与配合，
希望家长们能对孩子少一些
语言上的罗嗦，
多一些行 动上的关心。
我们不妨就从以下几个方面入
手：
1、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长一
定要保持安静，
不要在孩子面前 大声地谈话，
要注意排除干扰孩子学
习的因素，
要督促孩子不要边听音乐边写作业，< br>不要边看电视边做作
业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。
2
、教育孩子上课认真听讲。这一环节最为重要，因为老师把
知识的精华都浓 缩在课堂上，听数学课时应做到抓住老师讲题的思
路、方法。数学课上一定要积极思考，跟着老师的思路 走。有些同学
听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，
殊不知漏听了 最精彩最重要的几句话，
那几句话或许就是日后测验时
答题的关键所在。定义、定理、公式等， 回家后要把它背出来，以便
运用。
3
、要控制孩子做作 业的时间。孩子回到家后，家长要及时了
解孩子当天要完成的作业内容和要求，
各位家长可以根 据孩子的作业
速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在
30
分钟左右就可以完成，
家长可以给孩子规定一定的时间，
让孩子自己抓紧时
间完成。相信 一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。
4
、要养成认 真书写的习惯。对于数学作业，我们有明确的格
式、要求，比如单位名称要写上，答句要写完整，字迹端 正、整齐，
小数点要写成点，不能是一撇，列竖式数位要对齐等。家长应配合老
师，督促学生认 真书写，写的不认真的，让他擦掉重写，几次下来，
孩子肯定会认真。书写端正了，作业的质量才会高。
5
、督促孩子养成检查作业的习惯。老师布置的作业本、同步< br>练、
口算等作业一定要认真完成，
四年级的孩子应该自己独立地检查，
要学会一 些检验的方法，
比如乘法可以用除法来验算，
加法可以用减
法验算等。孩子自己检查之 后，家长必须每天给孩子检查，看看作业
是不是完成，字写得怎么样，正确率高吗？
当发现孩子做错的时候，
家长给一些适当的引导，
看看错是粗
心还是不会做，不会做的要给他指导，让孩子真正理解这块知识，知
道该怎么做。每天检查好作业，就 在这本子的这一页上签名。一般我
每天布置的是作业本和口算，
或者同步和口算，
我要 求家长每天检查
好后都在这
2
个本子的最上面签上名字。我们班很多家长都做到了，< br>孩子的作业质量也比较高，但也有的家长很少给孩子检查作业并签
名。
6
、养成及时复习的习惯。一个单元学完后，同学们要从头到
尾把整个单元的 例题再看一看、做一做，翻一翻、读一读做过的同步
练、作业本等，特别是错的题目，遮住了再做做看， 看还会不会。
7
、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的 习惯。当孩
子完成作业以后，
家长应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，
以
免第二天早上手忙脚乱，
匆忙之中就丢三落四了。
一把三角版、
直尺、
量角 器是现在学习数学必须的工具，
有的孩子还没有或已经旧了，
请
家长抽时间与孩子一起 买好，并每天带来。
各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺 术，在孩子成长的
每一个阶段都不能离开老师的教导，
不能缺少家庭的关怀，
以上所说
仅仅是我个人的一些粗浅看法。
最后祝大家有一个好心情，
祝每个孩
子都健康 、快乐、幸福地成长。
数学家长会发言稿
2
各位家长大家好！
为了一个共同的目 标，我们再次相聚在一起。借此机会，我感
谢大家这五年来对我的理解和支持。
见到不少家长，都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，
听到这些话，< br>我们感到十分欣慰，
但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，
毕竟家长是孩子的第一任老师，
作为家长一对一的教育要比我们面对
几十个孩子的教育效果更好。
步入五年级，
许多家长认为孩子已长大
了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的
放手，
而是有“放”也有“收”，
对于依赖性较强的学生还需不断叮
咛，针对学生的特 点进行引导。
一、谈谈作业
作业是课堂教学的升华，
作业可以检查孩子的学习效果，
完成
作业，是学生最 基本、最经常的学习活动；家长要培养学生良好的作
业习惯，我觉得应该从以下几方面着手。
培养按时完成作业的习惯，
要求学生当天的作业当天完成，
这
就希望大家能配合，检查作业的书写和正确率；
独 立思考的习惯。
当孩子在作业中遇到问题时，
家长要做一个
引导者，鼓励孩子多读题，
仍然不懂时引导孩子去理解，不要直接讲
解，这样避免孩子形成依赖；
做完作业认真检查。
为什么很多聪明的孩子却不一定就能取得
优异的 成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。
二、谈谈期中考试
1
、总体分析：
本次试卷，基础卷我们班人均
92.51
分，能力卷满分
5 0
分，
我们班人均
44.82
分。
< br>本次试卷基础卷得满分的我们班有
9
人，低于
90
分的只有
1 3
人，其中
1
人是
60
几分，
3
人是
70
几分，
9
人为
80
几分，能力卷得
满分的有
17< br>人。这次试卷我们班赢在“细心”，大家从试卷上可以
发现，应用题的分值很大，部分学生解题思 路、方法都是对的，只是
粗心将结果算错了，因为是列综合算式，结果算错了，
6
分全 部被扣
除。因为粗心而失分太可惜了，这一点家长应该引起重视。
2
、分析试卷：
3
、正确看待孩子的分数。
期中考试已经结束，作为家长，我们应该清楚，分数只是对孩
子一 段时间的检测，
不要因为孩子的进步而自满，
也不要因为孩子的
退步而失去信心，考试 分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也
无法祢补，
重要的是应该与孩子一起研究问题所在 ，
争取下一次考出
优异成绩！
好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，
是和 平时的努