小学数学教师家长会教师发言稿(精选3篇)
巡山小妖精
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2021年01月18日 05:10
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小学数学教师家长会教师发言稿（精选
3
篇）
小学数学教师家长会教师发言稿（精选
3
篇）
在充满活力，日益开 放的今天，我们可以使用发言稿的机
会越来越多，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而
事先准备好的文稿。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？
下面是
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为大家收 集的小学数学教师家长会教师发言稿，供
大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学教师家长会教师发言稿
1
各位家长：
大家好！
我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来
参加这次家长会。学校对六年级毕业班 是非常重视的，希望我
们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后
一个学期的 小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做
一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是 为了加
强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情
况，以便老师能够及时调整 工作，提高短信教学质量。同时也
希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的
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第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子
的短信效果更好。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上
第一、二单元的知识点，题目出得比较活， 难度不是很大，但
考满分也不是很容易。这次考满分的共
2
人，他们是王莹、范
萧儿。九十五分以上有
16
人，九十分以上的
35
人，占全班人
数 的百分之
67%
左右，存在一些问题：从学生考试的卷面来
看，还是有些孩子不够细心 ，有些学习上暂时有困难的孩子基
础知识比较差。
一、近两个多月学生在校表现情况
1
、上课认真，回答问题积极的同学：
2
、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学
有：
3
、积极问老师题目的同学：
4
、数学综合素养比较高的同学：
二、本学期的教学计划
五月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从
最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较 差的学生，让他
们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习
的知识练习，目的 是找出针对性的问题；二是已经复习的知识
练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这
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就 需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加
强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为 作业是老师发现
您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针
对性的辅导。
三、给各位家长提几点建议
1
、多给孩子一点信心，做孩子成长的强 有力的后盾。由
于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪
玩，不认真学习，导 致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩
子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千< br>万不要泼冷水，更不应该放弃。
2
、依然做好督促检查孩子作业的工作，留意 他作业中体
现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解
决。在这里就希望各位家 长配合老师做一些工作：检查一下你
的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角
板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备
好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算 ，不能口算的竖
式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，
这样在验算检查时 只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会
抄错。
3
、平时应和孩子谈谈心 ，交流一下，你的孩子在想什
么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情
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况，应及时和老师 联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也
可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有
2
个多月的时间，
如果你能积极地配合，再 加上孩子和老师的共同努力，我相信
你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢
大家！
小学数学教师家长会教师发言稿
2
尊敬各位家长，大家晚上好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家 长
会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与
家长之间的联系，相互交流一下 学生在校及在家的情况，以便
我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也
能够 积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一
切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点 。我希望也相
信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效
果，取得圆满的'
成功！下面我把本班的有关情况向家长们做
个汇报：
一、认识四年级
中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折
点 。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内
容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶 段的学习，那对
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学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种
情形呢？我 认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1
、学习内容
从四 年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一
些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问 题。到了
中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高
年级的抽象思维过渡，这 对学生提出了更高的要求，基础必须
扎扎实实地掌握，该听的还要听，该练的还得练。但同时还要
拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2
、心理方面
孩子 长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的
人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。 而且有些
事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他
了，重视他了，也许他高兴 了就会把自己的心里话和你说说、
不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他
的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自
尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子 知道“难为情”
了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把
握好尺度。
3
、学习方面
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说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越 不好
辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家
以后，家长在家里帮助他们记 记生字，背背课文，到考试的时
候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，
各 门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二
点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应 是一种被动学
习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被
动学习，甚至处于逃 避学习的状态。比如，最明显地就是表现
在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为< br>主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，
那么现在进入四年级以后就不提倡这 种做法了，学生应该是自
己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，
有一些学 生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今
天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告 诉在座的
每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天
都布置有一定量的作业， 就算老师偶尔没布置作业，学生自己
也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内
容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会
出现一部分同学求知欲增强，对知识追求， 因此成绩越来越
好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也
有一部分同学对学 习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就
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相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产
生在 社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一
点务必引起家长们的足够重视。
4
、课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学
习状态两极分化相当严重，有一部分学 生的思维是相当活跃
的，每个问题都能积极思考回答，如：柯敏鑫、瞿征力、郭宇
等等同学，这 一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生
上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动 作，
或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思
考问题。久而久之，成绩下滑 很严重，惰性很强。这学期，我
希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从
而 提高自己的学习效率。
5
、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能 代表孩子的全部学业，至少反映
了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒
家 长朋友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大
的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷 霆，甚至有家长
在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将
军，哪会有次次都成 功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们
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