班主任开家长会发言稿
余年寄山水
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2021年01月18日 05:10
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班主任开家长会发言稿
篇一：小学班主任开家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好！首先，我代表我们二年级全体 任课老师对大家
的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的
时间来参加这次活动 。单从这一点就可以看出你们对自己子
女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大
帮助。感谢大家在过去的二个月开学时对我们工作的配合和
支持，积极督促你们的子女来学校报名上课 ，免除了我们老
师再上门动员学生入学这项工作。借这次期中考试，我们召
开这个家长会，主要 目的也是希望家长多了解孩子的在校表
现，
加强你们和学校之间的联系，
希望家长进一 步配合老师，
做好一些工作，
让我们的孩子更健康、更优秀。
首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。
< br>当家长拿到学生成绩的时候，肯定是有喜有忧，喜的是
孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理 想，其实这正是
有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越
明显。当家长看到孩 子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑
惑，怎么分数这么低？我想，原因主要就是在一年级时，考
试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本
上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较 高。而到了二年
级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然
后全部是学生自己看 着卷子，自己理解题意自己做，这样一
下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题
目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那
些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的 要求都没读懂，
又怎么能有好成绩呢？当然，现在的社会并不是一味地看分
数，而更关注的是孩 子的能力，注重孩子的全面发展，教师
的目标也是一样的。
其次我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。
本班
孩子的特点是好动的 孩子比较多
,
当然也极其智慧
.
一个好
的习惯可以让孩子终生受用< br>,
我便有这样一个体会
:
一个好
习惯一旦养成
,
长大 后便会一直坚持下去
.
做为父母应该帮
助孩子养成一个好的学习习惯
:
1
、专心致志。孩子入学之后
,
由于自学能力较差,
留意
力不轻易集中
,
因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课
时
,
一定要专心听讲
,
聚精会神
,
不要做小动作
,
更不要说话
影响别人听课
.
回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境
,
让孩子养成放学后及时做作业
,
按规定时间完成作业
之后 再做其它事情的好习惯
.
2
、独立思考。父母对孩子不能解决 的问题应采取诱导
的方式
,
引导孩子思考问题
,
重要的不是教会孩子 一道题怎
样解决
,
而是要告诉他们解决问题的方法
,
培养孩子独立思
考的能力
.
3
、认真细致。孩子的作业一定要在规定 时间内去完成
,
而且不能草率马虎
.
为使孩子养成良好的习惯
,提高正确率
与责任感
,
还应要求孩子养成检查的习惯
.
4
、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩
子的提问
,
要善于发现孩子勤思的优点
,
对他们的提问进行
恰当的鼓励与表扬
,
并能及时更正孩子的错误想法
.
对孩子
接触的事物家长要多讲
,多启发诱导
,
千万不要对孩子的提
问不理不睬
,
这样会使孩子有 问题也不敢问
.
最后我作为我校二年级班主任，想就班级方面的事情给
家长朋友们提几个小建议：
1
、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的
5
天里
一般不看电视，特别是接下来天气变热了，孩子们可能要贪
懒床起不来，在家长朋友们的督促下 让
孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没起
床， 孩子轻易出危险。每天晚上最迟
9
：
00
要上床睡觉了，
保证孩子< br>10
小时的睡眠，迎接第二天的学习。
2
、作 为家长，要时时关心孩子的学习。孩子放学回家
要督促孩子完成当天老师布置的作业，孩子在作业过程中 有
不懂的地方，家长要及时加以辅导和引导。还要关心孩子阶
段性的成绩变化情况，
成 绩进步的，
家长要加以鼓励和表扬，
成绩下降了，家长要时时提醒他学习，注意不要伤到学生的
自尊心。
3
、
家长要时时对孩子进行安全教 育，
热天不下河洗澡。
不能在公路上玩耍，不能玩电、玩火。更不能来学校打架斗
殴， 要教会孩子如何与同学开玩笑，不能超出原则。
对于语文学习的几点建议：
1
、作业按时完成，字写 端正，不拖拉，特别是口头作
业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等
等.
平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着
,
这个习惯很不好
.
还有些孩子写
了没几个字就喜欢转来转
去
.
这些坏习惯的改正需要家长积极配合
.
在帮助孩子改变
坏习惯的时应该有一个过程
,
在这个过程中要制订一个标准< br>.
就是说
,
达不到某个标准的时候
,
一定要有所限制
,
要惩罚
,
这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情
,
这个时候不能心疼 孩
子
,
这没关系
.
但是他达到这个标准之后
,
你就 得奖励他最喜
欢的事情
.
孩子通过这样的调整
,
慢慢地就习惯了.
习惯培养
的奥秘
,
可以小结出一句话
:
培养好习惯用 加法
,
改正坏习惯
用减法
.
2
、有 些题目孩子不懂
,
家长要耐心地解释题目的意思
,
鼓励孩子不懂就问
.
但是家长最好不要直接把答案告诉他
,
我想只要你把题目解释清晰
,
孩子是能够自
己解答的
.
我发现成绩不够理想的孩 子
,
往往依靠性比
较强
,
不愿独立思考
,
课堂上要 么等着老师讲解
,
要么转来转
去偷看
.
这些同学在家里做作业也肯定 很拖拉
.
家长要留意
正确引导
.
具有良好习惯的孩子
,成绩一般都很优秀
,
而这一
切
,
一方面归功于学校教育
,
另一方面也不可忽视
,
家庭氛围
的熏陶
,
对于这些孩子的 家长
,
我们不妨去讨教一番
,
我想再
结合自己孩子的特点进行实践< br>,
定有收获
.
3
、为孩子创设祥和安宁的学习 环境
,
鼓励孩子静心学习
.
当孩子做作业时
,
不要在他身边 大声讲话
,
争论
,
看电视等
.
很多家长为了孩子安静地学习
,
在孩子做作业时从来不看电
视
,
等孩子睡了再看
,
我很赞同这样的做法
.
只要孩子能听到
电视的声音
,
是无法认真思 考的
,
假如他在抄写
,
他能记住这
几个字吗
;
假如 他在做题
,
我想再简朴的题也会做错
.
4
、 每天看课外书。
（不是教辅书籍）现在我们从字词要
向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的 造句有的还不太
通顺，
对写句子还有些生疏
，
那么就要孩子坚持每 天看书，
虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有
些差异了，程度好的孩子可 以开始看纯文字的儿童故事书了，
看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。
本学期我要求必背篇目都是书上要求背诵的，家长注意检查
自己的孩子是否全部能背了，能默写了。这次 期中考试我发
现有许多的孩子还不能把第
4
课的古诗背诵和默写下来。希
望家 长也要积极地配合老师，共同监督我们孩子的学习。
谢谢大家！
篇二：小学家长会班主任发言稿
家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长，大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加 今天的家长会，从各
位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，
也非常感谢你们 对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们
今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为< br>了孩子的学习、为了孩子进步
.
今天我们这次家长会的议题
主要有以下几个方面 ：一班级介绍，二
,
期中考试的情况
.,
三、孩子的不良行为习惯及矫正。四 、学校后期的主要的工
作
.
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生
52
人，从一年级接班到现在，教咱们二
（
6
）班，也快有两年了，我非常喜 欢这班的孩子，自信、
聪明、上进，又很活泼。本次期中考试学生进步都很大，大
多数同学能够 做到按时到校，
遵守纪律，
和同学友好相处，
上课专心听讲，认真完成各科 作业，做好值日工作。下面我
就来简单的分析一下期中考试的情况
;(1)
年级前十名
(2)
班
级前十名
(3)
单科第一名
(4)
文明之 星、
劳动之星、
礼貌之星、
进步之星以及作业工整的名单
二、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的
不良行为习惯进行矫正。
大部分孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课
认真听讲、大胆发 言的习惯这几年接触下来，发现了他们身
上越来越多的闪光点：
首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是根据孩子
自身的特点和能力，给每个孩子安排了管理岗位 ，采用的是
部分固定部分轮流的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发
现几乎每个孩子都能胜任 自己的工作，没有哪个孩子惧怕过
自己的工作，或担心自己工作做不好，每天，我们总能看到
一 批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。
其次很强的荣誉 感。一个班级的凝聚力特别重要，直接
影响着班风班貌，而要一个班级有凝聚力，首先就是要培养
孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感
比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班 级。这方面，我
是很注重的，什么事情都以班集体为重，特别是学校开展一
些集体活动时，就是 培养孩子集体荣誉感的最好机会。
（例
举本学期学校的一些集体活动。
）
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规
守纪还是学习能力 等方面都有了很大今步。但孩子毕竟是孩
子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的观察和
教育引导，我认为孩子们目前存在的主要 的不良行为习惯有
以下几个方面
1
、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有
迟到现象。
2
、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，
与同桌或前后座同学 小声说话，上课闹着玩。
3
、学习不认
真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误 较多，作业
书写不规范不工整且错误较多。
以上主要是指家庭作业。
4
、孩子动作慢。
5
、家庭作业不按时完成，等到第二天上学后
再匆忙赶写；不交作业 ，理由是忘了写或丢到家里
6
、爱动手打人，经常被告老师。
（王靖，刘绰）
7
、说
脏话。
8
、
做值日不主动，
不积极，
有时忘记。
9
、
过于自我，
不爱帮助同学。
10
、不爱运动，下课也不出去活动，体育课
表现不积极。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引
导，家长在家里应针对孩子出现的情况进 行引导
。
1
、检查孩子每天的家庭作业，
一定让孩子养成良好的
学习习惯。 去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是
通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不
多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，
否则孩子养成坏习惯就很难改了，所 以今天我给各位家长再
次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按
要求完成，作 业本是否整洁，书写是否工整规范。对于在作
业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以第二天和我交
流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，