尖子生家长会发言稿
余年寄山水
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2021年01月18日 05:11
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尖子生家长会发言稿
【篇一：尖子生家长会发言稿】
2012
尖子生实验班入围家长会及动员会发言稿
主持人：大家晚上好！ 我是本次
2012
级尖子生实验班小升初组入
围家长会主持人
magen，今天在座的各位都是在这次选拔考试当中
脱颖而出的学生家长，非常欢迎各位家长的到来！（全体 鼓掌）这
次比赛得到了来自社会、学校、老师的极大支持和肯定，这次比赛
共计有
20 0
多个优秀的小升初孩子参与。因为是针对尖子生的选拔
考试，试题的难度比较大，尖子生之间 的竞争也很激烈，往往都是
一分、
0.5
分之差而落选，所以这次能够入围的孩子是非 常优秀的，
在这里我们为这些优秀的孩子所取得的优秀成绩表示祝贺！我宣布
本次小升初尖子生 实验班入围家长会正式开始（全体鼓掌）。请家
长们把手机调成振动或静音状态。今天的家长会
2
个主题
——
《优
质教育资源与优秀家庭教育双结合，共筑孩子的灿烂前程》 ；《新
视野尖子生实验班班级建设》；
下面我来介绍本次家长会的主讲嘉 宾
------
新视野外国语学校杨春校
长。杨校长
1988
年毕业 ，在雷山二中任教。
1989
年至
1999
年在凯
里化肥厂子校任教 。
2002
年被聘为新视野外国语学校校长。
2009
年
成为中国培 训联盟理事。
2009
年成为西南少儿培训联盟理事长。
2011
年成为凯里 市第八届政协委员。请大家用热烈的掌声有请杨校
长。（全体鼓掌，上场）
校长：大家晚上好，首先祝贺在座的各位，你们都是家庭教育比较
成功的家长，你们的孩子在一场众多 优秀孩子共同竞技的选拔中脱
颖而出，足见他们的出类拔萃！我是一个父亲，知道培养一个孩子，
特别是一个优秀的孩子需要花费多少心血与精力，今天我首先想和
大家分享的就是我多年从事教育行业 所获得的心得。
首先我想分享的是关于优质教育资源的稀缺和重要性：在今天的社
会发展之下，教育资源的不足以及不均衡的问题已经非常的突出，
不足和不均衡体现在学校分好 坏，有重点、有普通、有落后，而好
的学校很少，千军万马挤一两个有限的名额，甚至有些落后地区教< br>育水平没有达到最基本的要求。这些都促使我们作为家长为自己的
孩子从小主动去寻找和匹配最优 质的教育资源。因为我们知道，输
在起跑线上不再是一句空话！十年前我们还经常听说农村考上重点大学，穷人家的孩子努力有出息，现在呢？据一项调查显示，近
2
年来，清华大学和北京大 学的农村户口的孩子入学比例不到百分之
一，生
源构成主要以公务员、教师、各领域 成功人士的孩子，寒门如今难
得出贵子！为什么如今的媒体都发出这样的疑问？其实这是社会发
展的结果，有利的社会资源在不能公平满足所有人的情况下正在向
某个圈层的人士靠拢。比较富裕的家庭 、有超前教育理念与眼光的
家长一定会尽自己的能力去为孩子匹配最好的教育，从小选最尖端
的 教育资源，最优秀的教师学校，这些都是落后地区和经济不宽裕
的家庭难以企及的，所以输在起跑线上， 输在家长的教育意识上。
开局不同，自然结果也不同。所以作为家长我首先强调的第一点是：
站 得比别人更高才能看得更远，将眼光放长，为孩子设计一个完整
的教育计划和目标，优秀的家长总是赢在 起点，步步领先，别人怎
么追也追不上；不合格的家长则总是会在后面随波逐流，到万不得
已的 时候才想起来需要补课，然而补课一补好了立刻想着不用学了。
他们今天可能只是想省些家用，他们不知 道这样的意识让他们永远
省掉了让孩子站在队伍前面的机会，永远成为队伍最末的追赶者！
所以 从今天开始为你的孩子规划整个求学的目标和历程，从现在开
始站得比普通人更高一点，眼光更为长远一 点。中国的教育机制，
不是全民参与的机制，等级森严的分类分层的选拔机制。我们看到
阳光的 一面是：中国把最优秀的精英送到了多优秀的学校；可是选
拔机制后面跟着的是残酷的淘汰机制：
80%
的孩子一生都摆脱不了
这样的命运。中国第一轮淘汰在中考，其实国家已经在这个时候 把
人分等了，一等人上重中，重中还要分三等：省重中（
80%
一本），
市重 中（
60%
以上一本）、县重中（
50%
以下很多达不到，比例很
小 ）。第二类的（普中
10%
左右一本）如果普中要
1000
人，意味着
有
900
人淘汰。第三四类，职业中学，职业技校。说是人才选拔机
制，实际就是淘 汰机制，大多数人中考失败后已经基本意味着被淘
汰了。第二轮淘汰在高考：国家重点院校
21 1
，
985
工程院校，然后
再分一本、二本、三本、专科或者直接走向社会。 普通中学只有不
到
20%
的人博一搏来改变命运，能上重点院校的能有多少呢？很少，
在这里的淘汰中，不就是决定人生命运的时候吗？这样的层层删选，
您的孩子都在哪呢？小学、 初中、高中、大学，从小学开始他们都
可以选择在哪些学校？现在读书能够最终读出成绩的，真的全是孩
子自身因素决定的吗？不是，跟他小学、初中的学习环境有关吗？
乡村中学有几个考上的，在最 优秀的小学，被淘汰出局的概率会
低，从小在什么样的学校什么样的环境意味着他成功的概率 ，人的
一生命运就这样定格。如何为孩子规避被淘汰的几率？我们作为家
长能做的就是为孩子提 供更好的资源，更优秀的条件，最好挑最好
的小学，最好的初中，最好的高中，您看我们的周围有着优秀 意识
的家长，有能力的不都是意识到这一点了吗？我们为什么要急了才
会想到动用钱来解决名校 问题，社会是残酷的，国家在机制中已经
开始分层，让国家根据国家的人才诉求来在千家万户中选择适合 的
人。的确中考才开始第一轮选拔，但是在中考时才给孩子助力是不
是就来不及了？为什么不给 孩子最好的开局呢？今天你在随波逐流，
顺势而为，那么四年后，到中考时，别说孩子不努力，那是父母 不
作为，所有的都是父母成就我们，如果父母能给我们更好的资源，
也许我们就会与众不同，何 苦到初中、高中花几万块买进去，到穷
途末路时才想到花重金去盲羊补牢呢？哪个家长希望自己的孩子跟
自己一样，孩子如果凭自己的成绩和努力考上了尖子生班了，拥有
的这样优秀的资源环境，你还 会剥夺他的学习机会吗？满足家长培
养孩子，让孩子成才的需求，为优秀的学生提供这样的最优质的教< br>育环境和教育资源，是我们做的最有意义的事，所有的精英学生都
应该慎重的选择，对我们来讲， 选择就决定孩子的一生，中国是高
考定终生，
1
分之差在全省就有
1
万人，多少残酷的竞争，
1
分定终
身一点都不差，在这样残酷的社会竞争中，我们如果 不给孩子最优
质的教育，我们的家长一定不作为的。所以我的孩子从小我给他设
计了非常完善的 求学目标和能力培养目标，从小尽我的能力匹配给
他最好的教育资源，这些都是很多我的同龄人所没有做 的，或是任
意给孩子发展所不能达成的，当然我们每个人、包括孩子所定下的
目标不可能人人都 能够达到，但是我们有目标、有规划的人总会比
没有目标的人在最后离我们的目标近得多，或许我的目标 是哈佛，
尽管最后没有达到，可能考上的是清华，但是也比没有目标的人只
上了专科院校好太多 ！
第二家庭教育，其实我们都知道孩子跟自己待的时间最长，受的影
响最 深，但是家长们很多还是不肯重视这个问题，把教育的结果全
部加在社会学校老师的头上，确实，知识是 需要课堂老师的传授，
可是更多的知识并不仅限于课堂，很多来自生活，其中家长就扮演
着非常 重要的老师角色，你交给他做人、明白事理、与人相处，你
教会他除了
学习文化其他 能力也很重要：动手能力、交际能力、合作沟通的能
力、独立生活解决困难的能力。那么一个合格的人， 他不仅有成绩，
更有综合素质和能力，所以我们新视野的尖子班实验班课程不光为
优秀的孩子设 计了三科的全优学习，还有很丰富的扩展活动，让他
们能够得到全面的成长，而不是高分机器。我也希望 家长们能够抓
住这次孩子考自己的勤奋和智慧争取而来的机会，获得最好的学习
环境和教育资源 ！
我们知道开局影响结果，家长提供给孩子一个什么样子的开局将会
定格 他后面所走的路，接下来家长们肯定很想知道尖子生实验班的
班级情况，由什么样的同学组成，如何开班 ，下面有请
magen
老师
为我们阐述尖子生实验班的情况。
m agen
：大家晚上好，我是本次小升初尖子生实验班的班主任，尖
子生实验班的同学都是经过 了本次选拔考试脱颖而出的佼佼者，所
以我有信心这个班级的学风、班风、以及学习目标性和动力都是非
常优秀的！我们学校为这个班量身打造了语、数、英的三科全优课
程以及拓展训练课，刚才杨校 长提出优秀人才的培养概念非常重要，
不仅是学习成绩、更加包括品德和能力的培养，那么今天我们能够
为孩子选择尖子生实验班，大大的增加了他们成功概率，他们能够
得到的是最优秀的同学、最优 质的课堂、最好的氛围、最先进的教
育理念！
所谓尖子生，一定是三科全 优的，如果只是单科优秀我们说是特长
生，像英语特长生，所以，我们的尖子生实验班的课程分为四个板
块：语文、数学、英语和能力扩展训练，
20
次课，一年分为两个学期 春季学期和秋季学期，今年的秋季班在
暑期开班，
7
月
16
号开学典 礼。在开学典礼上将会由校长亲自颁发
奖学金，我们的一等奖学金是
1500
元，获奖 同学是文婉婷，二等奖
学金是
800
元，
，三等奖是< br>500
元，，四等奖是
200
元，以上同学在开学典礼上会
由我们校长 亲自颁发奖学金以及奖学金证书。
开学典礼过后，暑期过程中上五次课，以扩展训 练和假期知识性补
充为主。一学期课程是
20
次课，共分为语数英拓展四个板块，20
次
都是一个全天的课程。这个班一学期
的学费是
3000
元，除学费外还包括教材费、活动费等等，在最后的
一年里，如果有竞赛，这个班开有赛前辅导 课程，不定期开展家庭
教育课堂，配备专职的班主任建立班级学生的个人学习档案，科任
老师定 期和家长进行回访联系。那么这一切做的所有的努力，都是
为了这个班的孩子都能够成为重点高中的重点 班级中的优秀一员。
那么我也希望我们每一个学生档案袋里面，不光有孩子们非常棒的
成绩报告 单，还有我们丰富多彩的成长记录，光碟、照片、证
书
……
收获一袋沉甸甸的成长幸福 ！
我们有理由相信，在新视野这个平台中，这个班一定是一个非常优
秀的 班级，也有理由相信这个班以后的成绩肯定是光辉夺目的！
今天我们共聚一堂，是 因为孩子的优秀，我们大家都有着共同的目
标和期盼，一切为了孩子！相信今天优秀的家长您，定会为孩 子的
开局做出最优秀而长远明智的选择，加入尖子生实验班，孩子将永
远与优秀同行！期待您的 加入！家长们若有不明白的地方会后可以
与我们共同商讨，今天为孩子报名的家长可以在教室收费人员处 为
孩子交定金，班级名额有限，时间也有规定，在
7
月
15
日前，先 报
先录取，最后再次感谢大家的光临！我宣布本次会议圆满结束！
（大家鼓掌）
【篇二：优生家长会发言稿】
培优生家长会发言稿
文伟彬
尊敬的各位大家：大家好！感谢您对孩子学习的重视， 下午赶过来
参加这次特殊的家长会。说它特殊是因为今天我们在这里召开的是
初三期中考试和第 一次月考均排在年级前
300
名的学生家长会，我
们学校把这次会议定为
“< br>培优生家长会
”
。也就是说这
300
名学生只
要学生、家长、 老师三方共同努力都有可能考上省重点高中。
理由是：我校建校六年来，中考成绩 一直排名全县第一，音体美特
长生的录取率也是全县第一。株洲县五中每年高一招
12
个班
600
个
学生，湘渌的学生占近五个班，也就是二百一十多个左右学生，如
2008
年我校考上县五中有
198
人，
2009
年是
2 26
人，
2010
年
197
，
2011
年是
202
人，均不包括考上市二中、南方、四中、长沙的学生。
尤其是
2012
年，县五中除按往年的惯例预录我们一批尖子生外，还
将按五中总录取人数的
3%
特 招一批湘渌的学生，所以说我校对前
300
名的学生充满了信心，也希望今天到会的家长和我们 一样，对孩
子明年的中考充满必胜信心。
300
个学生都有希望，就看谁的成绩过得硬，谁的科目发展平衡，一个
4a1c
、
4a1d
的学生重点中学是不
会要的，一个
5b
的学生倒还会收，为什么因为他科目发展平衡，在
将来的高 考中有潜力可挖，跛脚太厉害的学生倒没有好学校要。在
我们这
300
名的学生中偏科 的学生有不少，等会你在班主任那就可
以了解到。这也是我们今天要召开这个家长会的目的：帮助孩子树
立信心，帮助孩子改进学习方法，帮助孩子平衡科目发展，不是力
争而是一定要在中考中考出理 想的成绩。
所以我们坐到一起来只有一个目的，那就是为了明年六月的中考而准备，能进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解你的孩
子在校及在家的情况，尤其是学习 情况，以便老师能够及时调整工
作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治
理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师和在座的您共同
的心愿。总之一句话，就是一切为了 孩子。
中考意味着孩子们的希望，孩子们的前途，甚至是命运，挑战中考
就是挑战命运和未来。中考在每年的六月
18
、
19
、
20
日，从今天开
始算
12
月、明年的
1
、
2
、
3
、
4
、
5
，包括寒假我们也只有不足
200
天 的时间，扣除星期天、公休日、模拟考和寒假，我们实际只有
120
天左右的授课时间，时间实 在太紧，实在太短，但这有限的时间会
因为孩子的扎实和勤奋而变长，也会因为孩子的懒散甚至尽情地玩
耍而变得更短！所以我希望家长们从今天起，就教育、督促子女珍
惜时间，充分利用好每一分钟 ，
(
时间要以秒计，效率要以倍计
)
从而
使我们
自己能在这一决定孩子命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的
手里。为了迎接中考，学校已经采取了 一些措施：
1
、
2
、
进行周清工作、月考工作、
2
上第八节课、晚上上第一节课，实
行半月休等等。
3
、这次又把 第一次月考和期中考试一综合，确定了前
300
名学生
为培优的对象。
学校将对这批学生分层召开动员大会，定目标，树
信心，鼓干劲，将这
300
名孩 子以班级为单位，根据所偏的科目划
分给任课教师，实行个对个，科对科的辅导。
以确保这一段的孩子明年能更多的考上重点高中，当然要个个考上
去，目前的困难还比较大，一 是学生勤奋刻苦学习的不多，二是学
生的科目发展不平衡，三是我们的家长忙于工作，不能和学校保持< br>同一步伐，采取相同措施，以致我们的力量单薄了些。
那么为了孩子明年能 搞好中考，我们学校老师和家长到底应该怎样
配合才能实现目标呢？站在学校方，作为主管理教学的校长 ，我提
出如下几点看法：
一、
学会和孩子交流，了解孩子，帮助孩子树立中考必胜的信心。
本期的入学考试、第一 次月考、期中考试的成绩都已经揭晓，您对
孩子的成绩了解多少呢
?
总分的位置怎样< br>?
哪门课是薄弱学科
?
这样的
分数能考上一个什么样的等级，能考上哪 一个高中
?
哪个档次的
班
?(
近三年县五中的录取等级为
5 a
、
4a1b
、
3a2b
，您的孩子有哪一
科达不到
a
等和
b
等，您知道吗？和班主任商议采取什么措施了吗？
或者家里采取过 措施吗？和任何教师有过交流吗？这也是我们今天
开优生家长会的目的，那就是我们一定要想方设法一起 来帮助孩子
平衡科目的发展，哪怕是请家教，找老师补课也要上来。而且一定
要从现在开始，利 用我们自己老师的资源或请外校的老师也行
,
利用
休日这个双休日的时间和寒假好好补 习偏科的学习
,
等到明年开学时
间太紧，复习任务重，也没有个别辅导的时间，所以要 告诉孩子学
笨鸟先飞，学笨鸟多飞，乌龟也能赛赢免子。在读书期间最苦的是
初三、高三，告诉 孩子这两年的苦难吃，但吃了对一生都会有好处
的。
二、学会欣赏罚分明
奖孩子
南京有一位姓周
(
名字叫周宏
)
的父亲，二十多年来，他把一个双耳几
乎全聋的女儿，培养成 一位学识出众的高才生。其实，这位父亲并
不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女 儿做
应用题，
10
道题她只做对了一题。作为家长，如果遇到这样的情况，
肯 定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红
勾，然后在白纸上写了一行字：你太了不 起了，第一次做应用题就
对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。
8
岁的 女儿看
了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考试时，数学竟然
考了
99分。可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓舞会激发他们的积
极性，即使一个平凡的孩子，在鼓舞的雨 露下也会变得鲜活起来。
日本有一儿童教育学家的一项研究曾引起许多教育人士关 注，研究
表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前
者比后者高
5
倍。其实，中国伟大的教育学家陶行知早就指出：教
育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩 子。而相信孩子，解放孩
子，首先就要学会夸奖孩子，没有夸奖就没有教育。今天我给父母
布置 一次作业：发现孩子的优点，你今天回家去找一找孩子的优点，
能够发现十个的，是优秀的父母，能够发 现五个的，是合格的父母，
不能发现的，是不合格的父母。
三、学会宽容孩子