配班老师家长会发言稿
绝世美人儿
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2021年01月18日 05:16
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配班老师家长会发
言稿
篇一：小班配班老师家长会发言稿
小班家长会发言稿
尊敬的家长：
大家好！
很高兴认识你们！下面我就向大家
做一些介绍：
早上
8
：
00
前是入园时间，先来的
孩子安排的是桌面玩具活动时间，孩子
通过自己动手、动脑，来提高自己的能
力，提高幼儿手部 小肌肉群的发展。
8
：
00
—< br>9
：
00
是晨间活动的时间，
我们每天都要做早操、律动，玩一些户< br>外的玩具，比如
:
玩袜子球、纸球、呼啦
圈、垫子、沙包、大型玩具等，孩子们
这个时候最开心，既锻炼了身体又增强
了体质。
< br>9
：
00
—
9
：
0
是吃点心的时间，
孩子
每天都要喝牛奶和吃一些点心，一般都
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能吃完，如果有个小朋友不爱吃，我们
会想办法哄着他们把点心吃完的。
9
：
50
—
10
：
30这段时间是学习、
游
戏活动时间，学习活动从语言、科学、
社会、健康、艺术各领 域获得知识。另
外我们还开设娃娃家、美工区、建构区、
表演区、图书馆等角色活动，让幼儿在
这些游戏中自由扮演角色，开展这些活
动可以发展幼儿的语言表达能力、动手
操作能力 和同伴之间的交往能力。
10
：
40
—
11
：
50
是幼儿午餐、 散步
时间，我想请家长朋友在家千万要提醒
幼儿不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿
园可 以说是最让人头痛的事，有幼儿只
吃荤菜，不吃蔬菜，有时甚至不吃菜不
喝汤，光吃米饭，但是 请家长放心，我
们一般都会让孩子把饭吃完，有一些孩
子不吃时，老师还会喂，请您在家也督< br>促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的
营养，还要鼓励他们自己吃。
吃完饭我
们还带孩子们出去散散步。
11
：
50
—
14
：
20
是幼儿午睡时间。
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每个孩子一张床铺，孩子能 自己睡着最
好，如果不能老师会抱抱，拍拍，哄着
入睡。
以前我发现许多孩子喜欢趴着 睡，
这样的睡姿不利孩子的生长发育，应该
要及时帮他纠正。
14
：
20
—
14
：
50
吃下 午点心，我们
的点心准备得很丰富，每天都翻花样，
有红豆粥、玉米粥、黑米粥、肉丝面、蛋糕、面包、馒头等，孩子们都很喜欢
吃，有的小朋友能吃两三碗。
14
：
50
—
15
：
20
下午 户外活动时间。
户外活动是孩子最开心的时候，老师会
带着他们做各种体育锻炼。
15
：
30
—
16
：00
又是游戏活动时间。
这是让孩子充分自由玩耍的时候，同伴
之间的交流、合作 ，体验游戏带来的快
乐。
16
：
00
幼儿离园，这一段时间，您
来接孩子有了充分时间，您可以利用这
段时间看看我们 班级门口的家园联系上
的内容，关心一下孩子近期在园表现，
看看需要你们配合的有哪些事，看 看这
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周孩子在园有哪些活 动等。您可以跟我
们三位老师联系一下，谈谈孩子在家的
表现，使我们可以根据孩子的表现来对
孩子进行教育，有部分家长经常利用这
段时间与我们交流，我们会很乐意与您
交流。谢 谢！
篇二：幼儿园大班配班老师家长会
发言稿
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:
幼儿园大班配班老师家长
会发言稿各位家长：你们好！
首先，
我
代表大四班的三位老 师对你的到来
表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙
之中抽出时间来参
加这个家长会，这让我们感受到了
你们对我们工作的理解和支持，对你孩
子的一种关心，正
是有了你们的信任、理解、支持 ，
我们的工作才能顺利开展。在此，我真
诚地对你们说一声：
谢谢，
真诚地谢谢你们的热情支持。
同时，更希望你们能一如既往地关心与
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支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作：
虽然我
刚接手这个班级不久，但是在这之前，
我就对我们这个
班级的小朋友印象很深，感到大家
都很活跃，知识面也很广。这个学期一
开学，这样的感觉
就更加强烈了。现在就家长最关 心
的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在
园的表现。
1
、
动手能力方面：
自从小朋友们进
入了大班后，在自理能力方面有了很大
的进步，都会自
己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值
日生，主动帮助老师收拾碗 筷，擦桌子、
搬椅子等等，动
手能力也强了，能独立绘画，做手
工，折纸，做泥工等。
2
、学习能力方
面：
大班的
各科内容都有了一定的难度，但小
朋友们从以前的不肯到现在能自己看图
创编故事，我们经
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常利 用课余时间请小朋友自编自讲
故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却
提高了幼儿的语言
表达能力，而且还培养了幼儿大胆
在同伴面前表现的能力。数 学方面，上
阶段我们主要让幼
儿通过各种生动有趣 的形式，让孩
子们知道相邻数，学习
2
、
3
的组成等。
许多 家长能积极配
合我们老师，
在家里教孩子做算式，
使我们的教学活动能顺利进行下去，为
以后的教学奠定
基础。
3
、情绪情感方面：
这学
期一开学，我们就制作了小组长和小老
师的牌子，让
孩子们实行
“
挂牌上岗
”
，这样有利
于增加他们的荣誉感和责任感。开始是
请每个幼儿轮流当
< br>一回小组长，一轮结束后，请幼儿
自己说说自己什么地方表现得好，哪些
地方还需要改进 ，
这样的目的在于培养他们自我反省
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的能力，使以后的表现可以更好。接着，
我们就实行
“
竞
选上岗
”
，
让小朋友自己来说说，
“
我
为什么可以当小组长
”“
什么地方表现地
好
”
，这样能锻
炼他们的胆量，培养他们做事的自
信，更能让幼儿 有表现的机会。这两个
月下来，我们班上
的每个孩 子都在进步，这让我们感
到骄傲，具体有：各方面发展都较好的
有：黄震宇、钱梦
洁、李超、彭乐吟等，特别表扬的
是王雨萌会写很多字，在幼 儿学习情况
的那本本子上，都
是她自己记录的。这 些孩子有良好
的学习习惯，他们自控能力强，上课能
认真听讲，回答问
题时积极主动，平时很自信，能较
好地完成老师交待的每件事；
上课发
言热烈积极的小
朋友有 ：王子博、沈欣缘、张阳阳、
李苏诺、陈家杰、惠铭洋、吴涛、胡谦
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益等。课上，这
些孩子特别认真的，
他们积极举手，
大胆发言、有一定的表现力；
对数学
感兴趣的有：
杨旻烨、邹芸辉、沙 沁、郑苏祺、
蒋世烨、徐以扬等，这些孩子在数学操
作中速度较快，正
确率较高；
对语言感兴趣的有：
殷烨凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，这
些孩子平时喜欢
看书，喜欢听故事，因此也常常能
说出一些好听的句子，语言 表达能力相
对比较好；
进
< br>餐情况有进步的小朋友有：
陈家辉、
闵华杰、高彤、王临、戴锦贤等，这些
孩子 较前段时间
相比，
进餐的速度有了很大的提高；
爱劳动的小朋友有：陶心佳、陈秀凌、
张聪毅、徐
小钒、顾可星、陶宇浩、王雪宜、
缪宇、徐唯畅等，他们积极争当值日生，
擦桌子、搬 小床
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显得很能干；
积极参与集体活动
的孩子有：徐紫依、钱建雯、吴政强、
王紫宇、徐毅、
徐春玲等，他们在活动中是非常积
极的，喜欢和同伴愉快地游戏；
关心
别人，有爱心的
孩子有：许星烨、葛 彦君、钱剑楠、
朱辰玥、邵彦浩、陶苑等，这些孩子很
有爱心，常常喜
欢帮助别人。
当然，也有个别孩
子由于自控能力相对较差，特别是升了
大班之后，觉得
自己长大了，上课时没坐相不认真
听讲，对教师教的内容不能 较好掌握。
下了课，特别喜欢
和别的小朋友一起追 追赶赶。这些
现象，我相信家长也会很重视，希望在
我们的共同引导下，
他们也能取得较大进步。
二、家
长发言。
我们知道现在的幼儿教育与
以前的幼儿教
育有了很大的差别，幼儿园的教育
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已经远远不能只满足于照顾好孩子们的
保育方面，更重要
的是对幼儿潜在能力的开发，据研
究表明
0-6
岁是孩子智力发展 最迅速的
阶段，在这个阶段
存在着许多关键期，如 ：语言发展
关键期、动作发展、情绪情感发展关键
期等等，我们认为
升入大班后的学习情况与孩子们以
后升入小学的成绩息息相关，相信家长
们 也非常重视，现
在孩子在大班开始慢慢养成一个良
好的学习习惯，让孩子们终身受益，还
有要开始培养孩子
< br>的创造能力，让孩子有自己发现问
题、
通过探索从而自我解决问题的能力，
如果 家长直接告
诉他，直接把答案告诉孩子呢，孩
子往 往只能记住一时，
过后很容易遗忘，
我们要授之于渔，
而不是授之于鱼。下面请在这方面
做的好的家长谈谈他们在家里的育儿经
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验。
三、下阶
段工作打算：
从我们与家长合作
以来，许多家长非常注重孩子的教育，
也非常配合我们
开展各项工作，在这里我要感谢你
们对我们工作的大力支持， 特别是家园
联系册，这学期，
各位家长都能把孩子 在家的表现及
时反馈给我们，认真填写好，而且老师
布置的有的要家长
和我们收集的或制作的一些东西，
也能不折不扣地完成。现在，我们对原
有的课程作了改革，
开展了更加多元化的综合主题 教
育，这样也会增加家长参与的部分，如
每个主题我们的调查
表、区域活动材料的收集等，这些
都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩
中 掌握要学的东西，
所以请你们还是一如既往地配合我
们。本学期还增加了一本记录本，上面
是要记录你的孩子
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的 所学所思所看所想，请你们及时
记录，按时上交，这样也有利于我们及
时了解孩子的学习
情况等。另外为了孩子的安全，请
各位家长配合我们的工 作，早上时候请
不要进入教室，送
到教室门口就可以了。
四、几点
要求：
1
、让孩子养成倾听的好习惯。
2
、在日
常生活中，让孩子多学习交往的技
能。
3
、培养幼儿良好的行为习惯，礼
貌待人。
4
、
帮助收集一些种子、盆景、小动物
等自然角材料，继续丰富自然角。
5
、
多关心孩子、多
和孩子交流，
多看看家长园地。
6
、
入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么
危险的东西或
者是吃的东西。
总之，只要我们
家园配合好，相信你们的孩子也会越来
越聪明能干，我
们也真心希望家长能给我们一些好
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的建议，
你们想让孩子参与些什么活动，
你们想参与幼儿
园的什么活动或者我们老师有做得
不好的地方等，你可以把你们的想法直
接告诉我们，也可
以以书面的形式交给我们，我们 一
定尽力改进我们的工作。我想，只有大
家献计献策，我们
的活动才会更丰富多彩。
五、个
别交流。
[
幼儿园大班配班老师家长会发言
稿
]篇一：
2012
年幼儿园大班下学期配班
老师家长
会发言稿
家长会发言稿
亲爱的各位家长们：
你们好！我是班上的
李老师！首先还是非常感谢你们抽
出时间，踊跃参加今天的家长会！一直
以来，我都在担任
幼儿园校车接送老师一职！平时和
家长们也很少见 面沟通，因此对新的成
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员们还不是很了解，
在此还望家长们多多海涵。
从孩子们刚入中班
开始，我就一直在班上，因此很 多
孩子的成长与变化我都看在眼里，也记
在心里。他们在刚
入园儿的时候总是和家长难舍难
分。但是，你们看，现在孩子们已经长
大了 ，上幼儿园不哭
不闹了。这就是孩子们的进步啊！
可是随着孩子们的
成长，他们现在也应该做一些入小
学前的准备了。对于大班的孩子而言，
学习新的东西也相< br>
对比较重要了。上一期我是在负责
孩子们数学、科学 、艺术和蒙氏数学这
几个课程；因为数
学是属于直 观性思维的课程，操作
性也比较强，所以孩子们学起来也比较
有兴趣。其实，我
们班上大部分孩子在课堂上，还是
接受了一些新的知识！不过 也有部分孩
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子在上课的时候，
出现注意力不集中的问题。从而 导
致学过了，过一会儿就忘记了。总体感
觉我们班上的孩子
注意力都不是很集中。其实，培养
孩子的注意力，如果只靠老师平时组织
活 动时要求是远远
不够。家长在家也可以对孩子注意
力进行一些训练。
家长可以从这两个
方面入手：
1.
训练孩子的有意注意；
2.
提高孩子注意的稳定性。
怎样训练孩子
的有意注 意和
提高主义的稳定性呢？
我从一本书上
看到说：有意注意是受语言调节的，
只要孩子能听懂成人的语言，那么言语
对它的注意就有
调节作用。所以，培养有意注意就
必须从孩子能听懂的简单那 的言语时开
始。家长可以常用
“
你看......”“
你听
......”“
你摸
......”“
你
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