小学生家长会讲稿
别妄想泡我
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2021年01月18日 05:30
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小学生家长会讲稿
大家好。大家能在百忙中来参加这次家长会，我首先
代表 学校全体师生对大家表示热烈的欢迎。
学校召开家长会的目 的在于给老师和家长创造一个沟
通交流的机会。我新接了这个班，对班里的学生还不
是很了解， 发言权不大，不过，机会难得，我要好好
把握这次机会。
学习 重要，这个我们大家都很清楚。望子成龙、望女
成凤。
如果你希望你的孩子将来考上大学，出人头地，
有自己的一片天下，这没说的，现在小学是基础的基
础，必须学好。有的家长可 能要说了，我可不想孩子
上什么大学，
花钱多不算，
而且将来找到找不到工作，
工作趁心不趁心很难说的。就是不想让孩子上大学，
但小学、初中，你总得让孩子上吧，小学学不好， 到
初中跟不上了，小脑袋总不会闲着吧。学习的心要是
没了，那准惹事，成群结伙打架，到那时 ，惹了什么
事咱家长还不得给兜着。所以现在必须要好好学习，
为初中打好基础，到那时咱做家 长的可就省心多了，
就是不为别的，
就为孩子少给咱惹事，
现在也得支持、
帮 助孩子把学习搞好。那天我就对孩子们说了，你们
还小不知道知识的重要性，现在不好好学习，可是当< br>你知道的时候就晚了。
因为生活中好多地方都在有意 无意的应用小学、初中
学到的知识，只是有时候我们没有意识到。比如我们
日常过日子吧。同样的一块地为什么人家收
1000
，
咱
收
800
？是 碰巧了？可为什么人家总能碰巧，咱就碰
不巧呢？其实就是知识和智慧在做怪。同样的买卖，
人 家赚多，咱赚少，闹不好还赔，为什么？人家小日
子越过越火，咱家越来越跟不上趟儿，眼看，人家时< br>髦电器一样一样往家搬，
咱呢，
看着干眼馋，
为什么？
还不是人家知识 多点，脑瓜子灵点，方法多点，路子
广点吗？人家脑瓜为什么灵？知识多了，方法多，自
然就显 的灵了。小学是开发学生智力、形成好习惯最
关键的阶段。动脑动脑越动越巧，在学习的过程也就
是开发大脑、营养大脑的过程。
我说这些显得有些多余了，其实家长们对这个早就有
很深的体会了，是不是？
孩子走进这个教室，请你放心老师就会象对自己的孩
子一样， 尽全力来帮助孩子们学好的。那天，我第一
次给孩子们上课，我就问他们了：同学们走进教室做
什么来了？他们说：学习。我又问“老师走进教室来
做什么来了？就是来帮助大伙学习的。所以我们的目
的是一致的。那今天我也要对各位家长朋友们说了，
你们把孩子交给我们，
首先要感谢 你们对我们的信任，
我在这里也会承诺：请放心，我们会尽力把孩子们教
好的。
可是毕 竟孩子们大部分时间还是在家里度过的，
在学校里我们抓的紧看的严还是不够的。这就需要家
长 们多配合，孩子在学校里，老师千说万说，可如果
家长一点也不过问，就连那点作业都做不好，那怎么< br>行？要让孩子学的好，我们就要协调一致，为此我向
各位家长提几点建议供你参考：
1
、首先要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床，
几点休息，
什么时间写作业，
形成有规律的作息时间，
对孩子以后的发展会有很大帮 助的。
2
、
给孩子创设安静的、
有利于学习的环境。
孩子这边
写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子
能安 心写作业吗？
3
、
在看电视的问题上，< br>要给孩子把把关。
看电视的时
间要把关，我们不是要求孩子一点电视也不看，但对
看的节目要有所选择。什么武打、爱情、凶杀的一些
节目对孩子没有好处，有的甚至有害。但有些节目 很
好的，比如：开心辞典、道德观察、走进科学等这些
节目都是很好的节目。当然也要家长做出 点牺牲了，
要么把电视放到孩子写作业以外的房间，把音量放低
点。要么干脆别看。家长看，孩 子也看，回头一看，
十点了，“你还不睡觉去！明天还上不上学？”猛一
听，还感觉挺关心孩子 呢？其实你想想，孩子不是块
木头，他是有大脑的，虽然表面上他不得不遵命，但
是睡在被窝里 还一个劲为导演编排节目呢。
小学生家长会演讲稿
各位家长：
首先请允 许我代表学校和全体老师，
感谢各位对我们班工作的大力支持，
能
从百忙中抽出时间来 参加我们今天的家长会。
孩子入学一晃已经三年级了，
我担
任这个班级的班主任已经有 一年了，对孩子们的基本情况也已经比较熟悉了。
接下来，
我想讲一讲大家最关心的学习。
我作为本班的语文老师，
坚持教完
一课后进行 词语听写，
默写古诗，
背诵课文等，
而且对词语听写错误较多的同学，
让他们 在下课重新听写，
同时，
我们的小老师也很负责，
都会把我布置的任务高
效率 的完成。
本学期的作文要求逐渐提高，
有些学生接受力非常的强，
想象力也
很 丰富，
而且课外阅读量也很多。
所以我将在教室后面出了一个作文擂台，
让那
些较好的文章展示在全班的学生前面，使大家有更多的学习机会。
下面我想就作业方面的一些问题讲一讲。我们班在学校的作业整体都还不
错，
但是回家 作业上就很大的差别，
有些学生的回家作业总是一塌糊涂，
其实明
明可以写好的字，做 出来的题目，却总要拿到学校里来重做，反正能拖就拖，能
骗就骗。
现在我规定如果回家作业完 成得不好，
那么在学校里要把这个作业重新
做，可能有些家长认为没有必要，但是效果却很好， 在这里还请家长能够理解。
大家要知道，
三年级是一个转折阶段，
学习难度提高了，< br>而且孩子的心理方面会
有很大的变化。
以前也许你可以问一问：
作业做好了没有 ？就当作是检查，
可是
现在这样问一问已经没有什么作用了。
有时候，
我跟一 些家长说您的孩子作业没
有完成时，他们的回答基本上都是：
“
我问过他做作业了没有 ，他说做完了啊。
”
有很多家长认为，
我们只要关心好孩子的生活，
学习是归 老师管的。
那这样的想
法就不太科学了，
在学校里，
我们老师会尽心尽力的辅 导，
但是最重要的还是要
靠家长配合。
一个好的习惯可以让孩子终生受用，
作 为父母要帮助孩子养成一个
好的学习习惯。
我想一个好习惯的养成应该包括好多方面的，
下面我就谈一下我
几点看法。
1
、专心致志。
回到家时要给孩子创造 一个适合孩子学习的环境，
让孩子养成放学及时做作
业，
按规定时间完成作业之后再做 其它事情的好习惯，
同时我也希望家长不要纵
容孩子边做作业边吃东西，有时改作业都会在作业 本上留下饼干屑、油质等。
2
、独立思考。
父母对孩子不能解决的问 题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，
重要的不
是教会孩子一道题怎样解决，
而是要 告诉他们解决问题的方法，
培养孩子独立思
考的能力，
在我们老师改作业时，
经常可以听到老师说作业是家长或者哥哥姐姐
做的，不知道是家长没有耐心呢，还是真的时间不够，希望 家长能够多些耐心，
给孩子多些时间。
3
、认真细致。
孩子的作业一定要在规定 时间内去完成，
而有不能草率马虎。
这就要求内容
正确，书写工整，按时完成等方面。 为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责
任感，
从一年级开始，
就应要求孩子养成检 查的习惯，
更何况现在已经是三年级
了，家长也可以体会到，年龄越大的孩子越难说服，其实你 想要省心，最重要的
还是在年幼时养成的习惯。
4
、培养孩子活跃的思维。
不要以大人 的眼光来看待孩子的提问，
要善于培养孩子勤思的优点，
对他们
的提问进行恰当的鼓励 与表扬，
并能及时更正孩子的错误想法。
对孩子接触的事
物家长要多讲，
多启 发诱导，
千万不要对孩子的提问不理不睬，
这样会使孩子有
问题也不敢问。
5
、背记课文和古诗。
小学生记忆力好，
有些东西会背了，
可以终生不忘。
我同样根据这 个特点我
给全班规划了一些必背文章和古诗，
很多同学都按时完成了任务。
家长在指导 孩
子学习时，
可以引导孩子尽量地多背记一些古诗和课文，
我看很多孩子都有古诗集，
我想应该好好利用这几本书，
这样有助于学生在写作文时有更多的词汇量。
6
、养成看书读报的习惯。
家长需要为孩子购买、
订阅适合的的图书报刊，
创设一个阅读环境，
但书最
好不要订得过多，
书要少而精。
为防止
“
走马观花
”
，
家长可以与孩子们一起阅读，
共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。例如 一些好的词语，好的句子。
现在是三年级了，应该多看一些 课外书，增长一些课外知识。努力创建
“
学
习型家庭
”
让孩子以学为 乐，尊重孩子的自信，促进孩子主动发展，注意家庭教
育的一致性，引导孩子和谐成长，密切与家校联系 ，在家多和孩子沟通、交流，
经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
为了更好地规范孩子们的行为习惯，
我要求孩子早上不能迟到，
来了以后都
有小老师会领早读，
每天孩子一到校，
总是自觉地拿出书包里的东西，书和作业
本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮。每次离开
教 室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本
做到有条有理。
把 这些具体地要求落实下去的开始，
我曾经担心孩子是否能做到
的，
事实证明孩子做得很 棒。
同时我也发现，
很多孩子在家里也能做好这些看起
来微不足道的小事，良好的学习 习惯会让孩子受益终身。
在最后我想给每位家长提几个要求：
1
、 每天要求孩子戴好红领巾、校徽，以便接受检查。天气逐渐转冷，希望
家长能督促孩子上课不要迟到。< br>
2
、
树立家长的威信，
创设基本的 家庭教育的环境，
为什么老师的话愿意听，
家长的话就不愿意呢？
3
、要创设机会，让孩子自己的事情自己做，培养孩子的责任感；家长以 身
作则，培养孩子关心他人、善待老人的心灵。
4
、经常性的检查孩子的家庭作业情况，如发现错误、少做或不认真现象，
请及时给予纠正。不 管你是否看得懂，也要让孩子有压力。
5
、安全教 育，你我共同的责任。老师仅仅起到教育的责任，下不了保证的
承诺。
6
、不要随意给孩子零花钱。
7
、
孩子在学校的活动中难免会出现意想不到的事，
希望家长能理解和体谅。
我们都是为了一个共同的目标，
那就是教育好孩子，所以，
我希望我们以后
能多一些交流多一些沟通，
为了我们共同的目标一起努力。
谢谢！
如果大家还有
什么事我们可以个别交流。
最后一句话，
感谢大 家的支持！
还是真诚地希望各位
及时地与我们联系、沟通。
一、先学做人。
做人是孩子的立身之本。有的同学学习成绩不够理想，
长 大后也很有可能找到适合自己的工作，凭自己的双手获取
财富。但如果人字做不好，即使学习再好，对自 己来讲愧为
一人，对社会来讲也许是一大危害。
1
、做人首先要善良，富于同情心。
教育孩子要善待身边的每一个人，不 论他的长相、他的
家庭、他的学习成绩等有多么的不好，当他们遇到困难的时
候都要伸出你温暖 的小手来帮助他，让他感受到你的关心和
爱护，感受到大家庭的温暖。温暖是可以传递的，你的温暖也许会化为熊熊燃烧的烈火，照亮许多黑暗的角落。在帮助
别人的同时也是在帮助你自己，当你有困 难的时候，别人也
会愿意来帮助你。经常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩
子就领会到其中的 真谛，当遇到现实情况时他不自觉地会去
这样做。
2
、学会尊重别人。
尊敬师长，尊重同学，尊老爱幼。
要想别人尊重你，
你必须要尊重别人。对于辛辛苦苦教育我们的老师何止要尊
敬，更应该是敬 佩。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，
更应该传承下去，并发扬光大。我们平时教育孩子对老人要< br>有礼貌，见到老人先打招呼，离开时说再见。现在已经养成
了习惯，孩子非常尊敬别人。
3
、诚实豁达。
为人诚实，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达< br>的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。孩子
的共性：凡事总想占上风，这样走向学 校甚至走向社会会很
不适应，毕竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩
子明确这一点， 自然会有所收敛。
4
、要勤奋。
勤能补拙，一份耕耘一份收 获。教育孩子他们目前的工
作就是学习，只有勤奋才能把学习搞好。长大后才能为社会
做出更大 的贡献。
5
、树立自信心。
有人说：< br>“好孩子是夸出来的”
。
我非常赞同这个观点。
只要孩子有点滴进步，都要及时 表扬，让他有成就感，促使
他再接再厉，退步时也尽量不要当面数落他。也不要拿自己
孩子和别 人孩子做对比。我们每个孩子身上都有很多的闪光
点。
家长如果经常表扬鼓励孩子，
孩 子一定会有出色的表现。
也树立了他们的自信心。
二、规范孩子的行为。
让他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在与家长、
亲戚朋友、
同学、
伙伴 的交流中也能体会到一些做人的道理。
作为孩子的第一任老师，家长应该有意识地去告诉孩子一些
为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的
意图，试探性地看你的脸色行事，觉得家长 默认，可能就觉
得我这样做是对的，以后可能还会继续这样做。针对这种情
况家长要把握好度， 适时地提醒孩子，让孩子能明辨是非，
长大后要做一个对社会、对人类有用的人。
三、为孩子在家庭中营造和谐的学习氛围。
孩子大部分的时间是在学校度过的，在 学校浓厚的学习
氛围中知道该干什么，回到家里还要做作业。如果家长看电
视或是在玩游戏孩子 会觉得不公平，为什么我写作业你在
玩？家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家
长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，起码孩子能
找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那最好 不过了。
四、培养孩子自觉性，养成好习惯
教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”
可见好
习惯对孩子来说多么重 要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯
形成的阶段。
不过好习惯不是一朝一夕形成的。
要 持之以恒，
日积月累。
如家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好
习惯。书中自有黄金屋，不论是孩子还是成人多读有益的书
就能长见识，明事理。科技在发展，人类在 进步，要赶上时
代潮流多读书有百利而无一害。家长捧着书读，孩子也会效
仿，习惯也就成了自 然。为孩子读书，家长可以为其订阅与
学习有关的杂志期刊、购买或借阅小学生必读书目、家中的
藏书。
五、培养孩子的独立性
以前，
我 是事无巨细。
结果孩子养成依赖的心理。
现在，
我不再提醒她，让他自己检查自己书包 。如果少带了，老师
批评了我也不过问。他已经知道这些生活上、学习上的事都
是自己的事，他 应该为自己的行为负责。将来也会是个有责
任心的人。
六、培养孩子兴趣爱好。
xxx
从小开始学绘画，目前绘画水平虽然不是 很高，但
起码在学习课本知识之余，有了一份爱好，能够自娱自乐。
学校的音乐、美术等课程开 展的不错，学校的各种文艺活动
都多开展了，也给了孩子一个展示自我的平台。