100个与历史人物有关的成语(四)
绝世美人儿
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2021年01月18日 06:09
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100
个与历史人物有关的成语（四）
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个与历史 人物有关的成
语（四）”深受广大馆友的喜爱，于
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100
个与历史人物有关的成语（四）
61
、悬梁刺股（苏秦、孙敬）
[
释义
]
形容刻苦学习。
[
语出
]
西汉< br>?
刘向
《战国策
?
秦策一》
：
“
（苏秦）< br>读书欲睡，
引锥自刺其股，
血流至足。
东汉
?
班固
《 汉书》
：
“孙敬字文宝，
好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
[
近义
]
悬头刺股
[
用法
]
联合式；作定语；形容刻苦学习
[
例句
]
清
?
李渔《比目鱼
?
赠行》
：“我～年复年，把铜雀磨
穿。”
[
成语故事
]
这个成语由两个故事组成，
后 人将这两个故事合成“悬梁
刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习。
“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》
：东
汉时候，有个人名叫孙敬， 是著名的政治家。开始由于知识
浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下
决心 认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。每天从
早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累 了，还不
休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学
习，就想出了一个特别的办 法。古时候，男子的头发很长。
他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时
打盹 了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛
了，马上就清醒了，再继续读书学习。
“刺股”的故事见于《战国策
?
卷三秦一》
：战国时期 ，有
一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问
不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人
对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下
定决心， 发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，
直想睡觉。于是他想出了一个方法，准备一把锥子，一 打瞌
睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼
痛，使自己清醒起来，再坚持读 书。
62
、沆瀣一气（崔沆、崔瀣）hàng
xiè
yī
qì
[
释义
]
沆瀣：夜间的水气。这里指唐僖宗时；担任主考官
的崔沆；录取了一个叫崔瀣的考生 。所以有人开玩笑；将他
俩的单名连起来是“沆瀣”两字。指“沆”、“瀣”两人连成一气。
比 喻臭味相投的人结合在一起。
[
语出
]
宋
?
钱易《南部新书》
：“乾符二年；崔沆放崔瀣榜；
谈者称
'
座主门生 ；沆瀣一气。’”
[
正音
]
沆；不能读作“kēnɡ”或“kànɡ”。
[
辨形
]
沆；不能写作“沉”；气；不能写作“起”。
[
近义
]
狼狈为奸同流合污
[
反义
]
志同道合
肝胆相
照
精成团结
[
用法
]
含贬义。比喻气味相投的人结合在一起。一般作谓
语、宾语。
[
结构
]
主谓式。
[
例句
]
（
1)
日本入侵者和伪军～；镇压抗日英雄。
(2)
这两个人；一个尖酸；一个刻薄；～；到处惹是
生非。
[
成语故事
]
隋唐时，读书人要做官，都要经过科举 考试。唐僖宗当
政期间，在京城长安举行了一次考试，各地已经取得一定资
格的读书人，来到长 安应考。在众多的考生中，有个叫崔瀣
的很有才学，考下来自己感觉也不错，就等着发榜了。主持
这次考试的官员名崔沆。他批阅到崔瀣的卷子，越看越觉得
好，就把地录取了。发榜那天，崔瀣见自己 榜上有名，非常
高兴。按照当时的习俗，考试及第的人，都算是主考官的门
生，而主考官就是考 试及第的人的座主，大家都尊称他为恩
师。发榜后，门生要去拜访恩师。崔瀣自然也不例外。崔沆
作为座主，见到崔涩瀣这位与自己同姓的门生；显得格外高
兴。
也真是巧合，
“沆” “瀣”二字合起来是一个词。
表示夜间的
水气、雾露、于是，爱凑趣的把这两个字合在一起编成 两句
话：“座主门生，沆瀣一气。”意思是，他们师生两人象是夜
间的水气、雾露连在一起。< br>
63
、江郎才尽（江淹）
[
释义
]
江郎：南朝梁文人江 淹；少有文名；晚岁文思衰；
才：才华；尽：完。江淹的文思已经衰竭。后比喻人的文思
枯竭或 才气用完了。
[
语出
]
南北朝
?
钟 嵘
《诗品》
：
“初；
淹罢宣城郡；
遂宿冶亭；
梦一美丈夫； 自称郭璞；谓淹曰：
'
我有笔在卿处多年矣；可
以见还。
’淹探怀中；
得五色笔以授之。
尔后为诗；
不复成语；
故世传
'
江郎才尽’。”
[
正音
]
郎；不能读作“lǎnɡ”。
[
辨形
]
郎；不能写作“朗”。
[
近义
]
黔驴技穷
[
反义
]
出类拔萃
初露锋芒
[
用法
]
多用于书面语。
凡文学家作品；
比以前的大有进步；
可用此语形容。一般作谓语、定语、补语。
[
结构
]
主谓式。
[
例句
]
果戈理《死魂灵》第二部最终没能写成；并非～；
而是由于他远离了俄国社会生活。
[
成语故事
]
南北朝时，有一位名叫江淹的人，他是 当时有名的文学
家。江淹年轻的时候很有才气，会写文章也能作画。可是当
他年老的时候，总是 拿着笔，思考了半天，也写不出任何东
西。因此，当时人们谣传说：有一天，江淹在凉亭里睡觉，
做了一个梦。
梦中有一个叫郭璞的人对他说：
“我有一支笔放
在你那里已经很多年了 ，
现在应该是还给我的时候了。
”江淹
摸了摸怀里，果然掏出一支五色笔来，于是他就 把笔还给郭
璞。从此以后，江淹就再也写不出美妙的文章了。因此，人
们都说江郎的才华已经用 尽了。
64
、七擒七纵（诸葛亮）
[
释义
]
三国时，诸葛亮出兵南方，将当地酋长孟获捉住七次，放了七次，使他真正服输，不再为敌。比喻运用策略，
使对方心服。
[
语出
]
晋
?
陈寿《三国志
?
蜀志
?
诸葛亮传》
：“亮率众南征，
其秋悉平。”裴松之注引《汉晋春秋》
：“亮笑，纵使更战，七
纵七擒，而亮犹遣获。”
[
用法
]
联合式；作分句、状语；比喻运用策略，使对方心
服
[
例句
]
那敬德鞭无虚举，举无不中。你便要一冲一 撞，登
时间早将你～。
（元
?
无名氏《小尉迟》第一折）
[
成语故事
]
公元
225
年，蜀汉 丞相诸葛亮为了巩固后方，率领军队
南征。
正当大功告成准备撤兵的时候，
南方彝族的 首领孟获，
纠集了被打败的散兵来袭击蜀军。
诸葛亮得知，孟 获不但作战勇敢，意志坚强，而且待人
忠厚，在彝族中极得人心，就是汉族中也有不少人钦佩他，
因此决定把他争取过来。
孟获虽然勇敢，但不善于用兵。第一次上阵 ，见蜀兵败
退下去，就以为蜀兵不敌自己，不顾一切地追上去，结果闯
进埋伏圈被擒。孟获认定 自己要被诸葛亮处死，因此对自己
说，死也要死得像个好汉，不能丢人。不料诸葛亮亲自给他
松 绑，
好言劝他归顺。
孟获不服这次失败，
傲慢地加以拒绝。
谙葛亮也不勉强他 ，而是陪他观看已经布置过的军营，之后
特意问他：“你看这军营布置得怎么样?”
孟获观看得很仔细，他发现军营里都是些老弱残兵，便
直率他说：
“以前我 不知道你们虚实，
给你赢了一次，现在看
了你们的军营，如果就是这样子，要赢你并不难!”< br>
诸葛亮也不作解释，笑了笑就放孟获回去。他料定盂获
今晚准来 偷营，当即布置好埋伏。
孟获回去后，得意洋洋地对手下人说，蜀军都 是些老弱
残兵，军营的布置情况也已经看清楚，没有什么了不起的，
今夜三更去劫营，定能逮住 诸葛亮。
当天夜里，孟获挑选了五百名刀斧手，悄悄地摸进蜀军
大营，什么阻挡也没有。孟获暗暗高兴，以为成功在即，不
料蜀军伏兵四起，孟获又被擒住。
孟获接连被擒，再也不敢鲁莽行事了。他带领所有人马
退到沪水南岸，< br>只守不攻。
蜀兵到了沪水，
没有船不能过去，
天气又热，
困难重重。< br>”诸葛亮下令造了一些木筏子和竹筏子，
一面派少量士兵假装渡河，但到了河心一碰到对岸射来的 箭
立即退回来，随后再去渡河；一面将大军分成两路，绕到上
游和下游的狭窄处，渡过河去包围 孟获据守的上城。后来，
孟获又被擒住。
孟获虽然第三次被擒 ，但他仍然不服气。诸葛亮还是不
杀他；款待他后又放他回去。将士中有人对诸葛亮的这种做
法 不理解，认为他对孟获大仁慈宽大了，诸葛亮向大家解释
说：
“我军要彻底平定南方，
必须重用孟获这样的人。
要是他
能心悦诚服地联络南人报效朝廷，就能抵得上十万大军。你们现在辛苦些，以后就不必再到这里来打仗了。”
孟获这次被擒又 释放后，下决心不再跟蜀兵作战。但时
间一长。营里快断粮了，他派人向诸葛亮借粮，诸葛亮同意
了，但要孟获亲自出来，与蜀军大将一对一比武。孟获接连
打败了几名蜀将，但刚到大堆粮食旁，被绊 马索绊倒被擒。
蜀将当即传达请葛亮的命令，让盂获回去，并把粮食搬走。
在这种情况下，孟获终于从心里佩服诸葛亮。为了让各
部族都归顺蜀国，
他 把各部族首领请来，
带着他们一起上阵。
结果又被蜀兵引进埋伏圈，一网打尽。蜀营里传出话来 ，让
孟获等回去，不少部首领请孟获作主，究竟怎么办。孟获流
着眼泪说：“作战中七纵七擒< br>(
即六次放回七次逮住
)
，自古以
来没有听说过。丞相对我们仁至义尽 ，
我没有脸再回去了。
”
65
、毛遂自荐（毛遂）
[
释义
]
毛遂：
战国时赵国平原君的门客；
荐 ：
推荐；
荐举。
毛遂自己推荐自己。形容自告奋勇去做某事。
[
语出
]
《史记
?
平原君虞卿列传》
：“门下有毛遂者；前；自
赞于平原君曰：
'
遂闻君将合从于楚；
约与食客门 下二十人偕；
不外索。合少一人；愿君即以遂备员而行矣。’”
[
正音
]
遂；不能读作“suí”。
[
辨形
]
遂；不能写作“逐”。
[
近义
]
自告奋勇
[
反义
]
自惭形秽
[
用法
]
作宾语时；一般用在“敢于”、“勇于”、“想”之类 的动
词后面。一般作谓语、宾语、定语。
[
辨析
]
< br>～与“自告奋勇”有别：～有自我推荐的意思；“自告
奋勇”则含有自己主动承担某件事的意思。
[
例句
]
在竞选
会上；小明～当班长。
[
成语故事
]
春秋时，秦军在长平一线，大胜赵军。秦军主将白起，
领兵乘胜追击，包围了赵国都 城邯郸。
大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之
命，去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来，想挑选
20
个文武全才一起去。他挑了又挑， 选了又选，最后还缺一个
人。这时，门客毛遂自我推荐，说：“我算一个吧！”平原君
见毛遂再 三要求，才勉强同意了。
到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐 在殿上，
从早晨谈到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地
大声叫起来：“出兵的事， 非利即害，非害即利，简单而又明
白，
为何议而不决？”楚王非常恼火，
问平原君：< br>“此人是谁？”
平原君答道：
“此人名叫毛遂，
乃是我的门客！
”楚王 喝道：
“赶
快下！我和你主人说话，
你来干吗？”毛遂见楚王发怒，
不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步
之内，大王性命在我手中！
” 楚王见毛遂那么勇敢，
没有再呵
斥他，就听毛遂讲话。毛遂就把出捕援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，
答应马上出兵。不几天，楚、魏等国联合 出兵援赵。秦军撤
退了。平原君回赵后，待毛遂为上宾。他很感叹地说：“毛先
生一至楚，楚王 就不敢小看赵国。”
66
、铁杵成针（李白）
[
释义
]
比喻只要有毅力；肯下苦功；事情就能成功。
[
语出
]
明
?
郑之珍《目连救母
?< br>四
?
刘氏斋尼》
：“好似铁杵磨
针；心坚杵有成针日。
”
[
正音
]
杵；不能读作“wǔ”。
[
辨形
]
杵；不能写作“许”。
[
近义
]
持之以恒
[
反义
]
半途而废
[
用法
]
用作褒义。
一般作谓语、
宾语。
[
结构
]
主谓式。
[
辨析
]
～和“持之以恒”都形容有恒心；有毅力；但～比“持
之以恒”更加形象。
[
例句
]
王明同学虽然伤残无手臂；但是他却能用双 脚书写；
并获儿童书法奖。他是靠锲而不舍的努力；才使～的。
[
成语故事
]
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常
常逃学，到街上去闲逛。
一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜、西看看，不
知不觉到了城外。暖和的阳光 、欢快的小鸟、随风摇摆的花
草使李白感叹不已，
“这么好的天气，
如果整天在屋里读 书多
没意思？”
走着走着，在一个破茅屋门口，坐着一个满头 白发的老
婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去，“老婆婆，
您在做什么？”
“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对
李白笑了笑，接 着又低下头继续磨着。
“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”
“当然！”
“可是，
铁杵这么粗，
什么时候能磨成细细的绣花针呢？”
老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，
愚公可以移山，
铁杵
为什么不 能磨成绣花针呢？”
“可是，您的年纪这么大了？”
“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”
老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没
有逃过学。每天的学习也特别 用功，终于成了名垂千古的诗
仙。
67
、莫须有（秦桧）
[
释义
]
原意是也许有吧。后指凭空捏造。
[
语出
]
《宋史
?
岳飞传》
：“飞子云与张宪书虽不明，其事体
莫须有。”
[
用法
]
紧缩式；作谓语、补语、定语；指凭空捏造诬陷
出自“宋史”岳飞传，岳飞传记岳飞 被捕，案子将要做成的时
候，韩世忠不服，找秦桧质问。秦桧说，岳飞儿子岳云给张
宪的反动信 ，虽然找不到了，可是“其事体莫须有”。韩世忠
说：“'莫须有’三字，何以服天下？”这就是莫须有 被人注意的
开始。
中国知识人读古书，摇头晃脑，做博学状，其实古书读得实
在不行，因为他们读书不化，乱读一气。以“莫须有”三字为
例，大家都解释做“没有”的意思，这是 根本说不通的。秦桧
若悍然说“莫须有”是“没有”，
等于没有证据就整岳飞、
等于公
然承认自己胡来，
天下哪有这种事？中国知识人人人读“宋史”
岳飞传，可是人人都不 深究这样解释如何说不通，真混球。
总算有一二敢提疑问的人出来了。
徐乾学在《资治通鉴后编》
一里，
表示“莫须有”三字是弄错了，
该是“必须有”；
毕沅在
《资
治通鉴考异》里，用《中兴记事本末》的旁证，认为也该是
“必须有”； 朱彝尊说过这样才对。但是“莫”字改成“必”字，又
根据什么呢？“莫”字和“必”字，
明明 是不同的两个字啊！
俞正
燮有鉴于此，他在《癸巳存稿》里，认为“莫须有”三字还是
该从字面解释，认为该标点做“莫，
须有”。
“莫”表示秦桧的迟
疑，“须有”表示必 须有。“世忠截其语而合之，以诋桧之妄。”
俞正燮这种解释，虽然不犯私改古书的毛病了，但犯了乱点
古书的毛病，还是不通。
其实，“莫须有”三个字，是宋朝人的用法，应该从宋朝人 的
书里，去找旁证，这样才是解决问题的正宗。在宋朝人的书
里，我发现《建炎以来系年要录》 里有“莫须召二三大将来”
的话；
《曲淆旧闻》里有“莫须待介甫参告否”的话；
《铁 围山
丛谈》里有“莫须问他否”的话；
《宝真斋法书赞》里有“莫须
与他明辩”的话；
《分类夷坚志》
里有“莫须谢尚书否”的话；
《思
陵录》里有“莫须批出”的 话；
《后村大全集》里有“莫须有人”
的话。
……从这些宋朝口语中，
我们归 纳出来“莫须”的语义，
原来是“难道不”或“难道没”的意思。“莫须有”三个字，原来是
“ 难道没有吗？”的意思。印证“宋史”原文：“狱之将上也，韩
世忠不平，诣桧，诘其实。桧曰：
'
飞子云与张宪书虽不明，
其事体莫须有’。”翻成现代话，明明是“岳飞的罪名，难道没< br>有吗？”的傲慢语气。
这种语气，
才正是当时针锋相对的对话，
“莫须有”三个 字这样解释，才说得通。
。”
68
、桃李满天下（狄仁杰）
[
释义
]
比喻一个人的学生很多；各地都有。桃李：桃树和
李树；比喻老师教的学生。
[
语出
]
唐
?
白居易《春和令公绿野堂种花》
：“令公桃李满天
下；何用堂前更种花。”
[
辨形
]
李；不能写作“里”。
[
近义
]
遍布天涯
[
用法
]
用作褒义。
多用歌颂教师或学校。
一般作谓语。
[
结
构
]
复句式。
[
例句
]
(1)
张老师在教育战线上奋斗了大半辈子；如今早已
是～了。
(2)
赵老师辛勤教学三十年；～。
[
英译
]
have
students
all
over
the
country
[
成语故事
]
唐代武则天当皇帝时，有一个宰相叫狄 仁杰，字怀英，
太原（今属山西）人。此人德高望重，敢于直言相谏，深得
武则天赏识。武则天 称他为“国老”（武则天即位时，狄仁杰
已八十多）而不直呼其名。就是上朝时，武则天也不让他跪拜，
说：
见狄公下拜，
我浑身都痛。
武则天常对其他大臣说：
“ 不是特别重要的军国大事，你们不要去麻烦狄老。”
武则天为了巩固自 己的统治，
采取多种措施，
广罗人才，
并让狄仁杰给他推荐能担任将相的人才。狄仁杰 推荐了张柬
之、姚崇等数十人，这些人后来多成了名臣。有人对狄仁杰
说：
“你真是位 了不起的人物，
朝廷里有才能的大臣都是你推
荐的，真是桃李满天下啊。”狄仁杰说：“推荐有 才能的人为
国家效力，不是为私，是我应该做的。”
公元700
年，
九十三岁的狄仁杰病死，
武则天痛哭流涕。
自此以后，每当朝 廷有大事而众人又不能解决时，武则天常
叹息说：“老天爷为什么这么早就夺去了我的国老啊！”
69
、曲高和寡（宋玉）
[
释义
]
曲：乐曲。高：高雅。和：和谐地跟着唱。寡：少。< br>乐曲的格调越高；能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。
现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品 等高雅深奥；很难有
人理解或接受。
[
语出
]
战国
?
楚
?
宋玉《对楚王问》
：“是其曲弥高；其和弥
寡 。”
[
正音
]
曲；不能读作“qū”；和；不能读作“hé”。
[
辨形
]
和；不能写作“合”。
[
近义
]
阳春白雪
[
反义
]
下里巴人
[
用法
]
多含讽刺意味。一般作谓语、定语、分句。
[
结构
]
联合式。
[
例句
]
(1)
通俗读物就应该写通俗些；
否则～；
看的人就不
会多。
(2)
老教授这部力作很有学术价值；
但～；
买的人很
少。
[
成语故事
]
宋玉是战国时楚国著名的文学家，在楚 襄王手下做事。
有一次，楚襄王问他：“先生最近有行为失检的地方吗
?
为什
么有人对你有许多不好的议论呢?”
宋玉若无其事地回答说：
“喂，
是的，
有这回事。
请大王宽恕我，
听我讲个故事：
最近，
有位客人来到我们郢都唱歌 。
他开始唱的，
是非常通俗的
《下
里》和《巴人》
，城里跟着他唱的 有好几千人。接着，他唱
起了还算通俗的《阳阿》和《薤露》
，城里跟他唱的要比开
始 的少多了，
但还有好几百人。
后来他唱格调比较高难的
《阳
春》和《白雪》< br>，城里跟他唱的只有几十个人了。最后，他
唱出格调高雅的商音、羽音，又杂以流利的徵音，城里 跟着
唱的人更少，
只有几个人了。
”说到这里，
宋玉对楚王说：
“由