《蟋蟀的住宅》优质教案教学设计
余年寄山水
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2021年01月18日 07:25
最佳经验
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《蟋蟀的住宅》
教学目标
①学习 课文，认识“蔽”
、
“慎”等
7
个生字，会写“蔽、搜”等
13个生字，正
确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。
②抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大
自然奥 秘的兴趣，增强保护大自然的意识。
③正确、流利、有感情地朗读课文。背诵
5
、
6
自然段。
第一课时
一、导入课题
同学们，一般来说，人们称动物的家叫什么？（窝、巢、动、穴）我们 知道蟋蟀
是一种小昆虫，而有人称他的家为住宅，这是为什么呢？今天我们来学习课文《蟋蟀
的 住宅》
。
二、简介作者：
这篇文章是法国著名昆虫学家法布尔写的，看语文书上的资料袋，了解作者。
为什么法布尔称蟋蟀的窝为住宅呢？让我们亲眼去看一看吧！
三、自学生字新词，试读课文
请你自由地读课文，要求：
a
、读准字音，读通句子。
b
、边读边想：课文从哪几方面来写蟋蟀的住宅？
四、反馈自学情况：
①指名读课文，教师相机出示几个难读的生字、新词，正音、巩固。
②课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容？（选择住址、住宅的特点、怎样挖
掘）
生找出相对应的段落
五、学习蟋蟀选择住址的小节
1
、指名读。
（第
2
小节）思考：蟋蟀是怎样慎重地选择住宅？
2
、反馈：
怎样才算是不利用现成的洞穴，请你举例说明或联系上下文。