小学语文四年级《昆虫记》综合性实践活动教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 07:48
最佳经验
本文由作者推荐
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走进法布尔昆虫的世界
——《昆虫记》阅读推荐课
一、设计背景：
《蟋蟀的住 宅》
是人教版小学语文实验教材四年级上册第二单元的一篇课文，
选自
19
世 纪法国著名昆虫学家法布尔的著作
《昆虫记》
。
从课文中我们不但领略
了蟋蟀 精湛的建筑才能，
而且清楚地了解了作者把蟋蟀的住宅称为伟大工程的原
因。通过阅读，我们会 被蟋蟀不辞劳苦、不肯随遇而安的精神所感动，同时也会
被潜心研究昆虫、
把小昆虫当作是可爱 孩子的法布尔所感动。
下面我们就跟随这
位昆虫学界和文学界的伟人一起走进神奇而有趣的大自 然，
去结识更多的昆虫朋
友。
二、教学目标：
1.
了解《昆虫记》的主要内容，走进昆虫王国，领略神奇世界，感受自然魅力。
< br>2.
认识法布尔，体会法布尔的文笔及其观察力，感受他对大自然与生命的尊重与
热爱之 情，激发学生阅读名著的兴趣。
3.
指导学生欣赏
《昆虫记》
精彩 片段。
体会语言文字的特点，
激发学生阅读兴趣，
提高阅读能力。
三、教学过程：
（一）谈话导入，引起兴趣：
同学们，
我们刚刚学习的
《蟋蟀的住宅》
就是写赫赫有 名的昆虫学家法布尔
写的。法布尔是怎样一个人呢？我们先来看一段话。
出示：“一个人耗费一生的光阴来观察、研究
虫子
，已经算是奇迹了；一个人< br>一生专为
虫子
写出十卷大部头的书，
更不能不说是奇迹；而这些写
虫子
的书
居然一版再版，先后被翻译成
50< br>多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又
一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
”
师：看了这段话，你想说点什么呢？
师：
这个人就是法国 著名的昆虫学家法布尔，
这本书就是响誉世界的
《昆虫记》
。
（二）走近法布尔，认识法布尔
（出示法布尔的图片）
作者及其背景介绍：
（投影出示文字资料）
让
-
亨利·卡西米尔·法布尔
(Jean- Henri Casimir Fabre )
，法国杰出昆
虫学家、文学家，是第一位在自然 环境中研究昆虫的科学家。
1823
年出生于法
国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家 庭。
因家境贫困，
法布尔被送到离该村不
远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，
当时 年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱
的昆虫所吸引。
7
岁时，法布尔回到父母身 边，并到村里读了小学。后来，法布
尔家又几度迁居，
少年法布尔不得不出门做工谋生。
虽然学业无法继续，
但是法
布尔抓紧一切时间自学，
15
岁时，他只身报考 阿维尼翁市的师范学院，结果被
正式录取。毕业后，法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余，法布尔 阅读了
一本昆虫学著作，
从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。
那一年，
他 不足十九
岁。法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒
的努力 ，换来的是丰硕的果实。
《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、
深刻地描绘一种或几 种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
法布尔被誉为“昆虫诗人”
，
《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”
。
师：请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？（学生交流，
回答）
师：同学们，你们口袋里常常放过什么？（学生交流）
。
（出示图片）法布尔小时候对小虫子非常着迷，
口袋里常常装满了各种昆虫。
老
师还找到了几个 有关法布尔的小故事，想不想看看？出示，交流。
（
1
）八九岁的时候，父 亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮
蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底 世界：漂亮的螺壳、来回穿梭
的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
（
2
） 有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽
的小甲虫从他眼前掠过。
“嗬，真漂亮！
”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了
它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比 蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小
宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后 再好好欣赏。这一
天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
（
3
）他在路上发现许多蚂蚁正在搬运几只死苍蝇，就伏在地上，用放大镜全神
贯 注地观察起来。
汗水湿透了衣服，
手脚都麻木了，
他一直观察了
4
个 小时才离
去。
（
4
）法布尔爬到一棵树上，观察螳螂的活动。他把 周围的一切都忘了。结果，
别人误把他当成了小偷，要抓他，他才从观察中惊醒过来。