小学三年级阅读训练试题及答案
巡山小妖精
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2021年01月18日 07:55
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朝花夕拾鲁迅-梯子不用时请横着放
.
观日出
看日出须早起。
四点钟还不到，
我就起身，
沿着海边的大路，
向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（
c
á
n
）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪
烁
(shu
ò
)
着渐渐淡下去的光辉
(hu
ī)
。的天空泛起了粉红色的霞
(xi
á
)
光。
天边的朝霞变浓变淡，
粉红的颜色渐渐变为桔红，
以后又变
成鲜红了。
而大 海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，
在那水天融为一体的苍茫远方，
一轮红日冉< br>(r
á
n)
冉升起。
开始时，
它升得很慢，只露出一个弧(h
ú
)
形的金边儿。但是，这金边儿很
快地扩大着，扩大着，涌了上来 。到后来，就不是冉冉升起了，
而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽
(li
á
o)
阔的天空和大海，一
下子就布满了耀
(y
à
o)
眼的金 光。
1
．全文有
个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是
在第
个自然段讲到的容。
2
．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（
）
慢——（
）
3
．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（< br>1
）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上
面打√）
露（露水
看见
显现）
蹦（出
跳
照）
Word
文档
.
（
2
）
本
自
然
段
共
有
话
。
第
二
句
的
意
思
是
讲
。
第
七
句
的
意
思
是
讲
。
（
3
）本自然段第三到第六句话合起来是在
写
，这几句话是按照
顺序来写。
。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问
你是谁
为什么哭
我少
年时代玩玻璃球
青年时代玩电子游戏
中年时代打麻将
家产都败
光啦
如今我一无所有
我真后悔呀
流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，
试探地问：
“
假如你能 返老还童……
”
“
返老还童？
”
流浪汉抬头将老人打量一 番，
“
扑通
”
一声跪
下，苦苦哀求，
“
假如再给我 一个青春，我一定从头学起，做一个勤
奋好学的人！
”“
好吧！
”
时 光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，
自己已变成一个十来岁的少年，< br>肩上
还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上 ，看到
几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍
然按老样子生活，< br>玩电子游戏，
打麻将……到了老年，
他又懊悔地哭
了起来。正巧又碰到时光老人 。他
“
扑通
”
一声跪下，乞（
q
ǐ
）
求时光老人再给他一个青春。
“
我做了一件蠢
( ch
ǔ
n )
事！
”
时光老
Word
文档
.
人冷笑着：
“
给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。
”
1
、给第
1
自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（
2< br>分）
2
、
“
笑
”
有许多种，请你再写出几 种不同的
“
笑
”
来。
（
3
分）
例如：冷笑
___________________________ _______________________________
3
．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
（
2
分）
后悔（
）
央求（
）
4
．组词。
（
4
分）
呜（
）
悔（
）
跪（
）
探（
）
鸣（
）
侮（
）
脆（
）
深（
）
5
．用“假如……就……”造句。
（
2
分）
6
后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说
“
我做了 一件蠢事！
”
？（
3
分）
_________ _________________________________________________
7
、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什
么？（
3
分）
______________________________ ____________________________
啄木鸟和树
大树叫起来：
“别动我！别动我！我疼死了！
”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！
”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这
不过是打击
我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！
”
Word
文档
.
树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意
去帮助这棵树
啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚
里空空的废物。
1.
短文一共有
个自然段（
2
分）
2.
这个故事告诉我们什么道理？在正 确的答案后面的括号里打
“√”
。
（
4
分）
a.
我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
（
）
b.
有了错就要虚心接受别人的帮助，
不然就变得不可救药。
（
）
c.
自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
（
）
3.
在这个寓言故事中，
你喜 欢那个人物呀？为什么请说出你的理由
（
2
分
“煮书”
爷爷的书房里挂着一条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：
书只 能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文
章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：
“书 怎么可以煮呢？书放在
锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：
“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑惑
不解的样子，
便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，
常常是反复诵读品味，非把书读熟读透 不可。其实这就是‘煮书’
。
这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，
‘读书 破万卷，下
笔如有神’
。
我们学习语文，
对那些好的文章也应该这么
‘煮’
。
否则，
Word
文档
.
就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以
从‘煮 ’语文书入手。语文课文都是文，每天清晨起床，放声读上几
遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮 ’下去你不仅能体会文章
情感，
还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后< br>说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，
“煮书”还真
有道理呢。
1
、
根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
（
②一下子明白过来。
（
）
）
③心里不明白，不理解。
2
、造句。不仅……还……
。
（
）
3
、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
。
4
、杜甫是怎样“煮书”的，请用“
~~~~~
”画出相关部分的句子；
我们学 语文该怎样“煮书”？请用“
”画出相关部分语句。
5
、
“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
乡间绿阴
Word
文档
.
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着
枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸 是成行（
h
á
ng
x
í
ng
）
的垂柳。
柳条儿细细的，
柳叶儿绿绿的。
山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。
农家小院的前后种植着果树
,
有桃树，
有梨树，
有杏 树……
春（未
末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座
座
坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1
、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2
、这篇短文是围绕
“
__________
_____
”这句话来写。
文中的省略号（……）
表示
_____________
多。（
2
分）
3
、根据短文连线。（
4
分）
山坡上
果树
公路两旁
垂柳
小河两岸
梧桐树
农家小院
松树和柏树
4
、用“
~~~~~~~
”画出文中的比喻句 。（
1
分）
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到
外地去工作。
其中有一个朋友，
在一个寒冷冬天里，
生活碰到了困难，
Word
文档