小学三年级阅读理解答题技巧
余年寄山水
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2021年01月18日 07:56
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小学三年级语文阅读理解答题技巧全汇总！
语文考试中的阅读理解是整个试卷中很重要的一个部分，
这一点从它所占的分值
就可以看出 。
解题步骤
1
．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2
．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3
．逐条解 答，要带着问题，仔细地
阅读
有关内容，认真地思考、组织答案。
4
．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
主要题型解题方法
一、题型：段意、主要内容的归纳
1
．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2
．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3
．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
二、选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）
例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发
有些文章可以直接在文中找到中心句。
写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质；
写景主要赞美景的美丽可爱。
写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；
借物喻人和借物喻理的文章， 在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有
议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人； 如果有说理的意思，那么一定
就是借物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来 的，要通过我们仔
细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必
须在通晓全文的基 础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词
摘录出来，用自己的语言表达出来。
四、某句话在文中的作用：
1.
文首：开篇点题；总起下文；
2.
文中：承上启下；总结上文；引起下文
3.
文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头
五、修辞手法的运用和作用：
1.
比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2.
排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性
3.
设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4.
反问：强调，加强语气等；
六、联系上下问解释词语的意思：
方法
1
顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话
方法
2
找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺
方法
3
结合这个词所描述的对象具体描述
七、选择正确的读音
一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
八、选择恰当的字词
1.
仔细
阅读
字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
2.
认真分辨两个词语的区别是什么，以
1
为依据作出选择。
九、标点符号的作用
1.
——
的作用
①
解释说明
;
②
话题的转换
;
③
表示话语的中断
;
④
时间或声音的延续。
2.……
的作用
①
引文的省略；
②
列举的省略；
③
说话断断续续。
3.“”
的作用
①
直接引用
②
特殊含义
③
强调意思
④
特定称谓
十、给文章加上恰当的题目
1.
根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（比较保险）
2.
根据文章的中心，用中心词作为题目。
十一、文章的写作顺序
1.
时间先后顺序。
2.
地点变换的顺序。
3.
事情发展的顺序。
4.
按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
十二、填上合适的关联词
1.
并列
……
一面
……
一面
……
……
一会儿
……
一会儿
…… ……
既
……
又
……
2.
递进
……
不仅
……
而且
……
……
不但
……
还
…… ……
连
……
也
……
3.
选择
……
不是
……
就是
……
……
或是
……
或是
…… ……
宁可
……
也不
……
4.
转折
尽管
……
可是
……
虽然
……
但是
…… ……
却
…… ……
然而
……
5.
假设
如果
……
就
……
假使
……
便
……
要是
……
那么
……
6.
条件
只要
……
就
……
只有
……
才
……
无论
……
都
……
不管
……
也
……
7.
因果
因为
……
所以
……
由于
……
因此
……
既然
……
那么
……
答题技巧
1.
文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句