小学语文三年级阅读理解方法
绝世美人儿
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2021年01月18日 07:57
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河南白马寺-关于写事的作文
小学语文三年级阅读理解方法
一、学情分析
三年级孩子的一般年龄在
9-10
岁，
在小学教育中正处在从低年级向中高年级的过
渡期，
是培养学习能力和学习习惯的最佳时期。
三年级孩子的书面语言水平逐步增强，
但是还不够稳定。在阅读理解题的读题、审题、读懂题意、理解分析、解答等方面的
能力都有待 增强。如果在这个阶段能让孩子掌握好的方法，形成好的学习习惯，将有
助于今后的学习。
二、阅读学习内容
（一）课内阅读
课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，
采取灵活多样的形式检
测学生对字 词句段的掌握情况。
如：解释重点字词的意思。
体会关键词句。
（二）课外阅读
1
、选择正确的字音或字词
2
、写近反义词
3
、补充词语
…
4
、解释词语
5
、根据词意写词语
6
、加标点
7
、按要求标画或仿写词语或句子
8
、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。
9
、写出文章的叙述顺序
10
、找出短文的中心句
11
、写出读了短文后的心情或感受
12
、写出对重点词语或句子的理解和感悟
13
、概括一段话的意思
~
14
、体会文中人物的内心活动
15
、
联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用
比较准确的语言概括和表达 ；
三、做阅读题的策略
（一）答题步骤
1
、认真阅读，整体感知
一般要求孩子至少读三遍。 通常阅读一篇文章，第一遍需要速读。答题时切忌文
章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先 把文章从头到尾通读一遍，对文
章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。一般来讲，
文章的每一段、
每句话归根到底都是为中心服务的，都归向文章的主旨。平时要 学会为文章标段，归
纳每段意思。
解答这类题的中心步骤就是阅读，既要 阅读短文，又要阅读题目。阅读时要注意
阅读技巧，提高阅读效率。有的学生要用“顺读法”
， 就是先读短文后读题目，然后
再读短文寻找正确答案。有的学生采用“倒读法”
，就是先读题目 后读短文，最后寻
找答案。三年级的孩子还没达到倒读的水平，所以我现在还是引导孩子先读文章。在< br>做到以上几点的基础上，就可以对文章后面所给的问题，分别用“一次判断”
、
“逐个< br>