小学数学实践性作业设计示例
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2021年01月18日 07:59
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小学数学实践性作业设计
作业题目
三角形边的
关系
年级与学期
四年级下册
完成时
间
作业形
式
1
天
制作三角
形
数学知识点
三角形边的关系
作业设想
作业重难点预
设
作业准备
通过操作巩固学生对“三角形任意两边之和大于第三边”的理解
任意选择三根木条（或其他材料）
，制作三角形
木条（或其他材料）
，小钉子、小锤子
作业内容
请同学们们回家自己动手制作任意三角形，然后展开，用两边的
和和另外一条边对比。
操作方法
认识三角形的特点后，布置学生利用放学回家后的时间，自己动
手制作三角形，
第二天把作品带到课堂上，
说一说，
你是怎样制作的，
在制作的过程中遇到的问题，
你是怎样解决的？说一说什么样的三根
木条能围成三角形，什么 样的三根木条不能围成三角形。
评价关注点
1
、关注学生对什么样的三根木条能围成三角形
2
、关注学生对三角形的边的特点的掌握情况
3
、关注学生通过操作，获取知识的能力情况。
小学数学实践性作业设计
作业题目
剪三角形边
年
级
四年级下册
完成时
间
作业形
式
1
天
数学知识点
三角形边的内角和
剪三角形
作业设想
作业重难点预
设
作业准备
剪三角形，认识三角形你内角和等于
180
度
用数字把每个角标出来。
纸、三角板、剪刀
作业内容
请同学们们回家用三角板在纸上画出任意三角形，
然后用剪刀剪
下来，再把三角形的三 个角剪下来。
操作方法
认识三角形后，布置学生利用放学回家 后的时间，用剪刀剪下三
角形，再把三角形的三个角剪下来，让学生把剪下的角拼在一起，看
看 得到什么角，第二天把作品带到课堂上，看一看、量一量，最后评
一评。
评价关注点
1
、关注学生对三角形内角和的巩固情况
2
、关注学生的操作动手能力
小学数学实践性作业设计
作业题目
制作三角形
年
级
四年级下册
完成时间
1
天
数学知识点
三角形边的特点
作业形式
制作三角
形
作业设想
在制作三角形的过程中巩固三角形的特点
作业重难点预设
用钉子固定三条木条
作业准备
木条（或其他材料）
，小钉子、小锤子
作业内容
请同学们们回家在爸爸或妈妈的帮助下，制作任意三角形。
操作方法
认识三角形的特点后，
布置学生在家长的帮助下，
动手制作三角形，
第二天
把作品带到课堂上，说一说，你是怎样制作的，制作的是什么样的三角形？用
手拉一拉 ，具有什么特点？最后评一评。
评价关注点
1
、关注学生的动手操作能力
2
、关注学生对三角形的具有稳定性认识。