小学三年级的阅读理解如何辅导
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 08:11
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小学三年级的阅读理解如何辅导——三位小学教师给家长的建议
韩老师：
1
自创阅读口诀，做题前先读读背背。
“
先读题，再找题；然 后读题前后句，最后其中找答案。
”
我这个口诀中所谓的
找题就是将题目中的关键语句 还原到文章中，
然后反复读这些关键语句前后的句
子，在其中找答案。
2
延伸总结，适时拓展
遇到课本中有反映道理、
哲理、
体现精神的内 容时，
结合课文相应整理补充一些
适合于文章的
名人名言
、
唐诗宋词 、
警句
贤文，
拓展与文章主人翁有相类似经历
的名人名事，让学生及时诵读， 积累词汇，丰富知识量。
3
特殊题型，特殊对待。
尽管阅读题 是万变不离其中，但是还是有少数难得一见的题目出现，困扰学生。
面对这样的题目就不能盲目运用口诀 ，而是更加细致的分析题目，寻找切入口，
总结此类题目的解决方法。
4
讲练结合，以一反三。
讲解题目时，将方法贯彻，让学生明白如何解题，不仅如此， 再举出题型类似，
但是有些许细微变化的题目，让学生对比、发现，提示学生找出共性与不同，明
确解题思路，最后再出题考察学生掌握情况。
张老师：
< br>书读百遍其义自现，
阅读不能针对哪一篇文章进行，
首先培养孩子有感情地朗读，
只有理解了文章的情感内容，
才有有感情地朗读，
只有朗读有了感情，
才能深入了解作者写作想要表达的情感、思想、内含等。
如果是家长建议初期不要着急让孩子做阅 读理解的题目，
有很多阅读题其实也蛮
变态的，
没必要用来折磨孩子。
而您也 不是专业的语文老师，
您也不能很好地解
读阅读题。
最好的方式是和孩子一起阅读，< br>读后家长可以将自己的阅读感受和孩
子交流，如：灰姑娘人美心更美，不管生活多么不如意，她都 能用宽容和乐观的
心去面对，
像她这样的姑娘一定能被王子发现的，
对吗？孩子初期阅 读其实心里
是有感受的，但却不会表达，您的有感而发，说不定就能说到孩子的心里，或触
动他 ，让他更喜欢阅读，更会感受人物的情感。
后期您可以在读完一篇故事后可以试着根据故事的 内容提问，或问情节的发展，
看孩子是否初步了解故事的情节；
或问人物的品质喜好，
看孩子是否能根据故事
情节来了解人物等。
如：
王后一共有几次想要谋害白雪公主？白 雪公主吃了毒苹
果以后是被谁所救？王后为什么要一次次的害白雪公主？为什么最后变成了最
丑 的女人？你觉得王后是个什么样的人？白雪公主呢？
最后还要提醒家长不要让孩子带着任务去 阅读，
要给孩子创造一个轻松的阅读氛
围。