人教版三年级语文阅读训练试题
余年寄山水
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2021年01月18日 08:24
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观
日
出
看日出须早起。四点钟还不到， 我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上
了山顶。
残 （
c
á
n
）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁
(sh u
ò
)
着渐渐淡下去的光辉
(hu
ī
)
。东方的天
空泛起了粉红色的霞
(xi
á
)
光。
天边的朝霞 变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通
红一片。就 在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉
(r
á
n)
冉升起。开始 时，它升得很慢，只露出
一个弧
(h
ú
)
形的金边儿。但是，这金边 儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而
是猛地一蹦就出了海面。于是那辽
(li
á
o)
阔的天空和大海，一下子就布满了耀
(y
à< br>o)
眼的金光。
1
．全文有
个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第
个自然段讲到的内容。
2
．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（
）
慢——（
）
3
．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（
1
）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水
看见
显现）
蹦（出
跳
照）
（
2
）本自然段共有
话。第二句的意思是讲
。第七句的意思是
讲
。
（
3
）本自然段第三到第六句话合起来是在写
，这几句话是按照
顺序
来写。
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问
你是谁
为什么哭
我少年时代玩玻璃球
青年时代玩电
子游戏
中年时代打麻将
家产都败光啦
如今我一无所有
我真后悔呀
流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪 汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定
从头学起，做一 个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想 起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也
挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时
光老人。他“扑通”一声跪下，乞（
qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人
冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、给第
1
自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
（
2
分）
2
、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。
（
3分）
例如：冷笑
__________________ __________________________________________________
3
．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。
（
2
分）
后悔（
）
央求（
）
4
．组词。
（
4
分）
呜（
）
悔（
）
跪（
）
探（
）
鸣（
）
侮（
）
脆（
）
深（
）
5
．用“假如……就……”造句。
（
2
分）
6
后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？（
3
分）
_________________________ __________________________________________________ ________________________
______________________ _______
7
、读完这篇短文后，你想对时光老人 说什么？或者你想对懒汉说什么？（
3
分）
_________ __________________________________________________ ________________________________________
______ __________________________________________________ ____________________________
啄木鸟和树
大树叫起来：
“别动我！别动我！我疼死了！
”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！
”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！
”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树
啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
1.
短文一共有
个自然段（
2
分）
2.
这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”
。
（< br>4
分）
a.
我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。
（
）
b.
有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。
（
）
c.
自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。
（
）
3.
在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（< br>2
分）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，
上面写着
“煮书”
两个苍劲有力的大字。
我感到奇怪：
书只能读，
怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：
“书怎么可以煮呢？书放在锅里 煮，不是要煮
坏吗？”爷爷笑了：
“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下 去才好消化吸收呀。
”爷爷看我疑
惑不解的样子，便接着说：
“你知道唐代大诗人杜甫 吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不
可。其实这就是‘煮书’
。这样， 他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，
‘读书破万卷，下笔如有神’
。我们学
习语 文，对那些好的文章也应该这么‘煮’
。否则，就很难把语文学好。
”
“爷爷，你看我 该怎么‘煮书’呢？”
“你
可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声 读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样
‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句… …好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还
会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，
“ 煮书”还真有道理呢。
1
、
根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。
（
）
②一下子明白过来。
（
）
③心里不明白，不理解。
（
）
2
、造句。不仅……还……
------------------------------------ ----------------------
。
3
、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：
。
4
、杜甫是怎样“煮书”的，请用“
~~~~~
”画出相关部分的句子；我们学语文该怎 样“煮书”？请用“
”画出相关部分语句。
5
、
“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
------------------------------------------------- ----------
------------------------------- -------------------------------------------------- ------------------
---------------------------- --------------------------------------------------
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着 叶，像绿色的长廊。小河两岸是成
行（
h
á
ng
xí
ng
）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。 农家小院的
前后种植着果树
,
有桃树，有梨树，有杏树……春（未
末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座
座
坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1
、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2
、这篇短文是围绕“
__________
_____
”这句话来写。文中的省略号（……）
表
示
_____________
多。（
2
分）
3
、根据短文连线。（
4
分）
山坡上
果树
公路两旁
垂柳
小河两岸
梧桐树
农家小院
松树和柏树
4
、用“
~~~~~~~
”画出文中的比喻句 。（
1
分）
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一 个朋友，在一个寒冷冬
天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自 己身上的一件旧棉衣寄去，免得
那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄 去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄 的朋
友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完，他拿出了那件旧 棉袄给
这个朋友看。
1
、给这篇短文加一个题目。
2%
2
、在第
2
小“□”里填上合适的标点符号。
2%
3
、用“√”选择正确的解释。
3%
①挺
要好
A
、硬而直（
）
B
、杰出（
）
C
、很（
）
．
②迫
切
A
、强迫
（
）
B
、接近（
）
C
、急切（
）
．
4
、从短文中找出下列词语的反义词。
6%