康熙字典10画的字-全民目击影评

2021年1月18日发(作者：元希声)
（一）牛顿卖菜





英国著名物理学家牛顿 ，十一岁就死了父亲，由母亲带着他
和四个弟弟回到农村。
为生活所迫，
牛顿停了学，
和母亲一起下地种
菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。






一天，集市上人群熙（
xi
）熙攘攘（< br>rang
），有卖杂货的，
有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是， 在远离
集市的街尾一家药铺门口的篱笆（
li ba
）外，放着一副菜担子。菜
担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，
却不见
卖菜人。
顾客们 自选自挑，
临到付款
（
kuan
）
时，
有人大喊一声：“这
是谁卖的菜？”
这时从篱笆侧面走过来一位少年，
手里拿着一本厚厚
的书。他接过菜款数也不数，就往兜（
dou
）里一塞，又走开看他的
书去了。这担菜 就连三分之一的钱也没收到。






有一次 卖菜时，
挑到半路上，
突然刮起大风，
牛顿兴致大发，
张开双臂，一会儿顺着 风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔
细测量走过的距离。
原来他在计算风速，
等他想起菜担时，
已经只剩
下一根扁担了。






有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学
科学往往入了 迷，其它事情都不放在心里。


1
、

联系上下文理解词语


熙熙攘攘：
__________________________
冷落：
______________________

2
、文 章第二自然段第
1
句主要写
__________________________ _
。
第
2
、
3
、
4
句写
____ _________________________________
。牛顿为
什么把这担 菜放在冷落的地方？
_____________________________________ ______
。


3
、课文第三自然段主要写
_____ _____________________________
。
“兴致大发”中的“兴致” 应理解为
_____________
（填序号）


A
、

牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。


B
、

牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。


4
、用“

”画出文章的中心句。


（二）

秋天

凉爽的秋天来了，
天高云淡，
秋风 习习。
大地穿上了一件黄色的
毛衣，
枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，
好像是几只翩翩起舞
的彩色蝴蝶。
虽然寒霜降临，
可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，
显
得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像
雪，
美 不胜收。
柿子树上的叶子都落了，
可黄澄澄的柿子却还挂在枝
上，
像一个个大 大小小的橘黄灯笼。
红通通的海棠把树枝压弯了。
秋
天，果实累累，景色迷人，我喜欢 秋天。


1
、

这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“
_____
”画出来。


2
、

用“～～～”画出文中的比喻句。

用（







）比喻
（







）

3
、

照样子写词语


果实累累
______ ______ ______ ______
黄澄澄
____ ____ ____
____

翩翩起舞
_____ _____ ______ _____
大大小小
_____ ____ ____
____

4
、联系上下文理解词语


争芳斗艳：
____________________
美不胜收：
__________________







































（

三）

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，
也不会跳，

是个泥制的储蓄罐。





“小花鹿”可真讨 人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向
上竖着，
仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着 两只明亮的眼睛，
透蓝的
眼眶里，
那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！
一张小嘴 微微撅着，
像是
要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花< br>斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，
显出一副调皮的样子，
它整
天 静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，
打了
个蝴蝶结，这一下， 它变得更加神气和漂亮了。





自从我有了“小花鹿 ”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，
不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，
把节省下来的钱，
从
“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，
“小
花鹿”
就像吃到了鲜嫩的树叶一样，
高兴得眯起眼睛笑了。
一天有一天

一个月有一个月

不到一年

“小花鹿”
变得沉甸甸了

我抚摸着它

高兴地说

这下

我就可以去买许多书啦

你的功劳真不小啊


1
、

给没有加标点的地方加上标点


2
、

联系上下文解释词语


倾听：
________________________
功劳：
_______________________

3
、

第二自然段是围绕

这句话来写的。给短文


加个题目

。


4
、

作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋

→（

）
→（

）→（

）→小嘴→（

）→（

）


5
、

“小花鹿”的功劳是


6
、

判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。


(1)
圆圆的脑袋上，
一对粉红的耳朵向上竖着，
仿佛在倾听周围的动
静。
( )

(2)
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，
高兴得眯起眼睛笑了。


星期天下午，我在邻居的花圃（
pu
）里，观（查、察）了一盆樱桃椒(ying tao jiao)
。





































（四）

这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛） 中，似乎
闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（
re
）人喜爱。




开着，
犹如一把绿色的小伞，
有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧
在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶
子窄而长，
绿油油的在阳光下发光。
在绿叶中，
盛开着一朵朵洁白的
小花，
仿佛是蓝天 的星星，
洁白的花瓣跟梅花有点相似。
听王伯伯说：
“深秋时节，这红色的果实，形如 樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”





看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”


1
、给这篇短文加个题目。


2
、划去括号中不正确的字


3
、联系上下文理解下列词语。


茂盛：
_________________
惹人喜爱：
__________________________

4
、填空


作者按一定的顺序写樱桃椒。
首先从远处看，
接着走近细看，
从樱桃
椒


的
______、
______
、
______
、
______
、______
等方面进行观察，找
出部分的特点。


5
、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话
_____
、
____
、
____
、


____
、
__
造句 ：
_____________________________________________ __

6
、回答问题


（
1
）

远看樱桃椒是什么样子？


_ __________________________________________________ _______
____

（
2
）

作者有什么感受？


________________________ __________________________________
___

（
3
）

为什么叫樱桃椒？


____ __________________________________________________ ____
___
































（五）

一根纤细的火柴被主人划着，
火苗欢舞着，
yi
chang
（

）
兴奋。

远处的风看见火柴纤弱 的生命，
在顷刻间即将灰飞烟灭，
感到十分惋
（
wan
）惜，便急速 跑过去，一口气吹灭了
ran shao
（

）的火苗，
救了火柴。




熄灭了的火柴被主 人扔在地下。火柴抬头对风说：
“风婆婆，你
怎么吹灭了我呀！”




风回答

孩子

我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了
啊



< br>火柴听后，叹息道：
“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就
在于燃烧啊！可您扼杀了 我短暂
(zan)
的生命中的闪光点……”


1
、给短文加个题目


2
、联系上下文，解释下列词语


惋惜：

灰飞烟灭：


3
、给第四自然段加上标点


4
、火柴的闪光点是

。短文反映了火柴什么样的品质？（

）


（
1
）

好出风头，想炫耀自己。


（
2
）

忘恩负义，别人救了它，还不领情。


（
3
）

有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。


（
4
）

不明事理，不辨是非，不识好人心。


你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？

、

、
< br>5
、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对
不对？为什么？




（六）

小草


马路上，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。


（春天，
一阵微微的春风吹来，
小草和刚睡醒的伙伴们跳起了
欢快的舞蹈。）它们一边跳舞，一 边随着春风生长。夏天，太阳把大
地烤得火热。
人们来到草地上，
往小草身上一坐，< br>小草像一位慈爱的
母亲把人们抱在怀里，
让劳累的人们疲劳顿失，
燥热顿消。< br>它从不计
较人们寄予什么，甘愿为人们不断付出。秋天，一阵凉风吹来，它一
下子变得面 黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，
小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，它又从 土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹
又生。”


我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。

3
、表现小草有宽广的句子请抄在下列横线上
:
2
、
短文 的结构是
________
。
第二自然段是按
______
顺序来写 小草的，
标志性词语分别是
______,______,______,______.
1
、短文中画（）的句子用了
______
的修辞手法。


（七）含


羞


草


韩丽丽，同学们叫她含羞草。


哥哥的算术成绩很少优秀，
这次期中考试却得了九十分。
试卷发
下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算 术得了九
十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了，
妈妈问：
“丽丽，
你的算术多少分？”
丽丽说：“和哥哥差不多。”
妈妈要过丽丽的试卷来看，
只见试卷上写了一个大大红红的一百。
妈妈笑着说：
“ 呵，
得了一百分还不好意思拿出来哩！
“一句话说的
丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵 含羞草。


丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。
老师说：“丽丽。注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马
上专心听讲，再不走神了。


有一次 下课后，
音乐老师忘了把书本带走，
丽丽拿了书本追上去
说：“黄老师，你的书本忘了 。”


班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈
说话要用

‘您’。”


丽丽站住脚，
羞红了脸，
垂着 头弄着辫梢，
低声回答：
“是。
”
那样子就像一棵含羞草。
从这以后 ，
丽丽对长辈说话，
总是客气地用
“您”，再没有听她用过“你”。


渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：
“含羞草好 ，
她不骄傲。
一个懂得害羞的孩子，
将来会成为一个有用
的人。”

1
、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。


申
（


）
（




）


（


）
（




）


（


）
（




）

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