上海市三年级语文阅读理解 1-19练习
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 08:32
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三年级阅读理解练习题
1-19
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是 紫色的月季和各色玫
瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在
这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一
大串的葡萄挂在葡萄架上 ，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的
白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片 碧绿的小菜园。地里种着
黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人< br>喜爱。
1
、
填空：
这段话是按
________
顺序写的。
先写小院西面是
________
，
北面有个
___________
，
院子东面种着
____________
，
南面是
__________
。
其中写得最多、
最详细的是
___________
，
这段话中的第
_____
句到第
_____
句，都是写这里的景色的。
2
、
读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（
1%
）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，
不时
发出
醉人
的香味。
这句话写了：
①
葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。……
(
)
②
葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。………………………
(
)
③
葡萄成熟了，很可爱。…………………………………………
(
)
3
、
写出下面词语的反义词：
高大
(
)
热闹
(
)
4
、
照样子写词语
绿油油
_________
__________
漂漂亮亮
_________
_________
5
、
用“
”划出打比方的句子。
6
、给文中画□的地方加
上标点。
7
、文中的“青菜
黄瓜
茄子
西红柿”总的名称是（
）类。
2
、
前面的小凳（
d
è
ng d
è
n
）子上摆着个针线 笸箩，笸箩里放着剪刀、
线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶< br>奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从
延安的空洞里，从重 庆的红岩村，也可能从二万千里长征（
z
ē
ng zh
ē
ng
）的
路上。
1
．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“√
”。
2
．填空：笸箩里放着
、
、
和
。
3
．特别引人注目的是
。
4
．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这 句话中的“它”是指；这
句话的意思应该选下面第（
）种。
（
1
）邓奶奶把针线包带到了北京。
（
2
）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
5
．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“
”在原文中
划出来。
3
．掩（
y< br>ǎ
n
）耳盗（
d
à
o
）铃
从前有 一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（
d
ā
ng
），想把它偷（
t
ō
u
）
走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（
p
èng
），就会丁零丁零地响起来，
就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听 不见了吗？”他掩住
了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1
、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“
”画出来。
2
、选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：（
1
）
偷别人的东西时，光把耳朵掩起
来是不够的。（
）
（
2
）
自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（
）
（
3
）放在外面的东西一定要防止人偷窃。
(
)
4
．
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅 没有色彩，线条也极为
简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和
平幸福的人家。从这里 走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极
为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画， 好像是透过这张画，看到了
这个盲童的心灵。
1
、从文中找出反义词。复杂（）
痛苦（
）
矮小（
）
战争（
）
2
、用“简单”写一句话：
_______________________________ __________________________
3
、用“～～”画出画的内容。
4
、人们为什么都仔细看着这张没 有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看
出这个盲童是个怎样的孩子？
5
．船
底
鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼
——
鱼印（
y
ì
n
）。鱼印的体型
长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大 型的鲨鱼、
海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物 体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海
区或者见到它的“船主”
——
大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地
离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后， 再寻找一条新“船”，
继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待
有良机，继续吸附上新 “船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还
靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵 袭，真是一举两得的美事！
1
、写出下列各词的反义词。
前进（
）
短暂（
）
附近（
）
2
、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：
周游：
海中乘船周游，
一举两得，
指的是
(
)
3
、鱼印乘的“船”指的是（
）。鱼印离开乘的“船”去吃一顿
可口的美餐，这个“美餐”是指
（
）
6
．梧桐
树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒 毛的芽苞，快乐地绽开在枝
头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫 下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密
匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了 你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加
粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落
了叶，好让阳光给我们更多 的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1
、用“
~~
”划出短文中表示时间的词语。
2
、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（
）；②“快
乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（
）；③“透过密匝匝的绿叶”
的“密匝匝”的意思是（
）。
3
、找出比喻句，用“
”划出来，句子中是把
(
)
比
作
(
)
。
4
、这篇短文是按（
）顺序写的。
7.
＿＿＿＿＿
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 它脱下破旧的外衣，又
开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（
su
ō）的绿叶衬托着朵朵
洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋 时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹
果的形状相似。它总爱“三只一群” 、“五只一伙”地生长着。开始，果子的
颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会 想到山区人民
的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香， 当好客的主人把又大又
甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，< br>银梨确实可与北京鸭梨媲（
p
ì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条
致富之路。
我爱家乡的银梨。
1
、从短文中找出合适的词语填在括号内。（
6
分）
（
）的细雨
（
）的露珠
（
）的绿叶
（
）的梨花
（
）的阳光
（
）的海洋
2
、读短文，找出梨果的特点填空。（
4
分）
（
1
）
形状：
（
2
）
颜色：开始呈
，后来
（
3
）
气味：
3
、从短文中找出一个比喻句用“
——
”画出来，再找出一个拟人 句用“
”
画出来。千万别丢题呦！（
2
分）
4
、
短文是按时间顺序来描写银梨的，
表明时间的词语有：
、
、
。
（
3
分）
5
、给短文加上一个合适 的题目填在文前的“
——
”上。（
2
分）
6
、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（
3
分）
8.
数不清的（
）在空中闪烁着，皎洁的（
）把大地照得像白天一样
的明亮，
（
）
，
“唧唧”
的虫声从四周
（
）
，
河里的水也在轻轻地
（
）
；
树木被（
）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（
）要和天上的星
星比光亮。夜是多么的（
）呀！