三年级语文 阅读理解

巡山小妖精
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2021年01月18日 08:39
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刀剑如梦周华健-中国变化

2021年1月18日发(作者:盛亮贤)
三年级语文暑假阅读理解


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高伯伯好象看出了我的心思,当天下午就带我们登上了企 鹅岛。我以前从电视里看
到,企鹅差不多有小孩那么高。可现在一看,这个岛上的成年企鹅只有一尺来高 ,未成
年的就更小了,只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅,最漂亮的是金企鹅,嘴是金红
色 的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好象系帽子带
儿。他们彬彬有礼, 站在远处向我们点头,像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅,
我刚迈进他们的领地,一只企鹅就尖叫 着把我驱逐出境了。他们的叫声很像毛驴,所以
又叫驴企鹅。


1.

这段话描写了
_____
种企鹅,包括
______ ____

__________

__________


2.

这三种企鹅的特点分别是:
__________
__________

__________
,请在文中找出有
关词语 填空。

3.

企鹅有多高?请用
“__________ ”
画出有关句子。

4.

为什么阿德雷企鹅又叫

驴企鹅



_____ __________________________________________________ _______________
5.

你最喜欢那种企鹅?请写出来为什么喜欢?

__________________ __________________________________________________ __
6.

你能用几句话写一写你喜欢的一种动物的外形吗?

_ __________________________________________________ ___________________
__________________________ ____________________________________________
_ __________________________________________________ ___________________
三年级语文暑假阅读理解



三年级语文暑假阅读理解







啄木鸟除虫的本领可大啦!它身上有许多法宝。它有一个凿子嘴,又尖又长,能凿
开坚硬的树皮 。它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。它有两只隔木耳,藏
在树木里的害虫有一丝声音,也 逃不脱它的耳朵。它会闻声啄破树皮,而且百发百中。
它还有一对铁钩爪,别看它腿短,却十分有力,一 上树就能将树干抓得牢牢的。

1.

啄木鸟的身上有许多法宝,请仿照样子概括出每件法宝的用处。

凿子嘴

——

凿开树皮

______
——

______
______
——

______
______
——

______
2.

这段 话是围绕
__________________________________________
这句话写的。

3.

这样的段落叫做
______________
段式。



三年级语文暑假阅读理解

________________________
春天,老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。


当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。


不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越 茂盛,而老
芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师, 老芭蕉病
得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给 了小芭
蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生肯定地说:

_____________________________
。”


一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子,只见上面写道:“我们的老师就像
老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己
的 心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着……

1.

在文章开头的横线上加上题目。

2.

按要求写词语。

(1)

写近义词:

厉害
____________
哺育
____________
(2)

写反义词:

枯萎
____________
和蔼
____________
3.

选择正确答案,在括号里填上序号。

(1)

老芭蕉枯萎了,是因为:(



a)

它病得很厉害。

b)

它老死了。

c)

它把身上的养分都输送给了小芭蕉。

(2)


老芭蕉越来越憔悴”用的修辞方法是:(



a)

比喻

b)

夸张

c)

拟人化

(3)

在第三自然段的结尾,老师说的话应该是:(



a)

芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?

b)

是的,老芭蕉多可怜啊!

c)

不会,它心里一定很快乐。

d)

唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢?

4.


“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”按照你对它的理解完成填空。

5.

老师和老芭蕉都有一个共同的特点,那就是
____________
。人们常用


____________

______ ______
”这句诗来赞扬他们的这种精神。

6.

文章结尾“老师读着读着……”,请根据短文的内容,把省略号的内容补充完整。



三年级语文暑假阅读理解





儿(节选)

笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看,哎呀,地面上多么明亮,多 么美丽!
桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿,
看看那儿,好像永远也看不够似的。在笋芽儿的脚边□有一棵小草在摆动身子□笋芽儿
问□□小草弟弟□ 你在做什么呀□□

1.

在□内加上适当的标点符号。

2.

笋芽儿刚钻出地面时看到了
__________
的桃花、< br>__________
的柳枝和
__________
的小
燕子。
3.

文中省略号表示
____________________< br>。根据你的想象,请在省略号前再补充一句:
_______________________ _________________




三年级语文暑假阅读理解









台湾是一座美丽、富饶的宝岛。


台湾岛的 西部是平原,中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近
4000
米,是我国东部最
高的山峰,山顶冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫玉山。

台湾岛的西部盛产稻米和甘 蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断,出产最多的
是香蕉和菠萝,一向享有“水 果之乡”的美称。


台湾岛上树木繁茂,高山地区有密密层层的针叶林,森 林面积占总面积的
55
%,是我国木材主
要产地之一,被称为“绿色宝库”。


台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿藏和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿 藏
110
多种。
周围广阔的海洋里有着丰富的水产,仅鱼类就有
500
种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛,把湖面分成日潭和月 潭。湖水清澈,湖面水平如镜,岸
边绿草如茵、花朵艳丽。四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了 许多中外游客前来观光,成了著
名的游览胜地。

1.

这篇短文共 有
_________________
个自然段,是按
_____________ ____
方法写的。

2.

短文围绕
_________ ________

_________________
这两个中心词和
_ ________________
这个中心句写
的。

3.
短文最后一个自然段作从
_________________

_______ __________

_________________
这几个方面
具 体写了日月潭的美丽。

4.

台湾岛有
____________ _____

_________________

__________ _______
等美称。

5.

短文从
________ _________

_________________

______ ___________

_________________
这四个
方面 说明台湾岛是富饶的岛屿。

6.

根据短文内容,把句子补充完整。

因为
_________________
,所以成了著名的游览胜地。

台湾岛有“水果之乡”的美名,因为
_________________




三年级语文暑假阅读理解

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞,大海被霞光染(
r
ǎ
n yǎ
n
)成了红色,比天空的景色
更壮观,当一排排波浪涌(
y
ǒ
ng

r
ǒ
ng
)起的时候,那照在浪峰的霞光,又红又 亮,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成浅红,当一切 红光都消失了的时候,那高
而远的天空中便出现了(启

起)明星。它那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在市
空的明灯。

夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片灯光,从半空中倒(应

映)在
乌蓝的海面上,像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

1.

用“\”划去括号里不正确的读音或字词。

2.


_______
”一词集中写出了海滨夏夜的美,作者面对这美景,感到
_ ______

_______


3.

用“~~~”划出文中打比方的句子。

4.

从文中找出表示时间变化的词语,按顺序写在下面的横线上。

5.

把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上,并说说你认为优美的理由,然后仿照着这句你
也写 一句吧。

a.

我摘抄的句子:


b.

我认为优美的理由:

c.

我仿写的句子:




_______________ ___________________________________
______________________________________________ ____
_________________________________________ _________
三年级语文暑假阅读理解









这天我们搬家,当我们来到新居门口时
,
奶奶一失手
,
花瓶掉到了阴沟里。这阴沟很深
,
满是淤泥
,
只露出半边瓶口。


爸爸见了
,
微笑着对我说:“看你能不能想个办法捞起它?”

我马 上找来一把火钳子,可是钳子太短了,怎么也够不着。我又弄来一根绳子,可是,搞了半天
也套不住瓶子 。



____________
擦着头上汗,
____________
想,怎么办呢?忽然,我想起了平日用来挤水玩的橡
皮管子。对!只 要再套上个气球……


于是,我找来那根橡皮管子,还找了一个气球,再用 一根硬塑料管,把橡皮管子和气球接好,然
后,小心地把气球塞进花瓶里。


我用力往里吹气,估计气球涨得差不多了,手捏紧橡皮管子上端,用力一提,管子仿佛像吊车似
的一下吊起了花瓶。花瓶终于捞上来了。


我把花瓶冲洗干净了

这时

我觉得花瓶更美了

它正在对我微笑哩

爸爸抚摸着我的头夸奖我说

你想的办法不错

接着爸爸又启发我说

今天的事

对你有什么启发


我想了想,回答说:“
_______________________ ___________________
。”

1
、要学会看题目推想课文内容,请根据题目,提出一些问题。

2
、写近义词。

夸奖——
______________
仿佛——
______________
3
、在文章中,分别用“
____
”和“
____
”线,画出比喻句、拟人句。

4
、给文题中的“巧”字选择恰当的解释打“√”。



1
)心思灵敏,技术高明;

(
)
)

2
)手、口灵巧:



4
)虚浮不实的话


(
(
)
)


3
)恰好,正遇上某种机会:

(
5
、给没有标点的地方加上标点。

6
、在文中的横线中填上恰当的关联词语。

7
、联系上文,把最后一句补充完整。

8
、根据意思写“失”字组成的词语。

手没有把握住叫

眼睛看不见叫

__________

__________

没有尽到职责叫
__________
发生火灾叫

__________

东西丢失叫

__________
找不到工作叫
__________
三年级语文暑假阅读理解

答应别人的事没做叫
__________

说了不该说的的话叫
__________




每个母亲都是伟大的
,

,
谁都不能比
,

,
谁也比不了
.
我的母亲在我的心中是那样的和蔼
,
那样的伟

.

本来我觉得朋友是我生命中的大部分,
因为他们能陪我玩
,
跟我共同努力
,
让我拥有快乐时光
.
然而
,
我考试的分数一低
,
回到家
,
妈妈就打 我骂我
,
那个时候
,
不懂事的我
,
特别恨妈妈
.< br>俗话说的好
;
打在儿身痛在
娘心
.
现在
,
我 懂事了
,
才知道
,
在这个世界
,
只有母亲最疼我
,
占我生活的最大部分
.
小的时候
,
我体质很差
,

常生病
,
妈妈从早陪我到晚
,
时不时紧张地问我
:
好点儿了吗
?
不懂事的我总觉得唠叨
.

妈妈有双和蔼的眼睛
,
有个严厉的嘴巴
,
有个正直的人格
.
在学习上
,
妈妈可是我的好帮手
.
在二年级转学过来丹霞小学读书< br>,
成绩一落千丈
,
我就好像掉进了深

,
不管怎么挣 扎
,
也跳不出深渊
,
在想要放弃的时候
,
妈妈把我从深渊里 救出
.
妈妈对我严厉地说
:
你以后碰
到什么学习上的问题
,
一定要多问我或者老师
,
多问多学才懂
.
说完
,
开 始对我做一步步的学习起程
.
现在
,

年级了
,
我 爱发言
,
成绩也比以前好了许多
,
要不是因为妈妈这个好帮手
,我现在会变成什么样
,
还真难想象
.



妈妈从小叫我拾金不昧
,
我现在才有正直的人格
.
妈妈
__________
是我的启蒙老师
, __________
是指引我走向光明的伟大天使
.

妈妈
,我爱你
.
妈妈
,
我想对你说
.
1.

填上合适的词语

__________
的眼睛


__________
的嘴巴


__________
的人格

2.

短文一共
_ _________
个自然段。请用横线划出第四自然段的中心句。

3.

请选择正确的一组关联词填入文中

不是……而是……

只要……就……

不但……还……

4.

读了这篇短文,你想用什么词语来形容小作者的妈妈?(至少四个)

_______ ___

__________

__________

__________

__________

__________

刀剑如梦周华健-中国变化


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