经典话剧剧本-如何转化后进生

2021年1月18日发(作者：金廷标)

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难忘的一件事


星期二下午放学后，我带邻居家的小妹妹上街去玩。


大街上人来人往，川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前，看到了一种精美（


）小梳子。我问老爷
爷：
“
这梳子多少钱一把？
”“五毛，很便宜的。
”
老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷，拿了一把梳子放进兜
里，往回就走。


小朋友

快回来

我们赶紧回来

你们怎么没拿梳子呀

老爷爷一边说

一边将一把梳子塞到我手里

我迟
疑了一会儿

还是拿着梳子走了



回到家里，我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠（

）批评了我，说我占 人家的便宜，要我把梳子
送回去，向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥（

）面庞，真诚（

）表情，觉（

）自己不配当一个少先队
员，我决定去还梳子。


第二天一放学我就去找老爷爷，可没找到，一连五天也没看见老爷爷。


这件事虽然过去很久了，可一想起来就觉（

）很内疚（
jiù
）
。


积累

1
、

考考你的眼力。


便宜（
bià
n
piá
n
）

还梳子（
há
i
huá
n
）

2
、

给短文第
3
自然段加上标点符号。


3
、

写出下列词语的近义词。


精美－－（



）

赶紧－－（



）

迟疑－－（



）


4
、

联系上下文解释下列词语的意思。


川流不息：


一五一十：


5
、将
“
的
”“
地
”“
得”
送回家。把他们正确地写在文中的括号里。

感悟

6
、
“
我
“
为什么要去还梳子，向老爷爷承认错误呢？



山苏花


当春姑娘第一次降临人间的时候，花娘娘也领着她 的孩子
——
牡丹、荷花、菊花、腊梅和山苏花来到大地上。
她嘱咐孩子们要争取在人间 开放出最美丽的花朵。于是牡丹、荷花、菊花、腊梅都争先恐后，要力争向人间献出
第一枝鲜花。但是山 苏花却没有这个决心，她想：
“
何必抢着第一个开花呢，迟开早开还不是一样开。何况大地上从来就没有开过花，要做一个发明家，我可没有这种兴趣。
”


在花姊妹中牡丹是优胜者：
她在春光明媚的时节，
就向人间献出了一枝枝鲜红的、雪白的、
碧绿的鲜艳花朵。
山苏花见了惊奇的赞叹道：
“
啊呀！真了不起 ，我要是有这么一朵花该多美呀！
……
可是春天的光辉已经被牡丹

夺去了。我等到夏天再说吧！
”


夏季来到了，太阳向 大地撒下了万道金光。山苏花不满地说：
“
哎呀呀，这么厉害的太阳怎么得了！谁要在夏
天开花，准得被晒死！
”
可是荷花这时候却向人间献出了她美丽的蓓蕾。于是山苏花又赞叹地 说：
“
我真傻呀，在
夏天开花该多好啊！
……
唉，迟了，只有等待秋 天了！
”


金色的秋天到了。云淡风轻，天高气爽，山苏花一 味赞赏着秋天的风光，有些陶醉了，她渐渐眯上眼睛，沉
睡在金黄色的大自然的怀抱中。直到秋菊缤纷的 时候，她才睁开矇眬的眼睛。她又叹息道：
“
唉！多倒霉，又错
过好机会啦！
……
算了，干脆到冬天再说吧！
”


可是在严冬，只 有坚强的腊梅冒着凛冽的风雪，给人间送来芳香。山苏花却蜷缩着身躯，埋藏在枯草丛里。


冬去春来，一年又一年地过去了。一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。

积

累
1.
抄写下面的词语。


春光明媚

云淡风轻

天高气爽

争先恐后

2
．通过读文，我知道（

）在春天开放，
（

）在夏天开放，
（

）在秋天开放，
（


）在冬天开放。
（

）
不开花。

3
．找到文章中描写不同的花开放的句子。用
“

”
画出来。再体会一下它们的写法。
4
．联系上下文，
理解下面词语 的意思


争先恐后：

一

味：







感

悟

5
．一直到今天，我们还没有看见过山苏花开花哩。这是为什么呢？说说你的理解。

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妈妈的爱


有一个很热很热的夜晚，


我从梦中醒来，


妈妈正给我扇着扇子，


汗水却湿透了她的衣裳。


啊！妈妈的爱是清凉的风。


有一个很凉很凉的雨天，


妈妈到学校接我，


一把伞遮在我的头顶，


雨水却打在妈妈的身上。


啊！妈妈的爱是遮雨的伞。


有一回我病了，


妈妈抱我去医院。


摸着我很烫很烫的额头，



妈妈着急地哭了。


啊！妈妈的爱是滴答的泪。


有一天，我打破了暖瓶，


对妈妈又说了谎，


妈妈的批评叫我脸红，


我不敢抬头看她的眼睛。


啊
,
妈妈的爱是责备的目光

积

累

1
、填一填。（

）的目光

（

）的泪

（

）的风

（

）的伞

2
、
“
着急
”
加点字在文中读为（

）。


感

悟

3
、这首小诗共（

）小节，介绍了妈妈爱我的（
）件小事
,
在
“
我
”
的眼里妈妈的爱分别是



、

、

、

。

4
、在你的眼里
,
妈妈的爱还是什么
?
试着写一写。


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大地妈妈


花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。


为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈 的
怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。


可是，有的人 不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈
日晒，被寒 风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。


大地妈妈对人们呼喊

爱护我的孩子吧

我的身体健壮了

你们的生活才会更加美好

积

累

1
、为加点字选择正确的读音。


乘（
ché
ng chè
ng
）凉

枯
(gū

kū)
草


日晒
(shà
i
sà
i)
炎
(yá
n rá
n)
热

2
、请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。

感

悟

3
、
(
)
和
(
)
是大地妈妈的孩子。

4
、大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。

5< br>、有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。


6
、读完短文
,
你想对人们说些什么？

能力拓展


课下收集关于爱时惜时的文章作品或格言警句，和同学们比一比，看看谁的收获多。


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蚂蚁的趣闻


蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（
liǎo

le
）
,

又拖不回去
,
就急忙奔
(bēn

bè
n )< br>向巢去
“
搬兵
”,
把别的蚂蚁领来
.
它们或者把食物 分成小块
,
各自衔一块带回
去，或是同心协力把食物运回巢去
.

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢
?
它招呼同伴就靠头上的那对触
(chǔ

chù
)
角
,
它们用触角互相碰撞来
传递信号 。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（
de
dé

děi
）特别猛烈。


蚂蚁认路的本领很强。它认路主 要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有
些蚂蚁会在它们爬过的地面留 下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

积

累

1
、划掉括号里不正确的读音。

2
、抄抄写写


同心协力

猛烈

辨别

消息

碰撞

3
、按要求写词语。


近义词：

经常

(
)
特别

（

）


反义词：

经常

（

）

特别

（

）

感

悟

4
、第三自然段是围绕哪句话来写的？

5
、短文分别从（

）
、
（

）和（


）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。




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秋天到了，
我专程来农村奶奶家，
观看秋天的美景。
来到田野，
首先迎接我的是一片高梁地。
我走过去一比，
嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。


再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，更美了。微风 吹
来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。


走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快
快地洗了洗脸。
这时

我看见了几棵高大的银杏树

还有几座小洋楼

咦

它们为什么不断晃动

还掀起粼粼波
纹

哦

原来是倒影呀

这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。




我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。浪花金黄金黄的，欢笑着，翻 滚
着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色， 一层又一
层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。


远处不断传 来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。他们像一条条白色帆船在
金色的海 洋中移动。只见最前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们
身 后稻子整齐地躺在那儿。


秋天的田野多美啊！


积

累

1
、抄写下面的词语


一望无际

翩翩起舞

清凌凌

累累硕果

炫耀

2
、为文中相关内容加上标点。

3
、把文中的比喻句抄写下来。

4
、把描写农民收割的句子抄写下来。


感

悟

5
、短文按照

顺序描写了秋天的田野
,
主要抓住了



、


、


的景物特点。

6
、请你给短文加个合适的题目
,
写在横线上。

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“
小

博

士
”


黄炜是北京翠微路小学六年级的学生

他知道的东西可多了

同学们都叫他

小博士


“
小博 士
”
有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥 秘啊。
于是，
他把家里的闹钟悄悄地拆开，
观察内部结构；
他又看到半导体收 音机能发出声响，
就把它打开，
仔细研究。
现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！


黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同 学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化
到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想 的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟
和星际旅行
……
他还善于观察周围的事物。
从天空中的风云变幻，
到地上的蚂蚁筑窝
…
正是因为黄炜有勤学好问
的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的
“
小博士
”
。

积

累

1
、把第一自然段所缺的标点补上。

2
、根据原文在括号里填上合适的字。


绘（

）绘（

）

风云（

）
（

）

（

）学（

）问


感

悟

3
、黄炜为什么能成为同学们当中的
“
小博士
”
？

4
、谈谈你阅读后的感受吧！


能力拓展


你还知道其他的成语故事吗？找找读读，体会其中的道理。把你的阅读体会简单地写下来


“
乐圣
”
贝多芬的故事


“
乐圣
”
贝多芬成名后，许多贵族拼命（

）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族
格外（

）鄙视。


一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会， 并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里
举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。


贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽 雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使
人们陶醉，
大家停止了谈话，
忘记了周围的一切 ，
似乎他们不是在风雨中听演奏，
而是沐浴在明亮柔和的月光中。


这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒 地
停止了演奏，站起来高声说道：
“
我绝不能为这些蠢猪们演奏！
”
主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场
气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多 芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：
“
亲
王，你成为亲王，只不过你的出 身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我
----
贝多芬，
却 只有一个！
”
贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。


积

累

1
、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。

2
、找出文中的四字词语。写下来，再读一读。

3
、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。


（

）乐曲

（

）月光

（

）旋律


感

悟

4
、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？


沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

能力拓展


你还知道其他的寓言故事吗？找几篇读一读，领会其中的道理。



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奇妙的植物世界


世界上有许许多多奇妙的植物。


植物能吃虫。
夏天，
在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小 草，
这就是会捕捉飞虫的毛毡
（
zhān
）
苔
(tá
i)
。
毛毡苔的叶子上有
200
多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（
niá
n
）性很强的液体
,
这种黏液还含有一种很
甜的味道 和香气
,
小虫子一闻到这种气味
,
就急急忙忙地飞来
,
一旦 落到它的叶子上
,
就会被牢牢地粘
(zhān)
住
.
经过

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