部编版小学三年级语文阅读训练20题含答案
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 08:48
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寻人启事格式-边塞诗句
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短
文
，
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答
问
题
。
肥
皂
泡
小
的
时
候
，
游
戏
的
种
类
很
多
，
其
中
最
爱
玩
儿
的
是
吹
肥
皂
泡
。
我
们
把
用
剩
的
碎
肥
皂
放
在
一
只
小
木
碗
里
，
加
上
点
水
，
搅
拌
搅
拌
，
使
它
溶
化
。
然
后
用
一
支
竹
笔
的
套
管
，
蘸
上
那
黏
稠
的
肥
皂
水
，
慢
慢
地
吹
起
，
吹
起
一
个
轻
圆
的
网
球
大
小
的
泡
儿
，
再
轻
轻
地
一
提
，
那
轻
圆
的
球
儿
，
便
从
管
上
落
了
下
来
，
轻
悠
悠
地
在
空
中
飘
游
。
吹
起
来
的
肥
皂< br>泡
很
美
丽
，五
色
的
浮
光
在
那
轻
清
透
明
的
球
面
上
乱
转
。若
是
扇
得
好
，
一
个
大
球
，
会
分
裂
成
两
三
个
玲
珑
娇
软
的
小
球
，
四
散
分
飞
。
有
时
吹
得
太
大
了
，
扇
得
太
急
了
，
这
脆
弱
的
球
，
会
扯
成
长
圆
的
形
式
，
颤
巍
巍
的
光
影
凌
乱
。
这
时
，
大
家
都
悬
着
心
，
仰
着
头
，
屏
住
呼
吸
，
——
不
久
，
这
光
丽
的
薄
球
就
无
声
地
散
裂
了
。
这
梦
幻
般
的
肥
皂
泡
，是
我
们
自
己
小
心
地
轻
轻
吹
起
的
，吹
了
起
来
，又
轻
轻
地飞
起
，
是
那
么
圆
满
，
那么
玲
珑
，
那
么
轻
清
，
那么
透
明
。
目
送
着
她
，
心里
充
满
了
快
乐
、
骄
傲
、希
望
……
我
想
借
着
扇
子
的< br>轻
风
，
把
她
们
一
个
个
送< br>上
天
去
，
送
过
海
去
。
到< br>天
上
，
轻
轻
地
挨
着
明
月< br>，
渡
过
天
河
跟
着
夕
阳
西< br>去
。
或
者
轻
悠
悠
地
飘
过< br>大
海
，
飞
越
山
巅
，
又
低< br>低
地
落
下
，
落
到
一
个
美< br>人
的
玉
簪
边
，
落
到
一
个< br>浓
睡
中
的
婴
儿
的
雏
发
上< br>……
这
梦
幻
般
的
肥
皂
泡
，
一
个
一
个
地
吹
起
，
飞
高
，
又
一
个
一
个
地
破
裂
。
廊
子
是
我
们
现
实
的
世
界
，
这
些
使
我
快
乐
、
骄
傲
、
希
望
的
光
球
，
永
远
没
有
出
过
我
们
仄
长
的
廊
子
，
都
一
个
个
在
廊
外
的
雨
丝
风
片
中
消
失
了
。
1.
照
样
子
，
写
词
语
。
搅
拌
→
搅
拌
搅
拌
→
→
2.
用
“——”
画
出
“
我
们< br>”
做
肥
皂
水
的
句
子
。
3.
按
要
求
填
空
。
（
1
）
描
写
肥
皂
泡
颜
色
美
丽
的
词
语
：
（
2
）
描
写
肥
皂
泡
形
状
美
丽
的
词
语
：
（
3
）
描写
肥
皂
泡
形
态
美
丽
的
词语
：
4.
试
着
用
“
首
先
……
然
后
……
再
”
这
样
的
一
组
词
语
将
吹
肥
皂
泡
的
游
戏
介
绍
一
下
。
三年级答案：
1.
示
例
：
打
扮
打
扮
打
扮
打
扫
打
扫
打
扫
2.
画
出
：
我
们
把
用
剩
的
碎
肥
皂
放
在
一
只
小
木
碗
里
，
加
上
点
水
，
搅
拌
搅
拌
，
使
它
溶
化
。
3.
（
1
）五
色
的
浮
光
（
2
）大
球
、小
球
、薄
球
（
3
）圆
满
、玲
珑
、轻
清、透
明
4.
符
合
课
文
逻
辑
顺
序
即
可
。
阅
读
短
文
，
回
答
问
题
。
重
要
电
话
秋
儿
的
胆
子
可
小
啦
，每
逢
妈
妈
值
夜
班
，她
总
要
逃
到
小
伙
伴
娜
娜
家
里
去
过
夜
。
这
一
天
，
妈
妈
又
值
夜
班
。
临
走
时
，
妈
妈
对
秋
儿
说
：
“
秋
儿
，
注
意
电
话
铃
响
。
今
天
有
一
个
重
要
电
话
会
来
。
非
常
重
要
！
”
妈
妈
刚
走
，秋
儿
就
害
怕
了。她
希
望
早
点
儿
接
到
那
个< br>重
要
电
话
，然
后去
娜
娜
家
。
天
色
渐
渐
暗
了
下
来
，屋
子
里
静
得
可
怕
，秋
儿
非常
紧
张
。忽
然
，她
好
像
听
见
老
鼠
在
走
廊
里
跑
动
，
可
仔
细
听
听
，
又
不
像
了
。
这
里
，
秋
儿
听
见
远
处
传
来
乐
曲
声
。
她
高
兴
起
来
，
心
里
平
静
了
许
多
。
可
没
过
多
久
，
地
板
上
忽
然
响
了
一
下
，
秋
儿
打
了
个
寒
战
，
心
“
怦
怦
怦
”
地
跳
个
不
停
。她
打
定
主
意
，赶
快
上
娜
娜
家
去
。刚
拉开
门
，她
又
马
上
想
到
：
“< br>我
一
走
，
要
是
哪
个
病
人< br>有
急
事
打
电
话
找
妈
妈
，< br>妈
妈
就
什
么
也
不
知
道
了< br>。
我
不
能
走
！
”
秋
儿< br>关
上
房
门
，又
在
门
背
后
放
了
张
凳
子
，然
后
躺
在
沙
发
上
，使
劲
回忆
故
事
里
、
电影
里
那
些
勇
敢
的
人
。
就这
样
，
她
终
于
迷
迷
糊
糊地
睡
着
了
。
天
快
亮
的时
候
，电
话
铃
响
了
起
来
。秋
儿
跳
起
身
，话
筒
里
传
来
妈
妈
的声
音
：
“
秋
儿
，
你
没
有
到
娜
娜
家
去
吧
？
”
“
没
有
，
我
在
等
重
要
电
话
。
”
妈
妈
笑
了
：
“
我
打
的
就
是
这
个
重
要
电
话
。
我
要
对
你
说
，
你
是
个
勇
敢
的
小
姑
娘
。
”
1.
从
短
文
中
找
出
一
个AABB
式
词
语
，
再
仿
写
一
个
。
找
一
找
：
写一
写
：
2.
秋
儿
是
怎
样
睡
着
的
？
用
“——”
画
出
来
。
3.
秋
儿
非
常
害
怕
，
但
她
为
什
么
没
有
跑
到
娜
娜
家
去
呢
？
4.“
重
要
电
话
”
只
有
短
短
几
句
，
却
包
含
了
（
多
选
）
（
）
A.
妈
妈
对
秋
儿
的
爱
。
B.
妈
妈
知
道
秋
儿
没
有
去
娜
娜
家
。
C.
证
明
秋
儿
成
为
了
一
个
勇
敢
的
人
。
D.
秋
儿
是
个
遵
守
承诺
的
人
。
三年级答案：
1.
迷迷糊糊
示例：朦朦胧胧
2.
画出：秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、
电影里那些勇敢的 人。就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。
3.
因为妈妈让她在家等一个重要电话，她 知道电话的重要性，所以秋儿没有去娜娜家。
阅< br>读
短
文
，
回
答
问
题
。
尊
重
自
己
沈
从
文
是
我
国
现
代
著
名
作
家
，
他
出
生
在
湖
南
省
凤
凰
县
的
一
个
农
户
家
庭
。小
时
候
，沈
从
文
特
别
喜
欢
看
木
偶
戏
，常
常
因
为
看
戏
入
迷
而耽
误
了
读
书。
有
一
天
上< br>午
，沈
从
文
从
课
堂
里
溜
出
来
，一
个
人
跑
到
村
子
里
去
看
戏
。那
天
木
偶
戏
演
的
是
“
孙
悟
空
过
火
焰
山
”
，
沈
从
文
看
得
眉
飞
色
舞
，
捧
腹
大
笑
。
一
直
看
到
太
阳
落
山
，他
才
恋
恋
不
舍地
回
到
学
校
。这
时
，同
学
都
已
放
学
回
家
了。
第
二
天
，沈
从
文
刚
进
校
门
，老
师
就严
厉
地
责
问
他
为
什
么
旷课
。他
羞
红
着
脸
，
支
支
吾< br>吾
地
答
不
上
来
。老
师
气
得
罚
他
跪
在
树
下
，并
大
声
训
斥
道
：
“
你
看
，这
楠
木
树
天
天
往
上
长
，
而
你
却
偏
偏
不
思
进
取
，
甘
愿
做
一
个
没
出
息
的
矮
子
。
”
第
二
天
，老
师
又
把
他
叫
去，对
他
说
：
“
大
家
都
在
用< br>功
读
书
，你
却
偷
偷
溜
去
看
戏
。
昨
天
我
虽
然
批
评
了
你
，
可
这
也
是
为
了
你
好
。
一
个
人
只
有
尊
重
自
己
，
才
能
得
到
别
人
的
尊
重
。
”
老
师
的
一
番
话
，使
沈
从
文
感
动
得
流
下
了
眼
泪
。他
暗
暗
发
誓
，
一
定
要
记
住
这
次
教
训
，
做
一
个
受
人
尊
重
的
人
。
此
后
，
沈
从
文
一
直
严
格
要
求
自
己
，
长
大
后
成
了
著
名
的
作
家
。
1.
写
出
下
面
词语
的
近
义
词
或
反
义
词
。
近
义
词
：
尊
重
——
（
）
训
斥
——
（
）
反
义
词
：
喜
欢
——
（
）
眉
飞
色
舞
——
（
）
2.
选
择
题
。
（
选
序
号
）
（
1
）
小
时
候
，
沈
从
文
为
什
么
被
老
师
严
厉
地
责
备
？
（
）
A.
和
同
学
打
架
。
B.
上
课
不
用
心
开
小
差
。
C.
学
习
成
绩
太
差
。
D.
因
为
看
木
偶
戏
而
旷
课
。
（
2
）画线句子里的
“
矮子
”
指谁？（
）
A.
个子矮的人。
B.
沈从文人小，比楠木树矮。
C.
指不求上进，不思进取的人。
D.
沈从文因为人矮小，所以被称为
“
矮子
”
。
（
3
）读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（
）
A.
知错就改
B.
热爱劳动
C.
遵守纪律
D.
不懂就问
3.
这则故事主要告诉我们什么？
三年级答案：
1.
尊敬
斥责
讨厌
愁眉不展
2.
（
1
）
D
（
2
）
C
（
3
）
A
3.
这则故事主要告诉我们：我们要认真学习，积极进取，犯了错误要知错就改。
阅
读
短
文
，
回
答
问
题
。
重
要
电
话
秋
儿
的
胆
子
可
小
啦
，每
逢
妈
妈
值
夜
班
，她
总
要
逃
到
小
伙
伴
娜
娜
家
里
去
过
夜
。
这
一
天
，
妈
妈
又
值
夜
班
。
临
走
时
，
妈
妈
对
秋
儿
说
：
“
秋
儿
，
注
意
电
话
铃
响
。
今
天
有
一
个
重
要
电
话
会
来
。
非
常
重
要
！
”
妈
妈
刚
走
，秋儿
就
害
怕
了
。她
希
望
早
点< br>儿
接
到
那
个
重
要
电
话
，然
后去
娜
娜
家
。
天
色
渐
渐
暗
了
下
来
，屋
子
里
静
得
可
怕
，秋
儿
非
常
紧
张
。忽
然< br>，她
好
像
听
见
老
鼠
在
走
廊
里
跑
动
，
可
仔
细
听
听
，
又
不
像
了
。
这
里
，
秋
儿
听
见
远
处
传
来
乐
曲
声
。
她
高
兴
起
来
，
心
里
平
静
了
许
多
。
可
没
过
多
久
，
地
板
上
忽
然
响
了
一
下
，
秋
儿
打
了
个
寒
战
，
心
“
怦
怦
怦
”
地
跳
个
不
停
。她
打
定
主
意
，赶
快
上
娜
娜
家
去
。刚
拉
开
门
，她
又
马< br>上
想
到
：
“
我
一
走
，
要< br>是
哪
个
病
人
有
急
事
打
电< br>话
找
妈
妈
，
妈
妈
就
什
么< br>也
不
知
道
了
。
我
不
能
走< br>！
”
秋
儿
关
上
房
门
，又
在
门
背
后
放
了
张
凳
子
， 然
后
躺
在
沙
发
上
，使
劲
回忆故
事
里
、
电
影
里
那
些
勇敢
的
人
。
就
这
样
，
她
终于
迷
迷
糊
糊
地
睡
着
了
。
天
快
亮
的
时
候
，电
话
铃< br>响
了
起
来
。秋
儿
跳
起
身
， 话
筒
里
传
来
妈
妈
的声
音
：
“
秋
儿
，
你
没
有
到
娜
娜
家
去
吧
？
”
“
没
有
，
我
在
等
重
要
电
话
。
”
妈
妈
笑
了
：
“
我
打
的
就
是
这
个
重
要
电
话
。
我
要
对
你
说
，
你
是
个
勇
敢
的
小
姑
娘
。
”
1.
从
短
文中
找
出
一
个
AABB
式
词
语
，
再
仿
写
一
个
。
找
一
找
：
写一
写
：
2.
秋
儿
是
怎
样
睡
着
的
？
用
“——”
画
出
来
。
3.
秋
儿
非
常
害
怕
，
但
她
为
什
么
没
有
跑
到
娜
娜
家
去
呢
？
4.“
重
要
电
话
”
只
有
短
短
几
句
，
却
包
含
了
（
多
选
）
（
）
A.
妈
妈
对
秋
儿
的
爱
。
B.
妈
妈
知
道
秋
儿
没
有
去
娜
娜
家
。
C.
证
明
秋
儿
成
为
了
一
个
勇
敢
的
人
。
D.
秋
儿
是
个
遵
守
承诺
的
人
。
三年级答案：
1.
迷迷糊糊
示例：朦朦胧胧
2.
画出：秋儿关上房门，又在门背后放了张凳子，然后躺在沙发上，使劲回忆故事里、
电影里那些勇敢的 人。就这样，她终于迷迷糊糊地睡着了。
3.
因为妈妈让她在家等一个重要电话，她 知道电话的重要性，所以秋儿没有去娜娜家。
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短
文
，
回
答
问
题
。
校
园
秋
色
秋
天
来
了
,
秋
风
吹
蓝
了
天
空
,
吹
黄
了
大
地
,
也
把
我
们
的
校
园
吹
得
五
彩
缤
纷
。
校
园
门
口
的
花
坛
里
,
菊
花
开
得
正
艳
。
有
的
黄
灿
灿
的
,
随
风
起
伏
,
像
金
色
的
麦
浪
;
有
的
红
彤
彤
的
,
花
瓣
盘
曲
翻
卷
,
像
一
簇
簇
跳
动
的
火
焰
;
有
的
红
中
透
粉
,
花
瓣
高
低
错
落
,
像
一
顶
顶
颤
动
的
鸡
冠
。
操
场
上
几
株
枫
树
脱
去
了
夏
衣
,
换
上
了
秋
装
。
远
远
望
去
,
树
冠
像
着
了
火
,
红
彤
彤
的
一
片
。
办
公
楼
前
,
白
杨
树
的
叶
子
不
知
什
么
时
候
开
始
发
黄
了
,
金
色
的
树
叶
跳
着
舞
,
打
着
旋
儿
,
慢
悠
悠
地
从
树
上
飘
下
来
。
校
园
的
秋
天
,
正
播
种
着
五
彩
缤
纷
的
希
望
!
1.
照
样
子
写
词
语
。
(1)
红
彤
彤
(ABB
式
)
(2)
五
彩
缤
纷
(
表
示
颜
色
的
四
字
词
语
)
2.
作
者
把
菊
花
比
喻
成
、
和
。
3.
这
篇
短
文
按
照
(
时
间
方
位
)
顺
序
,
描
写
了
、
、
这
几
处
的
景
物
。
4.
短
文
最
后
一
个
自
然
段
中
“
五
彩
缤
纷
的
希
望
”
指
的
是
(
)
A.
校
园
秋
色
。
B.
植
物
茁
壮
成
长
。
C.
花
坛
里
的
菊
花
。
D.
孩
子
们
长
大
成
材
。
三年级答案
:
1.(1)
金灿灿
亮晶晶
黄澄澄
(2)
五颜六色
万紫千红
五彩斑斓
2.
麦浪
火焰
鸡冠
3.
方位
校园门口的花坛里
操场上
办公楼前
4.D
阅
读
短
文
，
回
答
问
题
。
校
园
秋
色
秋
天
来
了
,
秋
风
吹
蓝
了
天
空
,
吹
黄
了
大
地
,
也
把
我
们
的
校
园
吹
得
五
彩
缤
纷
。
校
园
门
口
的
花
坛
里
,
菊
花
开
得
正
艳
。
有
的
黄
灿
灿
的
,
随
风
起
伏
,
像
金
色
的
麦
浪
;
有
的
红
彤
彤
的
,
花
瓣
盘
曲
翻
卷
,
像
一
簇
簇
跳
动
的
火
焰
;
有
的
红
中
透
粉
,
花
瓣
高
低
错
落
,
像
一
顶
顶
颤
动
的
鸡
冠
。
操
场
上
几
株
枫
树
脱
去
了
夏
衣
,
换
上
了
秋
装
。
远
远
望
去
,
树
冠
像
着
了
火
,
红
彤
彤
的
一
片
。
办
公
楼
前
,
白
杨
树
的
叶
子
不
知
什
么
时
候
开
始
发
黄
了
,
金
色
的
树
叶
跳
着
舞
,
打
着
旋
儿
,
慢
悠
悠
地
从
树
上
飘
下
来
。
校
园
的
秋
天
,
正
播
种
着
五
彩
缤
纷
的
希
望
!
1.
照
样
子
写
词
语
。
(1)
红
彤
彤
(ABB
式
)
(2)
五
彩
缤
纷
(
表
示
颜
色
的
四
字
词
语
)
2.
作
者
把
菊
花
比
喻
成
、
和
。
3.
这
篇
短
文
按
照
(
时
间
方
位
)
顺
序
,
描
写
了
、
、
这
几
处
的
景
物
。
4.
短
文
最
后
一
个
自
然
段
中
“
五
彩
缤
纷
的
希
望
”
指
的
是
(
)
A.
校
园
秋
色
。
B.
植
物
茁
壮
成
长
。
C.
花
坛
里
的
菊
花
。
D.
孩
子
们
长
大
成
材
。
三年级答案
:
1.(1)
金灿灿
亮晶晶
黄澄澄
(2)
五颜六色
万紫千红
五彩斑斓
2.
麦浪
火焰
鸡冠
3.
方位
校园门口的花坛里
操场上
办公楼前
4.D
阅
读
短
文
，
回
答
问
题
。
对
不
起
”
的
力
量
老
师
告
诉
我
，
“
对
不
起
”
这
三
个
字
有
一
股
神
奇
的
力
量
，
它
就
像
一
阵
春
风
能
吹
散
天
上
浓
(nón
ɡ
ló< br>n
ɡ)
厚
的
乌
云
，
又
像
一
场
春
雨
能
熄
灭
地
上
熊
熊
的
烈
火
。
记
得
有
一
次
，我
和
妈
妈
在
商
场
(chá
n< br>ɡ
chǎnɡ)
购
物
，一
不
小
心
，购
物
车
轧
到
了
一
位
漂
亮
阿
姨
的
脚
。
当
时
，
那
位
阿
姨
尖
叫
一
声
蹲
了
下
去
，
看
上
去
很
生
气
。我
急
忙
蹲
下
去
，用
手
轻
轻
地
抚摩
阿
姨
的
脚
，连
声
说
：
“< br>对
不
起
，阿
姨
，
我
不
是
有
意
的
。
”
后
来
，
阿
姨
强
忍
着
痛
，
冲
着
我
微
笑
，
原
谅
了
我
。
看，
“
对
不
起
”
的
力
量
(liá
n
ɡ
lià
n
ɡ)
多
大
呀
！
还
有
一
次
，
下
课
了
，
我就
像
一
只
欢
快
的
小
兔
子冲
(chōnɡ
chò
n
ɡ)
出
教
室
。
“
啪
”
的
一
声
，
我
把
同
桌
的
一
本
书
碰
到
地
上
了
。
坏
了
，
崭
新
的
封
面
被
弄
破
了
。只
见
同
桌
瞪
着
大
大
的
眼
睛
，脸
涨
得
通红
，拳
头
握
得
紧
紧
的
。
“< br>对
不
起
，我
不
是
故
意
的
。
”
我
红
着
脸
低
声
说
，
“
下
次
我
一
定
会
注
意
的
。
”
同
桌
听
到
“
对
不
起
”
后
，
握
紧
的
拳
头
松
开
了
，说
：
“
算
了
吧
！
”
我
和
同
桌
一
起
拿
来
透
明
胶
，
把
撕
破
的
封
面
粘
好
了
。
你
说
，
“
对
不
起
”
的
力
量
大
不
大
？
1.
用
“√”
给
加
点
字
选
择
正
确
的< br>读
音
。
2.
用
“
”
画
出
文
章
的
中
心
句
。
3.“
我
”
推
的
购
物
车
轧
到
了
阿
姨
的
脚
后
，
“
我
”
是
怎
么
做
的
？
4.“
我
”
把
同
桌
的
书
碰
到
了
地
上
，
还
弄
破
了
封
面
，
同
桌
为
什
么
没
怪
“
我
”
？
三年级答案：
1.nón
ɡ√
chǎnɡ√
liàn
ɡ√
chōnɡ√
2
．老师告诉我，
“
对不起
”
这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓
厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
3.“
我
”
急 忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说
“
对不起
”
。
< br>4
．因为
“
我
”
向同桌说了
“
对不起
”
。
阅
读
短
文
，
回
答
问
题
母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定
给儿子钉 一下。
∥
儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的
今天。母 亲因此而骄傲（
）
——
她就是作家的母亲
!
屋子里很静， 只有儿子敲击键盘的
嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌 。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线
管，针 就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女
连针也穿不上了。一个月 前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不
上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次 把线头伸进嘴里濡
(rú
)
湿，再次用左手的食
指和拇指把它捻得又尖又细， 再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次
——
还
是失败。再试
……< br>可线仍未穿进针眼里。
∥
（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏
上看见反射 过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相
处，可他的心却被没完没了的 文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的
孔
，可
她还是不甘心 放弃。）儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没
有关心过她的衣食起居了。妈， 我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合 一个美丽的梦。
∥
儿子知道今后该怎
样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她 穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的
愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
∥
1< br>、题目是用打比方的手法写的，他把母
爱比作（
），你把母爱比作（
）。
2
、把第二自 然段中加点的词换成一个近义
词填在括号里，使句子的意思不变。
3
、文中省略号的用 法
是：
4
、
句中说
“
儿 子知道今后该怎样做了。
”
你知道该怎样做吗？
5
、
说说
母亲美丽的梦
是什么？
6
、短文是按（
< br>）的顺序写的。
7
、
短文已用
“
∥
”
分成了 四段，请归纳第三段段
意。
三年级答案：
1
、穿针线；
2
、自豪；
3
、解释说明；
4
、表示重复的次数；
5
、教会儿子独立生活的能力。
6
、事情
发展；
7
、儿子和母亲心灵的沟通。
阅
读
短
文
，
回
答
问
题
粽
子每年端午节
,
住在怡保的家婆便大忙特忙。白天< br>,
她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥
栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜
,
桌上堆起像山一样高的粽子。粽子不是传统的三
角形的
,
而是厚实的椭圆形
,
每个足足一斤重。凌晨一时
,
她正式生起炭火把粽子放入巨型
的大锅里煮< br>,
彻夜地煮。
她自己也彻夜不眠
,
守在炭炉边
,
不断 地往火堆里添柴
,
在大锅里加
水。垂在耳旁的鬓
(bì
n)
发被汗浸湿
,
火光一照
,
银亮银亮的。此刻
,
锅里的粽子在 她眼里不
是食物
,
而是
“
艺术品
”
。她脸上那专注 的神情
,
让我想起了烧陶的艺人。天空泛了鱼肚白
,
粽子还在锅里滚。她把疲 乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上
,
又去守她的粽子。粽子足足
嘶叫了十个小时后
,
终于喷出了异香。她把粽子从锅内提出来
,
摆凉
,
然后平均分成 几份
,
搁
(gē)
进竹篮里
,
让她几个远道而来的儿子携回 家去
,
给媳妇、孩子们吃。粽子里各种材
料的香味
,
深深地渗
(shè
n)
进了糯米里
,
吃完后
,
余香犹存。别人问她 秘诀
,
她说
:“
我的糯米
不浸水
,
煮它十个小时< br>,
让它自然熟、
自然密香
”
别人学她
,
总学不成。< br>因为别人买不到她独
有的两种
“
材料
”——
耐心与爱心。1.
填一填。
________
的大锅
________
的面
巾
________
地渗进
2.
用
“
画出文中的一个比喻句
,
再试着仿写一个比喻
句。
3.
文中提到了很多时间词
,
你从中体会
到了什么
?
4.
你家乡的端午节都有哪些习
俗
?
三年级答案：
1.
巨型
湿湿
深深
2.
忙到子夜
,
桌上堆起像山一样高的粽子。弯弯的 月亮像一条小不船
,
高高地挂在空中。
3.
体会到了家婆煮粽子的耐心与不易 。
4.
吃粽子、赛龙舟等。
阅
读
短
文
，
回
答
问
题
听
说
城
里
孩
子
有
许
多
玩
具
，那
都
是
从
商
店
里
买
来
的
，他
们
在
家
里
和
玩
具
做
游
戏
。
他
们
不
知
道
，
我
们
农
村
孩
子
也
有
自
己
的
玩
具
和
游
戏
。
春
天
，我
们
采
来
山
花
和
野
草
，编< br>成
花
环
戴
在
头
上
；我
们
摘
片
树
叶
吹口
哨
，
引
得
小
鸟
跟
着
叫
。
夏
天
，我
们
喜
欢
在
湖
边
打
水
漂
，看
石片
在
水
里
钻
进
钻
出
。我
们< br>还
经常
举
行
游
泳
比
赛
，
不
管
自
由
式
，
还
是
狗
刨
式
，
只
要
游
在
前
头
，
就
是
冠
军
。
秋
天
，
丰
收
的
场
院
热
闹
起
来
。
男
孩
最
爱
玩
打
仗
，
一
个
个
草
垛
成
了
堡
垒
，
曲
曲
折
折
的
地
形
还
真
让
人
有
点
摸
不
着
头
脑
。
女
孩
子
最
爱
在
草
垛
里
捉
迷
藏
，
把
自
己
埋
在
草
堆
里
，
叫
你
半
天
找
不
到
。
冬
天
，冰
天
雪
地
更
有
趣
。我
们
堆
雪
人
，打
雪
仗
。钉
一
个
小
雪
车
，尖
叫
着
从
高
坡
上
滑
下
。
男
孩
子
喜
欢
削
个
木
陀
螺
，
在
冰
面
上
把
它
抽
得
团
团
转
。
女
孩
子
喜
欢
自
己
缝
沙
包
，
丢
来
丢
去
真
开
心
。
我
们
的
玩
具
是
自
己
动
手
制
作
的
，
我
们
有
自
己
的
玩
法
，
我
们
特
别
快
乐。
1
．
选
择
题
。
选
择
正
确
的
答
案
，
填
上
序
号
。
(1)
根
据
文
章
的
主要
内
容
，
给
短
文
选
个
合适
的
题
目
。
(
)
A
．
游
泳
比
赛
B
．
春
天
的
景
色
C
．
我
们
的
游
戏
和
玩
具
D
．
打
雪
仗
(2)
关
于
“
我
们
”
的
玩
具
，
下
面
说
法
错
误
的
一
项
是
(
)
A
．
“
我
们
”
的
玩
具
是
从
商
店
里
买
来
的
。
B
．
“
我
们
”
的
玩
具
是
自
己
动
手
制
作
的
。
C
．
“
我
们
”
一
年
四
季
都
有
玩
具
。
D
．
到
了
冬
天
，
木
陀
螺
成
了
男
孩
子
非
常
喜
欢
的
玩
具
。
(3)
春
天
，
“< br>我
们
”
做
口
哨
可
能
用
的< br>树
叶
是
(
)
A
．
荷
叶
B
．
枫
叶
C
．
柳
叶
D
．
银
杏
叶
(4)
作
者
介绍
玩
具
和
游
戏
的
写
作
顺序
是
(
)
A
．
按
事
情
发
展
顺
序
B
．
按
时
间
顺
序
C
．
按
地
点
转
换
顺
序
D
．
按
方
位
顺
序
2
．
按
短
文
内
容
填
空
。
夏
天
，
“
我
们
”
喜
欢
在
湖
边
______________
，
还
经
常举
行
______________
。
秋
天
，
丰
收
的
场
院
热
闹
起
来
。
男
孩
最
爱
玩
______________
，
女< br>孩
子
最
爱
在
草
垛
里
_______ _____
。
3.
作
者
在
写
冬
天
的
游
戏
时
抓
住
了
动
作
描
写
，
使
游
戏
更
具
体
，
更
形
象
。
请
找
出
表
示
动
作
的
字
，
写
在
横
线
上
。
4
．
请
简
要
说
说
你
最
喜
欢
农
村
孩
子
的
哪
一
种
玩
具
或
游
戏
。
为
什
么
？
三年级答案
:
1
．
(1)C
(2)A
(3)C
(4)B