2019~2020学年部编版五年级语文上册口语交际配套练习题及答案
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 09:14
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党参炖鸡-七年级地理上册
口语交际一：制定班级公约
一、明确交际话题。
1
．< br>我们的生活离不开
“规则”
二字。
如：
我们要过马路，
就要遵 守
____________
规则；我们要做游戏，就要遵守
___________ _
规则。同样，我们在班级里，
就要遵守
____________
规则。< br>
2
．
俗话说：
“没有规矩，
____________。
”班级公约是
____________
共同制定、
认可的规则。制定 班级公约，可以营造
______________
，建设
____________
的班集体。
二、下列行为正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
1
．不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。
(
)
2
．老师安排同学们做手抄报
，学校要求只上交几份，我不会做，少我一份也没
关系。
(
)
3
．我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。
(
)
4
．我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。
(
)
5
．这个同学成绩差，我不让朋友和她一起玩。
(
)
6
．放学站好路队，我们再一起出发。
(
)
三、下面是某小学五
(3)
班的班级公约，你做到了吗？在做到的公约后 为自己画
一朵小花吧！
1
．尊敬师长，见到老师主动问好。
(
)
2
．爱学校爱班级，自觉维护学校及班级荣誉。
(
)
3
．不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
(
) < br>4
．
学习主动、
积极、
独立，
能认真完成各项学习任务，及时上交作业，
不抄袭，
有错及时改正。
(
)
5
．团结同学，礼貌待人，谦虚诚实，乐于助人。
(
)
6
．文明用餐，不挑食，不浪费，打饭不插队。
(
)
四、讨论你们班上在下面这些方面存在着哪些问题，写下来。
1
．学习：
____________________________ ____________________________________
2
．纪律：
____________________________ ____________________________________
3
．卫生：
____________________________ ____________________________________
4
．早操：
____________________________ ____________________________________
五、针对你们班上目前的状况，制定适合你们班的班级公约吧！
班级公约
口语交际一：制定班级公约
一、
1.
交通
游戏
班级
2
．不成方圆
同学们
良好的学习环境
团结友爱
二、
1.
×
2.
×
3.
√
4.
√
5.
×
6.
√
三、
略。
四、
示例：
1.
上课时有的同学听讲不专心。
2
．上课铃响了半天，教室里不能安静下来。
3
．有的同学随手乱扔果皮纸屑。
4
．有的同学做早操时说话，做操不认真。
五、
略。
口语交际三：讲民间故事
一、明确交际话题。
1．
《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于
______________(
民间故 事
寓言故事
历史故事
)
。
这是从远古时代起就 在
____________
流传的一种题材广泛的叙事
体故事。
2
．判断对错。
(1)
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。
(
)
(2)
民间故事就是神话故事。
(
)
(3)
民间故事大都以口头形式传播。
(
)
(4)
民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。
(
)
3
．下面哪些属于民间故事？
(
)
A
．
《白蛇传》
B
．
《孟姜女哭长城》
C
．
《完璧归赵》
D
．
《梁山伯与祝英台》
E
．
《坐井观天》
二、提出交际要求。
如何把民间故事讲得生动、有吸引力呢？
(
)
A
．丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
B
．配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。
C
．大声地把故事背诵出来。
三、学习交际方法。
1
．排序。
(
)
拟定演讲提纲。
(
)
找出一些民间故事。
(
)
选择一个自己喜欢的民间故事。
(
)
想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。
(
)
认真思考喜欢这个故事的理由。
2
．连一连。
盗灵芝草，水漫金山
《花木兰》
万里寻夫，哭倒长城
《梁山伯与祝英台》
女扮男装，代父从军
《白蛇传》
墓复合拢，化蝶双飞
《孟姜女哭长城》
悄悄帮小伙子做饭
《田螺姑娘》
3
．分小组讲故事，每个小组在上题中任选一个故事讲一讲。
四、实践交际活动。
举行讲故事比赛。
你一定读过不少故事吧，哪个故事给你留下了深刻的印象呢？请为大家
讲一讲吧。
< br>_______________________________________________ ____________________
__________________________ _________________________________________
_____ __________________________________________________ ____________
__________________________________ _________________________________
_____________ __________________________________________________ ____
__________________________________________ _________________________
_____________________ ______________________________________________
__________________________________________________ _________________
_____________________________ _____
口语交际三：讲民间故事
一、
1.
民间故事
人们口头
2
．
(1)
√
(2)
×
(3)
√
(4)
√
3
．
ABD
二、
AB
三、
1.
4
1
2
5
3
2.
3
．略。
四、
略。
交流平台
初试身手
一、明确交流主题
把师生的交流对话补充完整。
师：
这个单元我们学习了《太阳》和《松鼠》两篇文章，它们属于什么体
裁？
生：
________________________________________ ___________
师：
说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用 一些
说明方法，你们知道哪些呢？
生：
________________ ___________________________________
师：
这两篇课文哪一篇主要采用了这些说明方法？
生：
_____ ______________________________________________
师：
《松鼠》一课在写作方法上有什么特点呢？
生：
______ __________________________________________________ _____
_________________________________________ ____________________
__________________________ _______
师：
这两课在语言风格上有何不同？
生：
___ __________________________________________________ ________
______________________________________ ____
师：
无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。
二、交流说明方法
判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1
．
“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度”
，运用了列数字的说明方 法说
明了太阳的温度高。
(
)
2
．
“就是钢铁碰到它，也会变成气体”
，运用了打比方的说明方法。
(
)
3
．
“它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西 吃”
，运
用了比喻的修辞手法。
(
)
4．
“太阳会发光，会发热，是个大火球”
，运用了打比方的说明方法。
(
)
三、初试身手
1
．请你运用不同的说明方法，说出电视塔高的特点。
(1)
列数 字：
____________________________________________ _______________
_______________________________ ____________________________________
__________ ___________________________
(2)
作比较：
___ __________________________________________________ ______
________________________________________ ___________________________
___________________ __________________
(3)
打比方：
____________ _______________________________________________
_________________________________________________ __________________
____________________________ _______________________________________
_______ ________________
2
．选择一种你感兴趣的事物，向大家介绍一下，注意说清楚事物的特点。
a
．
铅笔
b
．书包
c
．小狗
_____________________________ ______________________________________
________ __________________________________________________ _________