新课标小学语文各学段目标与内容表格汇总
余年寄山水
994次浏览
2021年01月18日 11:08
最佳经验
本文由作者推荐
2017年放假安排-先进个人总结
知识与
第一学段
能力
1
、
喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2
、
认识常 用汉字
1600
个左右，
其中
800
个左右会
写
3
、
掌握汉字的基本自行车和常用的偏旁首部，能
按笔顺规则用硬 笔写字，注意间架结构。初步
感受汉字的形体美。
4
、
养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规
范、端正、整洁。
5
、
学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整
体认读音节。能 准确地拼读音节，正确书写声
母、韵母、和音节。认识大写字母，熟记《汉
语拼音字母表》。
6
、
学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学
会音序和部首检字法查字典。
1
、
喜欢
阅读，
感受
阅读的
乐趣
。养成爱护图书的
习惯。
2
、
学习
用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
学习默读
。
3
、
结合上下文和生活实际
了解课文中词句的意
思
，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅
读。
4
、
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情
境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件
有自 己的感觉和想法，并乐于与人交流。
5
、
诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，
获得初步的情感体验，感受语言的优美。
6
、
认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体
会句号问号、感叹号所表达的不同语气。
第二学段
1
、
对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字
的习惯。
2
、
累计认识常用汉字
2500
个左右，
其中
1600
个左右会 写。
3
、
有初步的独立识字能力。会运用音序检字
法和问道检字法查字典、词典。
4
、
能使用硬笔熟练地书写正楷字，
做到规范、
端正、整 洁。用毛笔临摹正楷字帖。
5
、
写字姿势正确，有良好的书写习惯。
第三学段
1
、
有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字
3000
个左右，其中
2500
个会写。
2
、
硬笔书写楷书，
行款整齐，
力求美观，
有一定
的速度。
3
、
能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优
美。
4
、
写字姿势正确，有良好的书写习惯。
比较备注
识
字
与
写
字
阅
读
7
、
积累自己喜欢的成语和格言警句。< br>背诵优
秀诗文
50
篇（段）
。
课外阅读问题不少
于< br>5
万字。
1
、
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2
、
初步学会默读
，做以不出声，不指读。学习略读，
精知文章大意。
3
、
联系上下文，理解词句的意思
，体会课文中关键
词句 表达情意的作用。能借助字典、词典和生活
积累，理解生词的意义。
4
、
能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思
想感情。能对 课文中不理解的地方提出疑问。
5
、
能复述叙事性作品的大意， 初步感受作品中生动
的形象和语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀
乐，与他人交流自己的阅读 感受。
6
、
诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展
开想象，领悟诗文大意。
7
、
在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用
法，了解冒号、引号的一般用法。
8
、
积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外
阅读和生活中 获得的语言材料。背诵优秀诗文
50
篇段。
9
、
养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同
学交流。
课外阅读总量不少于
40< br>万字。
1
、
能用普通话正确流利、有感情地朗读课文。
2
、
默读有一定速度，
默读一般读物每分钟不少于
300
字。
学习浏览，扩大 知识面，根据需要搜集信息。
3
、
能联系上下文和自己的积累，
推想课文中有关词句的
意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达的效果。
4
、
在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感
情。
初步领悟文章的基本表达方法。
在交流和讨论中，
敢于提出看法，作出自己的判断。
5
、
阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印
象最深的 场景、人物、细节。阅读诗歌，大体把握诗
意，想像诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优
秀作品的感染的激励，向往和追求美好的理想。阅读
说明性文章，
能抓住要点，
了解文 章的基本说明方法。
阅读简单的非连续性文本，
能从图文等组合材料中找
出有价值的信 息。
6
、
在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与句号
的不同用法。
7
、
诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作
品的内容 和情感。背诵优秀诗文
60
篇。
8
、
扩展阅读面，
课外阅读总量不少于
100
万字。