多媒体课件制作 现代教育技术 实验报告
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 11:11
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XX
大学学生实验报告
开课学院及实验室：
教育学院教育技术实验室
2014
年
6
月
15
日
学院
年级、专
业、班
姓名
学号
实验课程名称
现代教育技术
成绩
实验项目名称
多媒体课件制作
指导
老师
一、实验目的与要求
1
、掌握多媒体课件设计与制作基本知识
2
、初步掌握
PowerPoint
多媒体课件编辑工具来制作课件的基本方 法
3
、要求学生结合所学专业，运用多媒体课件制作工具设计制作多媒体课件。
二、实验原理
1
、多媒体课件教学设计原理：
在多媒 体教学软件的开发过程中，
软件的教学设计是关键环节，
是教学思想的具体表现。
多< br>媒体教学软件的教学设计主要包括教学问题与需求的分析、
学生特征的分析、
建立教学目 标体系
及层次、
进行多媒体信息的选择、
教学顺序、
教学内容知识结构的建立 和形成性练习的设计等。
2
、多媒体课件系统结构设计原理：
多媒体课件的系统结构是教学软件中各部分教学内容的相互关系及呈现的形式，
它反映了教
学 软件的主要框架及其教学的功能。
课件结构与功能的设计一般包括媒体结构的设计、
总体风格< br>的设计、主要模块的划分、屏幕数量的确定与各屏之间的关系等内容。
三、实验设备
1
、多媒体计算机，每人一台。
2
、
Powerpoint
等相关软件。
四、实验步骤
1
、确定课件内容目标：
根据课题内容、
教学要求、
教学对象确定要制作的课件的教学内容和课件的具体表现形式
（课堂
演示类软件，个别化学习型课件、训练类交互软件，还是虚拟仿真演示类课件）
。
2
、脚本编写：
细化课件内容，
确定课件内容的重、
难点 ，对教学内容进行合理分配，
确定好各知识点的逻辑关
系，设计多媒体课件的功能模块，确定教 学单元内容的讲解方法，用什么手段和方式（图形显示、文
字说明、
图表模型、
语言解 说、
动画展示）
呈现教学内容；
如何进行屏幕设计和输入输出方式的设计，
确 定课件呈现的版面和控制按钮，然后进行各个屏幕内容的具体设计。
认真编写制作 脚本。编写脚本时，一定要做到脚本卡片编号唯一；内容准确、逻辑严谨、层次
清晰、善于引导、举例典 型；版面内容规划和布局，按钮、图标设置合理，符合使用习惯；色彩使用
得当；内容出现的先后顺序要 符合教育学认知规律；链接说明清楚，复杂课件要制作导航。
3
、素材收集整理：
根据脚本内容收集所需的文字、动画、声音、图象等素 材。在收集多媒体素材时，一定要做到选
用得当、构思巧妙、富于创意、动画要连续性好、模拟实验要形 象、生动、准确、真实，图片、录象
资料画面要清晰、色彩逼真，配音标准、音质好、语言规范、快慢适 度，音量适当。
4
、选定合适的课件制作平台：
平时上课用的 简单课堂演示型课件，用
PowerPoint
会比较简单、快捷且效果不错。
5
、课件的编写：
课件编写就是按照事先写好的制作脚本，
利用收 集整理好的素材，
运用合适的多媒体课件制作平
台，设计课件的运行内容。
6
、评价调试及再修改：
课件在初步编制工作完成后，
设计人员对 课件进行试运行和调试，
保证课件功能的稳定性和教学
内容的合理性。
五、实验记录：
多媒体教学软件文字脚本格式表
软件名称
PowerPoint
文字脚本编者
编者单位
制作单位
适用对象
人教版地理必修二
适用方式
1.
资料库
2.
课堂演示
3.
操作复习
4.
个别化系统学习
5.
仿真实验
6.
其他
教学内容知识点划分
教学单元
知识点
教学目标
气团
掌握
常见的天气系统
冷锋
掌握
暖锋
知道
文件名
封面
类别
文本、图片
进入方式：
按“幻灯片放映”按钮
本屏呈现顺序说明：
文字与图片同步出现
键出方式：
单击鼠标左键
解说：
无
文件名
目录
类别
文本
进入方式：
依次单击鼠标左键
本屏呈现顺序说明：
先出现“气团”
，然后按顺
序出现各温度
键出方式：气团
解说：
目录各项底下小字作简要说明
文件名
回顾
类别
文本
进入方式：
依次单击鼠标左键或通过目录点击
“回顾”
本屏呈现顺序说明：
从左下角往右上角依次出现
键出方式：
单击鼠标左键
解说：
无
文件名
引入
类别
文本、图片
进入方式：
依次单击鼠标左键通过目录点击
“引
入”
本屏呈现顺序说明：
分别展示冷暖气团区别
键出方式：
单击鼠标左键
解说：
无
文件名
开讲
类别
文本、图片
进入方式：
依次单击鼠标左键通过目录点击
“开
讲”
本屏呈现顺序说明：
点击按钮演示动画
键出方式：
单击鼠标左键
解说：
无
文件名
区位
类别
文本、图片