小学语文学习重要性及其学习方法
绝世美人儿
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2021年01月18日 11:12
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小学语文学习的重要性及其学习方法
语
文
无
疑
在
任
何
学
生
时
代
，
都
是
一
门
重
要
的
学
科
。
在
如
今
新
课
改
的
情
况
下
，
语
文
学
科
的
重
要
性
更
加
凸
显
，甚
至
在
以
后
高
考
时
会
变
成
200
分
满分
。它
是
基
本
的
听
、说
、读
、
写
、
译
、
编
等
语
言
文
字
能
力
和
知
识
，
文
化
知
识
的
统
称
。
语
文
的
能
力
是
学
习
其
他
学
科
和
科
学
的
基
础
，
也
是
一
门
重
要
的
人
文
社
会
学
科
，
人
们
交
流
思
想
的
工
具
。一
位
教
育
大
家
曾
经
说
过
，数
学
是
所
有
科
学
的基
础
，而
语
文
则
是
这
个
基< br>础
的
基
础
。语
文
能
力
的
高
低
还
决
定
着
其
他
科
目
的
成
绩
，所
以
学
好
语
文
是
十
分
必
要
的
。另
外
，语
文
的学
习
不
仅
仅
是
为
了
一
个好
成
绩
，更
是
为
了
有
一
个< br>良
好
的
文
学
素
养
。在
走
入
社
会
以
后
，你
会
发
现
文
化
素
养
是
有
多
么
的
重
要
，可
以
因
为
你
的
谈
吐
优
雅
而
得
到
好
的
发
展
机
会
，
也
可
能
因
为
你
的
出
言
不
逊
而
被
他
人
拒
之
门
外
。
语
文
是
一
门
积
累
的
课
程
，
不
能
急
功
近
利
。
因
此
，
要
从
小
学
时
期
就
开
始
重
视
语
文
学
科
的
教
育
和
培
养
，这
对
于学
生
以
后
的
发
展
和
成
长有
着
十
分
巨
大
的
积
极
作用
。并
且
，语
文
的
学
习
并
不
是
单
个
方
面
如
作
文
或
阅
读
的
能
力
增
长
就
可
以
的
，
需
要
综
合
性
能
力
的
发
展
增
长
。有
条
件
的
家
长
也
可
以
帮
孩
子
报
一
个
语
文
综
合
能
力
培
训
的
辅
导
班
，将
阅
读
、写
作
、书
法
、口
才
一
起
融
入
到
字
词
及
中
外
诗
词
文
章
欣
赏
中
，全
面
共
同
发
展
，语
文
成
绩
和
语
文
综
合
素
养
必
然
会
得
到
长
足
发
展
。
对
于
语
文
的
学
习
，
重
要
的
是
掌
握
方
法
，
只
要
方
法
得
当
了
，
就
能
取
得
事
半
功
倍
的
效
果
。
那
学
习
语
文
有
哪
些
方
法
呢
？
下
面
给
大
家
总
结
几
种
，
希
望
可
以
对
大
家
有
所
帮
助
。
其
一
，
语
文
兴
趣
的
培
养
。
“
兴
趣
是
最
好
的
老
师
”
，
让
学
生
自
觉
主
动
地
学
习
，
这
是
学
习
语
文
的
关
键
。
所
以
在
课
堂
教
学
中
我
重
在
启
发
学
生
思
考
，以
平
等
对
话的
形
式
激
发
学
生
的
学
习兴
趣
，重
点
培
养
学
生
的
学< br>习
方
法
，使
其
主
观
能
动
性
得
以
更
充
分
的
发
挥
，使
其
学
习
变
为
爱
学
乐
学
。学
生
上
课
积
极
主
动
回
答
问
题
，
课
堂
效
率
高
。
其
二
，
多
读
多
练
，
培
养
语
感
。
语
文
是
一
门
语
言
，是
重
要
的
交
际
工
具，语
言
表
达
能
力
是
语
文
教< br>学
的
重
点
。在
平
时
的
课
堂
教
学
中
我
经
常
以
此
作
为
教
学
重
点
来
训
练
。但
课
堂
时
间
毕
竟
有
限
，这
必
须
靠
生
活
点
滴
积
累
。在
教
学过
程
中
我
发
现
有
的
孩
子读
书
能
力
差
，这
就
无
形
地< br>成
为
学
习
语
文
的
障
碍
，所
以
读
书
能
力
的
培
养
势
在
必
行
。
在
今
后
的
语
文
教
学
中
，
我
将
重
点
训
练
朗
读
，
希
望
家
长
配
合
。
在
家
庭
教
育
中
，
我
恳
请
家
长
重
视
读
说
训
练
，
并
可
以
时
刻
注
意
培
养
孩
子
的
语
言
表
达
能
力
，
建
议
家
长
在
用
心
倾
听
孩
子
读
书
的
同
时
，
给
他
一
些
掌
声
，
一
句
鼓
励
，
一
份
自
信
。
假
期
中
，
您
可
以
引
导
孩
子
预
习
新
课
，阅
读
儿
童
着
作
，或
背
诵
古
诗
文
时
实
践
一
下
，会
有
意
想
不
到的
效
果
。
其
三
，
勤
于练
字
，
认
真
书
写
。
古
人
云
：
“
字
如
其
人
，人
如
其
字
。
”不
同
的
字
迹
，亦
能
反
映
出
不
同
的
人的
性
格
和
精
神
面
貌
。所
以< br>拥
有
一
手
好
字
，是
语
文
学
习
的
一
部
分
。我
建
议
学
生
可
以
练
习
楷
书
，可
以
临
摹
，
久
而
久
之
的
楷
书
练
习
，其
精
神
与
风
格
会
对
学生
起
到
潜
移
默
化
的
作
用，同
时
，要
给
予
扎
实
有
恒
的
要
求
，
让
学
生
的
意
志
受
到
了
考
验
与
磨
炼
。
这
也
是
这
学
期
的
教
学
重
点
。
其
四
，
留
心
观
察
，
写
好
作
文
。