批量下载歌曲-天香百合

2021年1月18日发(作者：严怪愚)
精品教学课件设计

| Excellent teaching plan
专题九

动词的种类


动词的种类包括、
be< br>动词、情态动词、系动词、助动词和实义（行为）动词。

一
.be
动词

is , am , are , was , were ,been , be

在没有谓语的句子中，添加
be
动词作为句子的谓语。
He is hungry now .
二
.
情态动词
（详见专题十

情态动词）

三
.
系动词
:
系动词本身有词义，
但不能单独作谓语，
必须和表语一起构成谓语，
说明主语的状态、
性质、特征或身份
.
常见的系动词有：

1.
所有的
be
动词。

2.
“变得”
:become , get , grow , turn (+
颜色
) , go (bad
变质
)
3.
感官动词
: look
（看上去）
, sound
（听起来）
, smell
（闻起来）
, taste
（尝起来）
, feel
（摸起
来）

4.
“
保持
”
: keep , stay

（似乎，好像）

系动词后用形容词（
adj.
）

Wang seems very angry
（
似乎）











kind of cloth feels very soft.
（
摸起来）

flower smells sweet.
（闻起来）









my dream becomes true.
（实现了）

must keep healthy. (
保持）














face turns red. (
变得）
/




四
.
助动词
：

1.
一般现在时态

do , does
—
Do you live in China?
你住在中国吗？
—
Yes, I do.
是的，我住在中国。

2.
一般过去时态

did
He didn’t play basketball
yesterday.
3.
一般将来时态

will
和
shall(shall
仅用于第一人称，
will
可 用于各种人称
)


He will leave for Hong Kong .
4.
过去将来时态
would






He asked me when we would leave.
他问我我们何时动身。

5.
现在完成时态

have , has



He has gone to the Great Wall .






They have gone to the park .
6.
过去完成时态

had


By the time he arrived , the bus had already left .
五
.
实义动词

实义动词是能独立作谓语的动词。按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。

1.
及物动词：及物动词本身意义不完整
,
需要接宾语才能使其意思完整。

(1)
动词

+
宾语



I like this book very much.
我非常喜欢这本书。

(2)
动词

+
宾语

+
宾补





如：
We call the bird Polly.
我们叫那只鸟
Polly
。

I saw the children play in the park yesterday.
昨天我看见孩子们在公园玩。

注：带省略
to
的不定式或现在分词 做宾补的动词有：
make,let,have,see,watch,notice,hear
等。


(3)
动词

+
间接宾语

+
直接宾语





如
: Please pass me the salt.
请把盐递给我。

常见带双宾语的动词有：
give
，
bring
，

buy
，

get
，
leave
，
len d
，
make
，
offer
，
pass
，
teach
，
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tell
，
write
，
read< br>，
return
等。

2.
不及物动词
:

不及物动词自身意思完整
,
无需接宾语。

如
: Horses run fast.
马跑得快。

(1)
有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。

We study English.
我们学习英语。
（及物动词）





We study hard.
我们努力学习（不及物动词）

Birds can fly.

鸟会飞。

（不及物动词）

(2)
有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词
,
它的作用等于一个及物动词< br>,
要
注意积累。

①动词

+
介词




如
: Listen to the teacher carefully.
仔细听老师讲。

※
此类动词后面 的宾语无论是名词还是代词，
都只能放在介词后面，
不能放在动词和介词
之间。

②动词

+
副词






如
:He turned off the light when he left.
当他离开时，他把灯关了。

He picked it up and gave it to me.
他把它捡起来，并给了我。

注意：代词作宾语时必须放在动词后，副词前，当宾语是名词时，放在副词的前后均可。

③

动词

+
副词

+
介词





如
:Let’s
go on with our work.
让我们继续我们的工作吧！

He gets along well with his classmates.
他与同学们相处得很好！

注意：其后的宾语只能放在介词的后面。

④动词

+
名词

+
介词

Please pay attention to the phrases in the article.
请注意文章中的短语。

We can make good use of air.
我们可以充分利用空气。

⑤
be +
形容词

+
介词





如
:We are good at swimming.
我们擅长游泳。

She is satisfied with what I did.
她对我所做的感到满意。

3.
延续性和非延续性动词

(1)
延续性动词表示动作是可以持续的
,
可以和表示一段时间的状语连用 。如：
live,
study,
work, keep, teach
等。


如
:We have lived in Suzhou since 2001.
自
2001
年以来，我们一直
住在苏州。



You can keep this book for two weeks.
这本书你可以借两周。

(2)
非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生立即结束，如：
buy, lend, borrow, die, begin,
stop, finish, arrive,join, go, come, catch
等，非延续性动词不能和表示一段时间的状语连
用。如果和表 示一段时间的状语连用，就要用其他的词代替。

The old man has been dead for two years.

那个老人去世已经两年了。
（这里不能用
has
died
）

The film has been on for ten minutes.

电影已经开始十分钟了。
（这里不能用
has begun
）

[
题组训练
]
根据句意完成句子






you please open the door?
请把门打开好吗？



always keeps the room clean and tidy. Jack
总是把房间保持地干净、整洁。



I ask you a question ?
我可以问你个问题吗？

work on a farm.
他们在一家
农场工作。



children fly kites.

孩子们放风筝
(
及物动词）




at the blackboard
看黑板。

六
.
易混动词

1. used to do sth
和
be used to doing sth

①
be used to doing sth
表示习惯做某事，
to
后的动词用
-< br>ing
形式；

I’m used to getting up early.
(
习惯
)
②
used to do sth
表示过去常常做某事。

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I used to get up at five in the morning.
我过去经常在早上五点起床。

注意：
be used to do sth
指被用来做某事


如
:Pens are used to write.
钢笔被用来写字。

2. arrive, get
和
reach
表示“到达”时的区别

①
arrive in +
大地方，
arrive at +
小地方


arrive in Beijing , arrive home
②
get to +
地点名词


get to school , get home
③
reach
是及物动词后面可直接跟地点名词。
Reach Beijing , reach home

3. borrow, lend
和
keep

①
borrow
“借”为短暂性动词 ，表示主语“借入”
，常用短语
borrow sth from sb.;
I borrowed a book from the school library.


②
lend
“借”为短暂性动词，表示主语“借出”
，常用短语
le nd sth to sb.;
Could you lend your bike to me?

③
keep
“保存；借”
，为延续性动词，表“长时间地借”

How long can I keep this book?
这本书我能借多久？

4. dress, put on., in +
颜色
,
wear
:
①
dress sb.
给某人穿衣服；
dress sb. up
打扮某人；

Mother dresses her baby every day.
母亲每天给她的孩子穿衣服。

②
put on
穿上，戴上，表示动作；

Tom put on his coat and went out.
③
wear
穿着，戴着，表示状态。
The boy dressed himself quickly.

Lily is wearing a red skirt today.
莉莉今天穿着一条红裙子。

④
in +
颜色



The man is in red.
5. bring, take, carry
和
fetch < br>①
bring
“带来，拿来”
，表示“拿到靠近说话人的地方”
；
②
take
“拿去，带走”表示“拿到远离说话人的地方”
；

③
carry
“扛，搬”用力移动，没有方向；

④
fetch
“去取，去拿”
，表示“往返拿物”
。

6. die, dead, death, dying
①
die
意为“死”
，终止性动词；

His grandfather died yesterday.
他的祖父昨天死了。

②
dead
意为“死的”
，形容词，表示状态；

His grandfather has been dead for ten years.
他的祖父已经死了十年了。

③
death
意为“死”
，名词；

His death made us feel very sad.



④
dying
意为“垂死的，要死的”
，形容词。

The poor old man was dying.
那个可怜的老人快死了。

7. spend, cost
，
take
和
pay:



①
Sb. spend
时间或金钱
+on sth.
或

(in) doing;

I spent ten yuan on the book .

I spent ten yuan (in) buying the book .


②
cost
物作主语，意义为“值多少钱，花费”
；
It/sth, cost sb.
钱

.




The book cost him ten yuan .


③
take
可用固定句型表示花费金钱、时间，其结构为：

It

takes

sb.+
时间
+ to do sth;

It took me two hours to finish the work .


④
pay
人做主语，与介词
for
连用。





He paid ten yuan for the book .
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9. look for
和
find: look for
强调寻找的过程，而
find
强调找的结果。

10. lose, fail, beat
和
win


①
lose
意为
“
输
”
，
lose the game


②
fail
是
“
失败”
或
“
未做成某事
”
；
fail to do sth.


③
beat
意为
“
打败
”
，后接
sb.
或某支队伍；
beat sb. in sth.


④
win
意为
“
赢得
”
，如，赢得荣誉 、地位、比赛等。
win the game , win the prize
11. think of, think about, think over


①
think of
意为
“
想到……
”
；



②
think about
意为
“
考虑
”
，

宾语
it
或

them
置后；



③
think over
意为
“
仔细考虑
”< br>，宾语
it
或
them
放在中间，一般指考虑问题

12. listen to
和
hear:




listen
为不及物动词，与
to
组成固定搭配，强调听的动 作；
hear
强调听的结果。

13. lose, forget
和
leave:




①
lose
意为
“
丢失
”
，
“
失去
”；


②
forget
意为
“
忘记
”
，忘记去做某事为
forget to do sth , forget doing sth
忘记做过某事
,;


③
leave sth. +
地点，意为
“
把某事落在某处
”
。

14. join, take part in
和
attend:



①
join
一般指加入
“
党派
”
或
“组织
”
，成为成员，如参军、入党等，
join sb
加入某人



②
join in = take part in
指参加活动；



③
attend
一般指出席会议。


专题十


情态动词


一、情态动词

（一）常见的情态动词


must , can (could) , may (might) , need , would , should , ought to

(
二
)
情态动词的特征：

1.
有一定 的词义
,
但不能单独作谓语
,
必须和行为动词或系动词连用，构成谓语。
2.
无人称和数的变化


We must stay here.






He must stay here.
他必须呆在这儿。

3.
后接动词原形
:

She may lose her way.
她可能迷路了。

4.
通过情态动词构成否定句、疑问句及用于回答。

Can you sing an English song?
你会唱英语歌吗？
—
Yes, I can.
是的，我会。

二、
情态动词的用法
(
了解
)

(
一
) can, could
的用法

1.
表示能力，译为：能，会。如
: Can you play basketball?
你会打篮球吗？

2.
表怀疑、
猜测，
用于否定句和疑问句中。
如
:He

can
’
t

be in the room.
他不可能在房间里。

3.
表请求或允许，多用于口语中
,
意为
“
可以
”
,
相当于
may
。
如
:You can (may) go now.
你现
在可以走了。

4. could
是
can
的 过去式
,
可以表示过去的能力
.
如
: I could swim when I was seven years old.

5.
以
c an
开头的一般疑问句，其肯定回答和否定回答分别用
can
和
can’t< br>。

(
二
) may
的用法

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