二年级家长会心得体会及感受
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 11:20
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信贷经理-记承天夜游
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二年级家长会心得体会及感受
二年级家长会心得体会及感受
二年级家长会心得体会
隆重的家长会终于落下帷幕了，
送走了最后一个学生家
长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓
浓的爱意， 我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝
聚了我和孩子们无数的心血！
一、家长会发言稿
言稿，它是架起家校沟通的桥梁 ，也是展示自身素质的
最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子
的变化”这一 板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学
仅仅半个月时间里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几
易其稿，反复修改，终于完成了一份令自己和家长满意的答
卷。
二、家长会基本情况
首先，针对五年级学生，学校先组织了集 体的会议，具
体介绍了学校的基本情况和详细要求和纪律，
充分展示了学
校的教学设施 条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师
针对不同的情况做具体的介绍和事项安排二年级家长会心< br>得体会及感受。我班具体介绍了学生的基本情况、在学校的
近段表现，还有需要家长配合完成的纪 律、学习、生活方面
的要求。令家长都特别的积极和支持。
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三、意见建议
在召开家长会的过程中，
部分家长还向 学校和老师提出
了许多中肯的、
有针对性的建议和意见，
现在简要总结如下：
1
、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识
的学习，
在学校周边设置安全警示标志二年级家长会心得体
会及感受。
2
、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活
动，来锻炼孩子的自理能力，让 孩子更全面的成长同时希望
不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3
、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下
功夫，加强学校和家 长、老师和家长的联系二年级家长会心
得体会及感受。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激
发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课，培 养学生们的
良好的读书习惯。
5
、部分家长反映学生 的家庭作业过于单调，很多重复
性的简单劳动，量也较多。
四、总结反思：
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来 看，
本次
家长会开得相当成功，
有效地加强了家长和老师的联系和交
流，通过 汇报会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并
从中学到了一些有效的教育方法，
家长纷纷表 示今后一定要
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改变自己的家庭教 育观念，学习先进的家庭教育方法，同时
加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
二年级家长会心得体会
这学期，二 年级还是由我和刘老师担任，我们也很快让
学生接受老师的教学思维和方法，
我们两位老师都把 全部的
精力投入到教学工作中去了，在备课、上课、作业、辅导、
考核等方面，我们的工作都做 得实实在在，稳打稳扎，对知
识点的挖掘更是滴水不漏。
一、二年级的过渡性质
小学二年级，是学生在小学学习生活中 重要一个阶段，
是学生进入小学中段的第一个学期，
在学科上面都有了不同
的要求。追 求“自主、自悟、自得”的学习习惯。那么孩子
们自然就感到压力比以前大了，
我们也应该让孩 子有学习的
紧张感，总之，二年级是小学至关重要的一个阶段二年级家
长会心得体会及感受。< br>
今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康
成长，让 我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子
时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”
。
二、我们在教学方面所采取的措施
再说我们的作业设计，我们除了布置学生做和的作业
外，还另外设计了随课练习，也 就是让学生养成做数学笔记
的习惯，这个笔记练习不是简单的拼凑，而是在课文知识点
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的基础上进行拓展延伸，既源于课本，又 高于课本，让学生
在掌握课文知识的基础上，拓展课外的知识链接，使学生从
各个角度去挖掘知 识点，
培养自主学习的习惯二年级家长会
心得体会及感受。
三、日常行为管理
经常性教育学生对平时的日常行为做自我评 价。如：有
没有按时完成作业，
作业的质量高还是低？学生作业完成的
情况，可以请家 长查看本班的《班务记》
开展安全伴我行活动，并以之为重中之中，时常检查安
全隐患并及时排查。
还有我们时刻都提醒学生上学放学需注意的安全事项，
做到天天提醒，时时叮嘱二年 级家长会心得体会及感受。当
然，这也离不开在座各位家长的合作和支持。
四、学习方面
平时在家时，
家长们想提高 孩子的计算能力、
解决能力，
可以从以下几个方面入手：
鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。数
学学习过程是充满着观察、实验、模拟、推断 等探索性与挑
战性的活动，
运用一切可能的办法引导学生在探索交流的学
习中产生兴趣 。
培养学习兴趣，引导学生自主学习数学计算。
根据学生好奇的特点，以奇引趣。小学生都有好奇心，
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对新的事物喜欢问为什么，应鼓励学生勤学、好问、探索激
发学生的求知欲望。
根据学生喜新的特点，以变引趣。
用成功的喜悦，激发学习兴趣。
为学生提供动手操作的机会，
激发学生的学习兴趣二年
级家长会心得体会及感受。
联系计算解题实践，发展自主探索能力。小学数学，一
般由已知到未知，这里的“到”应是让学生根据已 学知识发
展的，让学生独立计算，主动探索，扩展已学知识，获得新
知识。
提到双休，
我想可能很多家长为了给孩子创造更好的生
活条件和学习环境， 在辛勤的工作了，而忽略的孩子在双休
日都做些什么呢？可能也就随口问问，你作业完成了没有
啊？
不知道你发现没有，在一些游戏 前面，小孩已经沉迷于
当中，所以有时请你们花一点点时间想想，我的小孩双休日
在玩什么？是 怎么去玩的？都玩得怎么样了呢？我们不仅
在物质上关心他们，在精神上更加注重他们。他们现在可以< br>说是在青春期，属于有些叛逆的阶段，这需要我们的关爱和
正确的指引二年级家长会心得体会及感 受。
延伸阅读：
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二年级上册教学心得体会
一、语文教学抓住“读中感悟”的主线
新课程标准下的语文教 学比传统的教学更注重于培养
学生语文素养，而坚持以读为本、让学生充分地读、在读中
整体感 知、
在读中有所感悟恰恰是实现这一目的的方法和途
径之一。
我在语文教学中始终将“读”贯穿于每节课之中。如在
教学
20
课《不认识妈 妈的孩子》一课时，我提出了：看到
这个题目，你有什么问题？孩子们很快就提出了自己的疑
问 ：
为什么这个孩子不认识自己的妈妈？这个孩子是谁呀？
他是故意不认识妈妈的吗……带着这些 问题孩子们用自己
喜欢的方式饶有兴致地读起书来在初读课文的基础上，
孩子
们了解到 以上问题的答案二年级家长会心得体会及感受。
兴
趣是最好的老师，自己动脑筋发现了问题，自 己再通过读书
来解决，这是孩子们乐于为之的事情。
再如教< br>26
课《快乐银行》一课时，请学生在初读课文
的基础上想一想你读懂了什么？还有什么 不懂的？不读懂
的可以在书上画上波浪线或是在句子旁边打上一个问号，
然
后在小组内 交流自己的体会和感悟，
并把自己不懂的问题提
出来看大家是否能够解决。孩子们在交流中往往 会这样说：
“我有一个问题不明白：
为什么熊猫妈妈和熊猫宝宝万分快
乐，他们存入了 九千九百九十分？谁来帮我解答？”如果在
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刚才的阅读中对这个问题有所体会的孩子就会说：
“我来帮
你解答这个问题……”提出问题 的同学再通过语言进行感
谢。这样不仅培养了孩子们的朗读、善思和分析能力，而且
协调了孩子 们之间的关系，培养了他们相互交往、合作的能
力。
在每次备 课中，我往往抓住几个重点的问题进行分析，
设想孩子们会怎样回答，
而我怎样去应对和解决可 能发生的
问题。每节课我在课堂上提的问题都很少，都是请孩子们通
过质疑或是把自己读懂的内 容设计成一个个问题提出来。
然
后经过筛选，使它们在一堂课的不同教学阶段一一呈现。比较肤浅的问题在初读课文时自己或同桌、小组内解决，而有
一定难度又能突出重点的问题则在充分朗 读感悟之后全班
同学共同来解决。
二、倡导小组自主、合作、探究的学习方式
我在平时的教学中 经常会使用小组合作交流的方式，
这
种交流方式第一可以解决目前班容量大，
学生回答 问题的机
会相对减少的教学弊端。
第二给每个学生提供说话交流的机
会，使他们敢说话 、会说话，培养口语表达能力。第三通过
同学之间的交谈、沟通，可以培养学生的交往合作能力。
当然小组活动在一节课的安排上不能过于频繁，
而且要
使用 恰当。比如前面提到的初读课文时设计的“你读懂了什
么？还有什么不懂的？”这一环节就可以先安排小 组活动，
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