一年级期末家长会 发言稿
玛丽莲梦兔
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2021年01月18日 11:37
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一年级期末家长会发言稿
尊敬的家长朋友们：
大家下午好！
首先，欢迎各位的到来！因为孩子，我们才有缘坐在一起，共同地讨论 和交流一些关于我
们孩子的学习和生活的话题。感谢家长一直以来对我工作的默默支持，对学校工作的支 持，
谢谢你们。尤其感谢以下几位家长：
我知道，家长们很想知道自己孩子在开学三 个月的时间里，在学校表现的怎样？学习能力
怎样？学习习惯如何？那么借这次期末考试我们召开这个家 长会主要目的也是：希望家长
们进一步配合老师做好一些工作，加强家长和学校、老师之间的联系，让孩 子学的更好，
各方面表现的更加出色！
一．班级的基本情况。
本 班
14
名学生，其中男生
9
名，女生
5
名，孩子们聪明可爱 、有礼貌、爱劳动，但也有个
别孩子比较调皮，爱打闹、做事磨蹭、拖拉自我约束能力较差。家长们都很 清楚现在最难
教的就是一年级，因为孩子们刚从幼儿园过渡到小学，什么都不懂，一切都要从头开始学< br>起。既要教给他知识又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。所以要教好他们说实话不容
易。
二．语文教学方面：
1.
上课注意里集中，能专心听讲的孩子有：高源、陈雅欣
2.
回答问题积极的孩子有：易梓俊、许泽凯、高旭
3.
书写认真 工整的孩子有：杨雨珊、陈雅欣。当然，还有很多的孩子在其他方面表现的也
很出色和突出（一会展示） 总之，开学两个月来，孩子们无论是从行为习惯还是学习习惯
上，孩子都有了很大进步，在此十分感谢家 长们的大力配合。是你们的积极配合才有了孩
子今天的好成绩。
4.
期末考试成绩：
（
1
）、
数学题 大部分简单，考
100
分的
3
人，
7
个九十几，一个不及格 ，两个八十几分，
从卷面上看，大部分学生书写认真、工整、能按要求答题，但也有个别孩子理解能力若 ，
没能按要求答题。
5.
做完题不认真检查，漏题。
这次考试采取 的是老师读一题学生做一题的形式，学生不能够独立做题。尽管如此，还是
有一部分学生因为不理解题意 而出错。所以我们在接下来的教学工作中会加强对孩子独立
读题，审题方面的训练，也希望家长可以配合 老师，在家里辅导孩子功课的时候培养他们
读题，审题和自己检查作业的能力。
三．存在的问题。
在取得成绩的同时，我也清醒的认识到班内还存在一些问题：
学生上课听讲中存在的问题
个别孩子上课不听讲，做小动作、画画、和旁边的同学说 话，不管老师说什么一律不听，
做什么事情都比别的孩子慢半拍。读书时也不张嘴，手缩在袖子里半天不 伸出来，这样怎
么学得好？孩子们都很聪明，可为什么在同一间教室，同样的授课方式，有的孩子学习习
惯、行为习惯和别的孩子比起来，出别就那么大呢？我认为这主要还是跟每个孩子的家庭
教育方 式有关。
学生行为习惯中存在的问题：
1
、自理能力差：东西忘记带，不会自己整理书包；记不住老师布置的作业；不会管理自己
的东西，东西丢 了不知道找；不会做值日，卫生打扫不干净，不知道刷自己的水杯，不会
擦及摆放自己的桌凳。
2
、课间吃零食，个别自控能力差的学生甚至课上偷吃零食。没有良好的卫生习惯，随手乱扔纸。
3
、好动，课间活动量大，有个别学生不注意安全；做错了事 缺乏承认错误的勇气，只想到
推卸责任。
4
、学生的责任心不强，比较自私，常以自我为中心，受不得委屈，包容心不够。
5
、个别同学学习目标不明确，学习不专心，不爱动脑子，作业拖拉，字迹潦草。
从孩子的作业中看出的问题：
1
、有些家长特别认真负责
,
每次给孩子认真检查作业，还在孩子的作业后对孩子的作业作
出真实的评价。在孩子的家庭 作业中我常常看到这样的话：“孩子你今天一笔一划写的字
真好看，你是妈妈的骄傲。”“今天的
‘ ’ 字你写得很好看，可是‘ ’写的错了，以
后一定要细心。”“今天的作业只用了
10
分钟，写得又快又好，孩子你真棒！”这些话是
鼓励孩子的，不是写给老师看的， 这些家长他知道怎样引导孩子养成良好的作业习惯；有
这样认真的家长，我相信孩子一定会轻松愉快的在 我们共同的引领下走向灿烂的明天，再
次感谢这些家长们的配合！
不过也有个别家长在孩子错误 、
潦草的作业下写着“作业认真”
的字样，不知你和孩子应付的是老师还是你孩子的未来。如果 你一个孩子你都没时间管，
老师面对的是整个班级
55
位孩子，没有时间把精力全花在 你孩子一个人身上，请您三思。
想轻松地做个栋梁之才的家长，就要投资。家长中不重视孩子的学习，不 在于为孩子的学
习花了多少钱，买了多少学习用品；而是你在孩子学习上给予孩子多少帮助。
2
、有些家长检查孩子的作 业敷衍了事，明明作业不认真、出现了错误，还评价孩子作业认
真，表现好。有些家长不想让老师批评孩 子；孩子有什么事情，我给你发信息，麻烦您把
孩子教育好。
3
、从孩子的作业中还看出了家长的过分溺爱：其一，孩子的作业不知道怎么写（家长不知
道有情可原，孩 子不该不知道，每次老师布置作业都会在黑板上举例），如果孩子三番五
次的说不知怎么写，作为家长您 应该意识到孩子的问题，而进行批评教育，不要一笑了之。
其二，孩子上课玩的东西被老师没收，作为家 长不该当着孩子的面给老师要。其三，有些
家长有替孩子写作业的现象，即使孩子不会写字，您应该交给 他怎么写，而不是替孩子写
上。
四、我诚恳的希望各位家长能继续配合我们做好以下工作。
1.
安全方面：
（
1
）
.
多教育孩子注意安全，不要随便动手打人。
（
2
）
.
放学见家人后走，不见家人马上找班主任老师或年级组老师，千 万不要跟认识的或
住在一起的邻居走。家长不能及时接孩子的，请尽快第一时间和老师取得联系。做值日 的
孩子，家长请在门口耐心等几分钟，不要让孩子除了校门找不见家长着急。
（3
）
.
一年级孩子学校安排一律走北门，上午、中午到校时，如果后门没开，请提 醒孩子
不要爬，以防掉下来摔伤。
安全教育是你我共同的责任，老师仅仅起到教育的 责任，下不了保证的承诺。孩子在校的
活动中有时难完全出现意想不到的事情，所以希望各位家长能理解 和体谅。
2.
劳动方面：让孩子在家里尽量帮助家长做家务，干一些力所能及的事情 ，否则孩子在做
值日时什么都不会干，而且也不懂得珍惜别人的劳动成果，随便往地上扔垃圾。让孩子知
道有爱才有家，培养孩子爱“家”的责任感。
3.
纪律方面：
提醒 孩子按时到校，
不要迟到，
早上除周一
7:30
外都是
7:50进校，
中午
2:15
进校。
4.
行为方面：教育孩子 和同学友好相处，学会宽容，学会说：“对不起”。我们是一个大
集体，要在一间教室里共同学习三年， 小孩子之间有时难免会发生小矛盾，出现矛盾后请
家长不要插手，以防孩子之间的矛盾升级为家长之间的 战争。有问题和班主任或任课教师
及时沟通解决。
5.
作业方面：
（
1
）督促孩子认真及时的完成作业，书写一定要规范、工整，作业不光要写得好，还 要提
高书写速度，否则在考试时由于书写太慢，导致题做不完。对于书写差的孩子，请家长在
家 多费心，写的不好让孩子差擦掉重写，从小培养孩子认真书写，认真完成作业的好习惯。
（< br>2
）
请家长注意老师的批改和评语，
提醒孩子要改错，
老师打“×”的 不要擦，
改在旁边。
还有个别孩子经常不改错，所以请家长在检查孩子作业时一定要注意提醒孩 子及时改错。
（
3
）作业：学习与评价、练习册、生字本、听写本、日记本 提醒孩子注意把弄皱的、弄卷
的本子角弄平，在本子上不要乱涂乱死乱写，本子撕烂的地方请家长帮孩子 用透明胶带粘
好，注意细节的培养。
（
4
）考试卷要改错，签字， 错题统一用白纸改贴在卷子上，在该错时不要把答案直接告诉
孩子，要让孩子自己学会思考，错在哪里， 为什么会出错，实在不会再给孩子讲。
（
5
）布置的小报也是一样作业，请指导孩子认真对待，督促孩子认真完成。
（
6
）
.
关于家庭作业，家长检查学生是否及时按量认真完成作业， 昨天作业的错误有无改
正
并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的预习要求后再在书上签 字。有些学生
家庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想< br>而知。
（
7
）、家长辅导：
语文方面有这些，课文每一篇都 要准确背诵，分清平翘舌，生字表一
生字只要求会认，会口头组词，不写。为了巩固识字，可以适当的给 这些字练习加拼音，
打乱顺序读认。生字表二生字要求会写笔顺，正确能熟练数出笔画数，会组词，组词 必须
是会写的字，组词在
2
个左右，分清平、翘舌。并且经常及时复习巩固前面学过的 内容，
如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题。如果长
远来看，课外阅读更能促进孩子的识字量的积累，阅读能力的培养。有几个学生作业出错
现象比较严重。 今天布置的作业改不完，明天的作业又布置出错，堆积起来没办法完成。
希望家长真正负起责任来，提高 正确率。
（
8
）、培养孩子良好的学习习惯：回到家先写作业再玩、专心写 作业（监督孩子作业时是
否边写边玩，不要打断孩子写作业，孩子写作业的环境要安静）、认真做题、学 会如何检
查、写完作业自己收拾文具和书包，自己弄丢的东西自己找。孩子写完作业，自己先检查
一遍，然后您再检查，并让孩子弄懂错误的原因，自己纠正错误。
（
9
） 、在生活中培养孩子动脑的习惯，去超市买东西时，识字、计算甚至让孩子参与到如
何节俭的生活知识， 让孩子真正融入到家庭生活，感受生活的乐趣，而不是家里的一个高
级饰品。
提醒：我们班有好几个孩子看似傻乎 乎的，但玩的事情上特别机
灵！不是孩子笨，是家长把孩子惯傻了，傻的只会在“玩“上动脑筋，其他事 都有您——
他亲爱的父母操着心呢，他不必担心，所以他就不用上心，不用去想了。希望家长放开对