六年级上语文练习题伯牙绝弦_人教新课标
余年寄山水
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2021年01月18日 12:02
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2019
年人教版语文小学六年级上册
8.1
伯牙绝弦练习卷
5
1
．选择合适的字填在括号里。
再
在
现（
）
（
）见
（
）次
（
）此
（
）三
2
．给带点的字断选择正确的意思。
（
1
）峨峨兮若
泰山！（
）①假若；②若是；③像。
．
（
2
）伯牙所念
， 钟子期必得之。①读；②想到、提到的；③怀念。
．
（
3
）乃破琴 绝弦，终身不复
鼓。①再；②打击；③复习。
．
（
4
）善 ：①善良；②擅长，长于；③；好，表示赞同④；熟悉；⑤容易。
伯牙善
鼓琴。（
）善
哉，峨峨兮若泰山！（
）来者不善
。（
）
．
．
．
这位老人看起来很面善
。（
）王玉是一位多愁善
感的人。（
）
．
．
3
．联系课文，理解词语的意思。
知音：
善哉：
破琴：
绝弦：
4
．句段推敲。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
（
1
）写出句子的意思。
（
2
）钟子期为什么能听懂伯牙的琴声？
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（
1
）写出句子的意思。
（
2
）这个句子表达了伯牙怎样的思想感情？
5
．理解运用。
伯
牙
善
鼓
琴
，
钟
子
期
善
听
。
伯
牙
鼓
琴
，
志
在
高
山
，
钟
子
期
曰
：
“
善
哉
，
峨
峨
兮
！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮
！”伯牙所念，
钟子期必得之。子期死，伯牙谓
，乃破琴绝弦，终生不复鼓。
（
1
）将课文内容补充完整。
（
2
）请用“
”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。
（
3
）伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。
（
4
）
伯牙善鼓琴，
他的琴声除了表示峨峨高山，
洋洋江河，
还会表 现什么动人情景呢？
仿写句子。
志在
，钟子期曰：“善哉，
兮
！”
志在
，钟子期曰：“善哉，
兮
！”
志在
，钟子期曰：“善哉，
兮
！”
（
5
）你能用什么词语来形容伯牙琴技的高超：
、
、
（
6
）《伯牙绝弦》这个故事赞扬了（
）。
A.
朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.
伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。
C.
伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。
（
7
）《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫做“
”，用
“
”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（
8
）伯牙善鼓琴，钟子期善听，善 听者可以说是善奏者的知音。请写出两句关于
知音、知己的诗句或名言名句。
诗句：
名言名句：
6
．课文链接。
（
1
）默写课文第一句和最后一句。
第
1
页
第一句：
最后一句：
（
2
）俞伯牙、钟子期相传为
______
时代人。因为他们二人的 传说，人们把
__________
叫做“知音”，用“高山流水”比喻
。
（
3
）读了这个故事，你有什么感受和体会？
7
．细读课文深感悟。
“伯牙所念，
钟子期必得之”道出了情投意 合才是知音。
判断下面两种人能不能成为知
音。
（
1
）认 为“要多为别人着想，心中要有他人”的小明和信奉“人不为己，天诛地灭”
的小亮。
(
)
（
2
）李芳拾到一个钱包交给了老师，王娟认为李芳太傻。
(
)
（
3
）李天的心事王强总是能猜出来。
(
)
8
．课内语段阅读。
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
解释下列词语的意思。
(1)
乃：
______________
复：
______________
（
2
）这里指
___ _____
把
________
当做他的知音。
（
3）伯牙“破琴绝弦”的原因是：
______________________________ ___
。
可见，对于钟子期的死，伯牙
________________
。表达了
____________
。
（
4
）面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说些什么？
______ __________________________________________________ __________
9
．课外类文阅读。
伯牙学琴
春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师
感到他演奏时，常 常是理解不深，只是单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引
起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成 一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：
“我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣 的方法。我带你前去，让他给你
讲讲，能够大大提高你的艺术水平。
”于是，师徒两人准备了干 粮，驾船出发。到了东
海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。
”说 罢，就摇船渐
渐远离。
过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调 琴之余，举目四眺。他面
对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声。远望山林，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群 鸟啁啾
飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感
到 自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架
起琴，把满腔激情倾 注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲《高山流水》
。
没多久，成连先生摇船而返，听 了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下
最出色的琴师了，
你回去吧！
” 伯牙恍然大悟，
原来这涛声鸟语就是最好的老师。
此后，
伯牙不断积累生活和艺术体会 ，终于成了天下操琴的高手。
（
1
）读拼音写词语。
（
2
）伯牙能成为天下最出色的琴师，是因为
(
)
A
．他得到了名师的指点。
B
．涛声鸟语对他的启发。
C
．他在名师的指导下，从生活中得到了启发。
（
3
）< br>《高山流水》这支曲子是伯牙在
________________
等候老师时谱写的。
（
4
）文中提及了哪几个人物？他们是什么关系？
__ __________________________________________________ ______________
_______________________________ ___________________________________
（
5
）读了这篇短文，你有什么体会？