(名师整理)最新人教部编版语文六年级上册《伯牙鼓琴》精品教案(五四制)
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 12:09
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伯牙鼓琴
【教学目标】
1
．
读通读懂文言文，有感情地朗读课文。
2
．能利用上下文、课文注释和工具书等疏通文意。
3
．了解传说故事的内容及其蕴涵的深刻含义，感受朋友之间的真挚情谊。
【教学重点】
引导学生借助课下注释和工具书，读通读懂课文内容。
【教学难点】
理解“知音”的含义，体会伯牙与子期之间真挚的友情。
【教学方法】
诵读法、提问法、练习法。
【教学过程】
一、新课导入
播放音乐《高山流水》
，学生静静聆听后，教师提问所播放的 曲子是哪首古曲？顺势导
入课文。
二、资料链接
1
．< br>《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。成
书于秦始皇统 一中国前夕。
此书以儒家学说为主干，
以道家理论为基础，
以名、
法、
墨、
农、
兵、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说为一炉，闪烁着博大精深的智慧之光。 吕不韦
想以此作为大一统后的意识形态。
但后来执政的秦始皇却选择了法家思想，
使包 括道家在内
1
的诸子百家全部受挫。
《吕氏春秋》集先秦道家之大成，是 秦道家的代表作，全书共分二十
六卷，一百六十篇，二十余万字。
《吕氏春秋》作为 十二纪、八贤、六论，注重博采众家学说，以道家思想为主体兼采阴
阳、儒墨、名法、兵农诸家学说而贯 通完成的一部著作。但主要的宗旨属于道家。所以《汉
书·艺文志》等将其列入杂家。高诱说《吕氏春秋 》
“此书所尚，以道德为标的，以无为为
纲纪”
，这说明最早的注释者早已点明《吕氏 春秋》以道家为主导思想之特征。
2
．俞伯牙，名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时代 楚国郢都（今湖北荆州）人。他虽为
楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。
锺子期，名徽，字子期。春秋楚国（今湖北汉阳）人。是一名樵夫。
3
．介绍名画《伯牙鼓琴图》
。
三、朗读感知
1
．一读课文，学生自由朗读，要求读准字音，读出停顿（其中“伯牙鼓琴，锺子期听
之。”这句要求学生划分停顿。
）
2
．二读课文，学生齐读文章，注意语速节奏。
四、文意疏通
结合课下注释自主翻译文章，疑问之处组内解决。翻译完成后组间展示。
原文：伯牙 鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：
“善哉乎鼓琴！巍巍乎
若太山。
” 少选之间，而志在流水，锺子期又曰：
“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。
”锺子期死，
伯 牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
教师指导学生掌握以下重点字词的释义：
志：心志，情志。
善哉：好啊。
巍巍：高大的样子。
若：像。
2