【小学语文】小学五年级语文课外文言文阅读精练
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2021年01月18日 12:50
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【小学语文】小学五年级语文课外文言文阅读精练
一
司马光七岁
;
凛然如成人
;
闻讲《左氏春秋》
;
爱 之
;
退为家人讲
;
即了其大旨。自是
手不释书
;
至 不知饥渴寒暑。群儿戏于庭
;
一儿登瓮
;
足跌没水中
;
众皆 弃（去）
;
光
持石击瓮
;
（破）之
;
水迸
;
儿得活。
1.
解释括号里的词。（
1
）众皆弃去（
）（
2
）破之（
）
2.
翻译下面的句子。
自是手不释书
;
至不知饥渴寒暑。
3.“
破瓮救人
”
的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也 是一种
创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。
二
孟子幼时
;
其舍近墓
;
常嬉为墓间 之事
;
其母曰：
“
此非吾所以处吾子也。
”
遂迁居
市旁
;
孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：
“
此又非吾所以处吾子也。
”
复徙居学
宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事
;
其母曰：
“此可以处吾子矣。
”
遂居焉。
（选自刘向《烈女传》）
1.
解释下列词语。
A.
嬉：
B.
贾人：
2.
这段文字源自历史典故：
。
三
曾子之妻之市
;
其子随之而泣 。其母曰：
“
女还
;
顾反为女杀彘。
”
妻适市来
;
曾子
欲捕彘杀之。妻止之曰：
“
特与婴儿戏耳。
”
曾子曰：
“
婴儿非与戏也。婴儿非有
智也
;
待父母而学者也。听父母之教。今 子欺之
;
是教子欺也。母欺子
;
子而不信
其母
;
非 所以成教也。
”
遂烹彘也。
[
注释
]
①
曾子：孔子的弟子
;②
女：通
“
汝
”;③
顾：回 来
;④
彘：猪
;⑤
特：只不过。
1.
下列各组中加点词意义相同的一组是（
）
A.①
曾子之妻之市
②
听父母之教
B.①
其子随之而泣
②
今子欺之
C.①
汝还
②
顾反为汝杀彘
2.
解释加点的词。
（
1
）妻止之
止（
）（
2
）遂烹彘也
遂
（
）
3.
将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也
;
待父母而学者也
;
听父母之教。
1 / 4
4.
读了这个故事后
;
你认为曾子有必要杀彘 吗？为什么？请举一个你生活中的实
例作简答。
四
宋人有耕者
;
田中有株
;
兔走触株
;
折颈而死。因释其耒而守株
;
冀复得兔。兔不可
复得
;< br>而身为宋国笑。
1.
解释下列文句中加点词的词义。
①
兔走触株
走
（
）
②
因释其耒而守株
释
（
）
③
而身为宋国笑
身
（
）
④
冀复得兔
冀
（
）
2.
找出文中的议论句
;
并翻译这个句子。
3.
出自这个故事的成语是
。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈
谈。
答：
。
五
齐大饥。黔敖为食于路
;
以待 饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦
;
贸贸而来。黔敖左
奉食
;
右执饮;
曰：
“
嗟！来食！
”
扬其目而视之
;
曰：< br>“
余惟不食嗟来之食
;
以至于斯
也！
”
从而谢焉。终 不食而死。
1.
解释加点词的含义：
①
以至于斯也
斯
②
从而谢焉
谢
2.
用一句话概括本文的中心（不超过
10
个字）。
3.
这则故事给你最深刻的感受是什么？
答：
。
六
叶公子高好龙
;
钩以写龙;
凿以写龙
;
屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之
;
窥头于牖（
yǒu;
窗）
;
施尾于堂。叶公见之
;
弃而还走< br>;
失其魂魄
;
五色无主。是叶公非好
龙也
;
好夫似龙 而非龙者也。
1.“
弃而还走
”
中
“
还
”
的意思是：
。
2.
翻译文中画线句子：
。
3.
这个故事讲的是
成语。
4.
这个成语的含义是：
。
七
匡衡字稚圭
;
勤学而无烛。邻 舍有烛而不逮
;
衡乃穿壁引其光
;
以书映光而读之。
邑人大姓不识< br>;
家富多书
;
衡乃与其佣作
;
而不求偿
;
主 人怪
;
问衡
;
衡曰：
“
愿得主人
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