小升初经典小古文及练习19篇
温柔似野鬼°
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2021年01月18日 12:52
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第
1
篇
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰
:
“此非吾所
以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母
曰
:
“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆
揖让进退之事，其母曰
:
“此可以处吾子矣。”遂居焉。
(
选自刘
向《烈女传》
)
1.
解释下列词语。
A.
嬉
:
B.
贾人
:
2.
这段文字源自历史典故
:
。
第
2
篇
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰
:
“女还，顾反为女杀
彘。”妻适市来 ，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰
:
“特与婴儿戏
耳。”曾子曰
:
“婴儿 非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者
也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信< br>其母，非所以成教也。”遂烹彘也。
[
注释
]
曾子< br>:
孔子的弟子
;
女
:
通“汝”
;
顾
:
回来
;
彘
:
猪
;
特
:
只不过。
1.
下列各组中加点词意义相同的一组是
( )
A.
曾子之妻之市
?
听父母之教
B.
其子随之而泣
?
今子欺之
C.
汝还
?
顾反为汝杀彘
2.
解释加点的词。
(1)
妻止之
止
( )(2)
遂烹彘也
遂
( )
3.
将下面的句子译为现代汉语。
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。
4.
读了这个 故事后，你认为曾子有必要杀彘吗
,
为什么
,
请举
一个你生活中的实 例作简答。
第
3
篇
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒
而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身 为宋国笑。
1.
解释下
列文句中加点词的词义。
兔走触株
走
( )
因释其耒而守株
释
( )
而身为宋国笑
身
( )
冀复得兔
冀
( )
2.
找出文中的议论句，并翻译这个句子。
3.
出自这个故事的成语是
。从短文中你得到什么启示
,
从某
一角度简要谈谈。
答
:
。
第
4
篇
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑
屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮， 曰
:
“嗟～来食～”扬其目
而视之，曰
:
“余惟不食嗟来之食，以至 于斯也～”从而谢焉。终
不食而死。
1.
解释加点词的含义
:
以至于斯也
斯
从而谢焉
谢
< br>2.
用一句话概括本文的中心
(
不超过
10
个字
)< br>。
3.
这则故事给你最深刻的感受是什么
,
答
:
。
第
5
篇
叶公子高好龙 ，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖
(y
ǒ
u
，窗
)
，施尾于堂。叶公见
之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公 非好龙也，好夫
似龙而非龙者也。
1.
“弃而还走”中“还”的意思是
:
。
2.
翻译文中画线句子
:
。
3.
这个故事讲的是
成语。
4.
这个成语的含义是
:
。
第
6
篇
匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引< br>其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其
佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡 曰
:
“愿得主人书遍读之。”
主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为 之语
曰
:
“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名
也。邑 人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。
1.
下列句子中加点的词语解释不正确的一项是
( )
A.
邻舍有烛而不逮
不逮
:
不给他
B.
衡乃与其佣作
佣作
:
雇佣劳作
C.
而不求偿
偿
:
报偿
D.
邑人畏服之如是
邑人
:
同乡
2.
文中一个家喻户晓的典故是
:
3.
本文记述了有关匡衡的几个故事
,
读后你有什么感受
,
第
7
篇
《杨氏之子》
梁国杨氏子九岁，甚聪惠 。孔君平诣其父，父不在，乃呼
儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰
:
“此是君家
果。”儿应声答曰
:
“未闻孔雀是夫子家禽。
1
、写出下列带点的汉字的读音，并填空。
孔君平诣其父
( )
，
“诣”的意思是
为设果
( )
，是
为
设果
;
儿应
( )
声答曰
( )
。
2
、“惠”通假字是
( )
，“甚聪惠
”是说杨氏子
从文
中
这一句话可以看出。
3
、杨氏子的回答非常巧妙，妙在
。
第
8
篇
《伯牙绝弦》
伯牙善鼓琴，钟子期善听 。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期
曰
:
“善哉，峨峨兮若泰山～”志在流水，钟子期曰< br>:
“善哉，洋洋兮若江河～”伯牙所念，钟子期必得之。子期
死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1
、成语
出自这个故事。这个故事中
是
，
是知音，从
这两句可以看出。
2
、人们常用“俞伯牙摔琴谢知音”的故事感叹
3
、高山流水比喻
。
人们把知音比作
的人。
4
、你是怎样理解伯牙绝弦的
:
。
第
9
篇
《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致
志，惟弈 秋之为听
;
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，
思援弓缴而射之。虽与之俱 学，弗若之矣。为是其智弗若
与
,
曰
:
非然也。
1
、理解词语意思
诲
:
惟
:
援
:
俱
:
“之”在古文中有不同的意思，在本文中出现多次，我知道在
“之”
通国之善弈者也意思是
，惟弈秋之为
听是指
:
思援弓缴而射之是指
是虽与之俱学是指
。
2
、理解句子的意思。
弈秋，通国之善弈者也。
“为是其智弗若与
,
”曰
:
非然也。
3
、回答问题
那你知道后者为什么学不好吗
,
从他身上你得到了什么启示
,
第
10
篇
四、两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰
:
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰
:
“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰
:
“日初出大如车盖。及日中，则如盘盂，此不为远者
小而近者大乎
,
”
一儿曰
:
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，
此不为近者热而远者凉乎
,
”
孔子不能决也。两小儿笑曰
:
“孰为
汝多知乎
,
”
1
、去人近
及日中
孰
为汝
多知
乎
“为”是多音字，文中的
“为”如
:
此不为读
( )
孰为读
( )
。
2
、联系课文，把下面句子的意思写出来
孔子不能决也。
孰为汝多知乎
,