愚人节表白句子-假如我有一只尼尔斯的鹅

2021年1月18日发(作者：李翰祥)

课外文言文阅读精练

一



司马光 七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，
爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至
不 知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，
一儿登瓮，
足跌没水中，
众皆弃（去），光持石击 瓮，（破）之，水迸，儿得
活。

1.
解释括号里的词。

（
1
）众皆弃去
（

）（
2
）破
之（

）

．
．
2.
翻译下面的句子。



自是手不释书，至不知饥渴寒暑。

1.
解释加点词的含义：

①以至于斯
也

斯

②从
．
．
而谢
焉

谢

．
．
2.
用一句话概括本文的中心（不超过
10
个字）。< br>
3.
这则故事给你最深刻的感受是什么？

答：
















。

四



叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文
以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu ，窗），
施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无

主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

3
.“破瓮救人”的故事反映 了司马光的机智聪颖。机
智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的
事例古今中外不胜 枚举。请举一例。

1.“弃而还走”中“还”的意思
是：










。

2.
翻译文中画线句

子：





二



宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因 释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋
国笑。

1.
解释下列文句中加点词的词义。

①兔走
触株

走

（

）

．
．
②因释
其耒而守株

释

（

）

．
．
③而身
为宋国笑

身

（

）

．
．
④冀
复得兔

冀

（

）

．
．
2.
找出文中的议论句，并翻译这个句子。







。

3.
这个故事讲的是










成语。

4.
这个成语的含义
是：











。

五



匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡
乃 穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家
富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，< br>衡曰：
“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，
资给以书，

遂成大学。
衡能说
《诗》
，
时人为之语曰：
“无说
《诗》
，
3.
出自这个故事的成语是

。从短文中你得到
什么启示？从某一角度简要谈谈。

答：









。

三


齐大饥。
黔敖为食于路，
以待饿者而食之。有饿者
蒙袂辑屦，
贸贸而来。
黔敖左奉食，
右执饮，
曰：
“嗟！
来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，
以至于斯也！”从而谢焉。终不食 而死。


1
匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑
人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

1.
下列句子中加点的词语解释不正确的一项是
（

）

A.
邻舍有烛而不逮

不逮：不给他

B.
衡乃与其佣作

佣作：雇佣劳作

C.
而不求偿

偿：报偿

D.
邑人畏服之如是

邑人：同乡

2.
文中一个家喻户晓的典故是：


3.
本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感
受？



虎求百兽而食之，得狐，狐曰：
“子无敢食我也。
天帝使我 长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以

我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我
六、晏子使楚


晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而
延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入 。今
臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。


见楚王。王 曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子
对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比
肩继踵 而在，何为无人！”王曰：
“然则何为使子？”
晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤 主，
不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”

1
、理解词句意思。

短：

更读音（

）：

不肖读音
（

）：

而敢不走乎？ ”
虎以为然，
故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，
以为 畏狐也。
[
注：
①
逆
:
违抗

②不信：不诚实，不可靠。

1
．解释字义。

（
1
）天帝使我长百兽

（
2
）子以我
为不信，
吾为子先行

（
3
）
虎以为然，
故遂与之行


（
4
）兽见之皆走

2
、翻译句子。

①今子食我，是逆天帝命也。


②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！

使狗国者，从狗门入。


齐无人耶，使子为使？

③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了


修辞手法，我知道成语（

）的意思是


这三个成语运用了

修辞手法来表现齐
国人多。

2
、
这两个短小的故事，告诉 我们晏子
（用三个以上成
语或四字词）


的人。

七、自相矛盾


楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：
“

吾盾之坚

，

物
莫能陷也

。”又誉其矛曰：
“

吾矛之利，

于物无不
陷也

。
”
或曰：
“

以子之矛

，
陷子之盾

，

何如

？”

其人弗能应也。

1
、填空，理解词句意思。


九


齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹
竽，宣 王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好
一一听之，处士逃。

1
．解释字义。

（
1
）南郭处士请为王吹竽

为：

（
2
）宣王说之，廪食以数百人

说：

（
3
）好一一听之，处士逃

好：

2
．请你用一个成语概括这个故事的大意：

3
．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，
鬻（

）：

誉：

其矛：

为什么会出现这种现象
?
其人：


其人弗能应也。


2
、这个寓言告诉我们





八


2

愚人节表白句子-假如我有一只尼尔斯的鹅

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