苏教版五年级语文上册复习教案
绝世美人儿
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2021年01月18日 13:10
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苏教版五年级上册语文期末复习教案
第一单元
复习目 标：能有感情的朗读本单元课文，回答课后习题，背诵第三课课文，能
掌握本单元中的生字词。
复习过程：
一、朗读第一课。
1
、说说本文的主要内容及写作特点。
2
、造句：娓娓动听
身临其境
3
、多音字：
正
二、朗读第二课。
1
、会写文中生字词。
2
、能用文中关联词造句。
3
、知道课文的主要内容。
三、复习第三课。
1
、背诵课文。
2
、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情
3
、你知道这两首诗中的名句吗
四、复习“练习一”
1
、背带“风”的诗句。
2
、诵读《题秋江独钓图》。
五、完成下列作业：
1
、听写本组词语。
2
、默写第三课。
3
、默写带“风”的诗句。
第二单元
教学目标：
能有感情地朗读本单元课文，能回答课后的思考题，掌握本组中的生字词。
复习过程：
一、朗读第四课。
1
、练习背诵。
2
、回答：为什么把大自然说成“绿色的课本”你喜欢这绿色的课本吗为什么
二、复习第五课
1
、有感情地朗读课文
2
、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目
三、复习第六课。
1
、了解变色龙的特点。
2
、理清文章条理。
3
、能用文中带点的词造句。
三、复习第七课。
1
、背诵课文
4
、
5
自然段。
2
、回答课后第四题。
四、复习“练习
2
”
1
、积累并学会使用歇后语。
2
、诵读有关观察的名言。。
六、作业。
1
、听写本组词语。
2
、照样子写词语：
亮晶晶：
碧蓝碧蓝：
飘飘悠悠：
斤斤计较：
兴致勃勃：
3
、填关联词。
（
1
）（）美好的感情是珍贵的，（）请你加倍的珍惜我们的友谊。
（
2
）（）他上课专心听讲，（）他学习成绩一向很好。
（
3
）（）这几天大雨不停地下着，（）全班同学都能准时到校。
（
4
）（）我国地大物博，（
）有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。
（
5
）（）太阳离我们很远，（）太阳和我们的关系很密切。
第三单元
复习目标：
能有感情地朗读本组课文，回答课后问题， 掌握本组生字词及“练习
3
”中的练
习题。
复习过程：
一、复习第八课
1
、有感情地朗读课文。
2
、理解下列词语：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛张口结舌张牙舞爪惊叹不已
3
、造句：
……总是……
不要……而要……
二、复习第九课。
1
、有感情地朗读课文。
2
、回答：理解推敲的意思
3
、字、词语。
二、复习第十课。
1
、有感情地朗读课文，复述课文。
2
、回答：乡亲们为什么非常想念嫦娥找出有关语句读一读，想想这样写有什么
好处
3
、多音字：逢济
4
、造句：
犹如
----
像……一样……
三、复习第十一课。
了解课文大致内容。
四、复习“练习三”
1
、积累跟戏曲有关的谚语。
2
、诵读《幸福》并仿写。
3
、学会拒绝。
五、作业：
1
、听写词语。
2
、默写本组要求背诵的课文篇段。
3
、词语搭配：
维持家务艰苦地学习
主持工作刻苦地挣扎
保持锻炼辛苦地创业
操持秩序痛苦地干活
坚持卫生苦苦地追求
4
、修改病句：
（
1
）我国的人口是世界上最多的国家。
（
2
）我估计这道题目肯定错了。
（
3
）在老师的帮助下，小明终于克服了错误。
（
4
）要搞好学校工作，首先要发挥教师。
（
5
）邓亚萍大姐姐又一次夺冠的令人欣喜的喜讯传回了祖国。
第四单元
复习目标：
能有感情地朗读本组课文，回答课后的问题 ，掌握本组生字词及“练习
4
”中的
练习题。
复习过程：
一、复习第十三课。
1
、能有感情地朗读课文，复述课文。
2
、你觉得文中那里写的最精彩读一读。
3
、这篇文章介绍了伟人邓小平的什么品质。
二、复习第十四课。
1
、背诵课文。
2
、了解高尔基和相关作品。
3
、懂得“给永远比那愉快”的道理。
四、复习第十五课
1
、读课文，了解课文大意。
2
、说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”
五、复习“练习四”
1
、学习改错别字。
2
、背诵成语。
六、作业。
1
、听写词语。
2
、默写“练习四”第六题的两句名言。
3
、填上合适的提示语：
（
1
）妈妈（
）说“你学习得自觉啊！”
（
2
）读了《滴水穿石的启示》一课，王华（
）说“以后我做事也要目标专一，
持之以恒了。”
（
3
）柴进（
）说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”
（
4
）听着听着，我（
）说：“他俩的情谊真深啊！”
第五单元
复习目标：
能有感情地朗读本组课文：回答课后问题：掌握本单元课文中的生字词及 “练
习
5
”中的练习题。
复习过程：
一、复习第
16
课
1
、有感情地朗读课文。
2
、说说文中的“三种松树”都有什么特点
3
、造句：
二、复习第
17
课
1
、有感情地朗读课文。
2
、回答：课文介绍了黄果树瀑布的什么特点，然后连起来简要地说一说。
3
、找出文中有引号的语句。读一读，并说说引号的用法。
三、复习第
18
课
1
、背诵课文第
2
至
4
自然段。
2
、了解莫高窟的特点。
3
、体会作者的写作手法。
四、复习“练习
5
”
1
、学习把句子写具体。
2
、诵读《边疆小夜曲》。
3
、学习设计公益用语。
五、作业：
1
、听写词语。
2
、词语搭配
记录
形象
精美的
语言
描绘
故事
精彩的
计算
反映
生活
精炼的
壁画
描摹
生活
精确的
演出
第六单元
复习目标：
能有感情地朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习６”中
的练习题
复习过程：
一、复习第
19
课
1
、有感情地朗读课文。
2
、课文第
2
、
3
、
4
自然段写了哪两个方面的内容课文是怎样将它们联结在一起
的
3
、造句：
4
、理解富兰克林为了做成实验的可贵品质。
二、复习第
20
课
1
、了解课文内容。
2
、回答课后第三题。
3
、感受谈迁厄运打不垮的信念。
三、复习第
21
课
1
、学习字词。
2
、体会诺贝尔的精神。
四、复习第
22
课。
1
、有感情地朗读课文，背诵“滴水穿石”的启示。
2
、说一个事例来说明“滴水穿石”的道理。
3
、多音字：给
五、复习“练习６”
诵读《浪花与礁石》。
六、作业。
１、听写词语。
２、把下列句子写具体：
（１）漓江的水多清啊，（
）。
（２）这座大楼真高啊，（
）。
（３）校园里盛开着（
）花朵。
（４）我一直（
）参加班级各项活动。
第七单元
复习目标：
能有感情的朗读课文；回答课后的问题；掌握本单元的生字词及“练习７”的
练习题
复习过程：
一、复习第
23
课。
1
、朗读课文，复述课文
2
、解释下列词语：
发配
八十万禁军教头
流配
依草附木
3
、多音字：
解
禁
还
二、复习第
24
课
1
、背诵文中第
5
自然段。
2
、学习字词。
3
、回答课后习题
4
、
5
。
三、复习第
25
课
1
、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2
、讲讲《
.
黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思。
3
、造句：暂时
凝视
四、复习第
26
课
1
、有感情地朗读课文，背诵课文。
2
、解释带点的词语，再说说句子的意思。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3
、想象这首词所描绘的情景，说一说。
五、复习“练习
7
”
1
、读背“朝代歌”并说出所知道的各个朝代的名人。
2
、背诵第
5
题的
12
个成语。
六、作业：
1
、听写词语。
2
、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
3
、给带点字选择正确的意思：
纯：纯净，不含杂质
纯粹，单纯
纯熟
（
1
）泉水隐到了浓阴的深处，而泉声却更加清纯悦耳。
（
2
）他说的是纯正的普通话。
（
3
）你的工夫不纯，还得好好练。
反问的形式有两种：
（
1
）
用肯定的形式表示否定。例如：毛主席都是如此，我们还有什么可以骄傲
的呢
（
2
）
用否定的形式表示肯定。
例如：
“难道不是我们劳动群众创造了人类世界
吗”
说明方法
常用的说明方法有：下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画
图表，作诠释等。一、 句式变换
（一）陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的
意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂
整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）
一大滴松 脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句）（二）肯 定句
与否定句的变换把肯定句改为否定句非常简单，直接在表示肯定的词语前加否
定词即可。如 果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就
是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可 以表达肯定的意思，而且，其肯定的
语气较原来更加强①”、“非不”、“不能不”等。例如：
许多国外的科学家
都惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。（肯定句）许多国外的科学家都不得不惊叹
秦俑无与伦比的高超艺术。（双重否定句）