五年级数学：整数乘法运算定律推广到小数(教学设计)
别妄想泡我
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2021年01月18日 13:30
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stresses-七样菜
小学数学新课程标准教材
数
学
教
案
( 2019
—
2020
学年度第二学期
)
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
数学教案
/
小学数学
/
小学五年级数学教案
编订：
XX
文讯教育机构
小学数学教案
文讯教育教学设计
整数乘法运算定律推广到小数
(
教学设计
)
教材简介:
本教材主要用途为通过学习数学的内容，
让学生可以提升判断能力、
分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学
科目,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心 修改调整或直接进行教学使用。
教学内容：第
12
页例
8
的有关内容
教学目标：
1
．使学生知道整数乘法的运算定律对小数乘法同样适用，会灵活运用乘法 运
算定律进行小数乘法的简便运算．
2
．培养学生的类推能力和灵活运用所学知识解决问题的能力
教学重难点：运算定律在小数乘法中的运用
教学过程：
一、复习铺垫
< br>1
．不计算，直接把上、下两排得数相等的算式用线连起来，并且说一说这样连的理由．
7
×
12
8
×（
5
×
4
）
（
24
＋
36
）×
5
（
8
×
5
）×
4
24
×
5
＋
36
×
5
12
×
7
2
．
在整数乘法中你学过 哪些运算定律？请分别说一说什么是乘法交换律、
乘法结合律和
乘法分配律．
第
2
页
共
6
页
小学数学教案
文讯教育教学设计
3
．用简便方法计算．
25
×
98
×
4
125
×
72
×
16
98
×
201
（
5+60
）×
4=5
×
4+60
×
4
4
．在整数乘法里，哪些数相乘的积是整十、整百、整千？
指导学生说出
5
×
2
＝
10
、
25
×
2
＝
50
、
25
×
4< br>＝
100
、
50
×
4
＝
200
、< br>50
×
2
＝
100
、
125
×
4< br>＝
500
、
125
×
8
＝
1000
、
500
×
2
＝
1000
等算式．
二、导入新课
前面我们复习了整数乘法的有关运算 定律，灵活运用这些定律，可以使一些整数乘法的
计算简便。整数乘法里的这些运算定律，在小数乘法中 适用吗？如果适用，该怎样用？用这
些运算定律后能使一些小数乘法运算简便吗？这就是这节课我们要探 讨的问题─数乘
法运算定律推广到小数。
三、探究新课
1
、请同学们计算下面各题，左边的学生计算左竖排，右边的学生计算右竖排．
0.7
×
1.2
1.2
×
0.7
0.8
×
0.5
）×
0.4
0.8
×（
0.5
×
0.4
）
（
2.4+3.6
）×
0.5
2.4
×
0.5+3.6
×
0.5
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