新人教版五年级数学上册第一单元《小数乘法》教案教学设计
巡山小妖精
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2021年01月18日 13:34
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2019
年秋新人教版五年级数学上册第一单
元《小数乘法》教案教学设计
第七课时整数乘法运算定律推广到小数乘法
教学内容：
P12
例
7
、做一做。
教学目的：
1
、使学生知道整 数乘法的运算定律对于小数同样适用，
并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。
2
、培养自觉进行简算的意识，提高思维的灵活性。
教学重点：运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便运
算。
教学难点：能选择合理的方法进行小数乘法的计算。
教学过程：
一、激发：
1
、简便计算：
25×
95×
4
25×
32 4×
48+6×
48 102×
56
44*25
独立完成，指名板演，订正时说一说各用了什么运算定
律。
2
、在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表
示出来。
根据学生的回答，板书：
乘法交换律
ab=ba
乘法结合律
a(bc)
＝
(ab)c
第
1
页
/
共
5
页
乘法分配律
a(b+c)=ab+ac
3
、出示教材
P.9
页的
3
组算式
:
下面每组算式 左右两边的
结果相等吗？
0.7×1.2○1.2×0.7
（
0.8×
0.5
）
×0.4○0.8×
（0.5×
0.4
）
（2.4
＋
3.6
）
×0.5○2.4×0.5
＋
3.6 ×
0.5
每组左右两边的算式有什么关系？你发现了什么？
从而得出结论：整数乘法的交换律、结合律和分配律，
对于小数乘法同样适用。
4
、揭题并板书课题：整数乘法的运算定律推广到小数乘
法。
二、尝试
1
、出示例
8
第
(1)
题：
0.25×
4.78×
4
2
、引导学生进行思维迁移：你能仿照整数乘法中，类似
的题目的简算方法来计算这道题吗
?
请你试着做一下，
指名板
演。
3
、你能说出每一步各应用了哪一条运算定律吗
?
根据学生
的回答板书：
0.25×
4.78×
4
＝
0.25×
4×
4.78
乘法交换律
＝
1×
4.78
乘法结合律
＝
4.78
第
2
页
/
共
5
页