小学数学教师任现职以来工作总结
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2021年01月18日 13:40
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小学数学教师任现职以来工作总结
篇一：小学数学教师任职工作总结
个人工作总结
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的
讲台。转眼间，我已在教师这个
行业摸爬滚打了五年了。在我的意识里，一直认为自己
是一名普通而平凡 的教师，没有显赫
的战功，没有骄人的业绩，只是在教师这个岗位上默 默
的耕耘着。如果说有什么追求或目标
的话，那就是努力要求 自己能成为一名学生喜爱、家长
尊重、同事信任、领导放心的“好老
< br>师”
。
基于对自身的这种定位，
一直以我，
我坚持以
“勤学、善思、求实”为指南，认真、务
实地走过每一天。因此，今天 用文字记录下来的也不是
什么个人总结，而是自己工作这段时
间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。工作中我一直以一
种认真、好学的心态。我热爱本
职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。任教五年
来，我一直是当班 主任，既教书又育
人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评。对工 作
有强烈的事业心和责任感，能做到出
全勤、
干满点，
任劳任怨，
从不计个人得失，
服从领导，
听从分配。 时时处处以身作则，模
范遵守各项规章制度。时刻注意加强业务学习， 努力进
取，充分利用现代化的教学手段，不
断深化教学改革，
探索教改新路，
培养学生的创新意识、
创新能力，鼓励创新精神。积极参
加进修学习，不断提高自己的业务素质。因此，也曾多
次被评为校级“优 秀老师”、“优秀班
主任。”在
XX- XX
学年度被广东省东莞市大朗镇人民政
府评为“教书育人优秀教师”
那
一份份获奖证书是各级领导对我的激励，让我更加热爱
教师这个职业了。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清
晰化，条理化，准确化，条理 化，
准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，
言 简意赅，深入浅出。在课堂上特别
注意调动学生的积极性，加强师生交 流，充分体现学生
的主作用，让学生学得容易，学得轻
松，学 得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量
少，学生动口动手动脑尽量多；同时
在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力，让各个层次的学生 都得到
提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课， 我还收到学生
亲手制作的奖状“祝贺你成为三年级
优秀的数学 老师，特发此状，祝你以后要做一个世界上
第一的数学老师。”虽然是一张小纸条，
却凝聚着我与学生的这份情感。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑
必问。在各个章节的学习上都积
极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听
老师的课，做到边 听边讲，学习别人
的优点，
克服自己的不足，
并常常 邀请其他老师来听课，
征求他们的意见，改进工作。我还
积极 参与学校、区、市里的公开课比赛、教学比武。也
曾获得了一些奖项。但现在我，虽然
有五年的数学教学经验，我依然参加学校组织各种培
训，以一颗学习的心面对工作。
四、
完善批改作业：
布置作业做到精读精练。
有针对性 ，
有层次性。为了做到这点，我
常常到各大书店去搜集资料， 对各种辅助资料进行筛
选，力求每一次练习都起到最大的效
果。同时对学生的作< br>业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在
作业过
程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对
有关情况及时改进教学方法，做到有
的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不
同层次的学生进行相应的辅导。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通
过各种途径激发他 们的求知欲和上进
心，让他们意识到学数学并不是一项任务，也不是一 件
痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而
自觉的把身心投放到学 习中去。在此基础上，再教给他
们学习的方法，提高他们的技能。并
< br>认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知
识断层，这些都是后进生转化过程中
的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给
他们补课，把 他们以前学习的知识断
层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴
趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生
素质教育为主导思想，为此，我
在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力
的培养，把传授知 识、技能和发展智
力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教 育
的因素，发挥学生的创新意识和创新
能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
从
今以后一定 在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教
学成绩更上一层楼！篇二：
小学数学教师职称评审工作总结
小学数学教师职称评
审工作总结
-
个人总结本人李永强，现从教于
***
小学，本科
学历，中共党员 ，
***
年
07
月参加工作，
***
年
10
月被聘任为小学一级教师。自参加工作以来，一直战斗
在教学第一线，曾 担任中小学数学教
学和班主任工作。
自任现职以来，我忠诚于党的教育
事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人
师表。工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，
深得家长的好评。 对工作有强烈的事
业心和责任感，能做到出全勤、干满点，任劳任怨， 从
不计个人得失，服从领导，听从分配。
时时处处以身作则， 模范遵守各项规章制度。时刻注意
加强业务学习，努力进取，充分利用
现代化的教学手段，
不断深化教学改革，
探索教改新路，
培养学生的创新意识 、创新能力，
鼓励创新精神。积极参加进修学习，不断提高自己的业< br>务素质。作为中小学教师，我一如继往，运用自己积累的教
育教学和管理经验，认真对待和管理< br>
学生，耐心细致地做学生的思想政治工作，教给他们做
人的道理，端正他们的学习态度，指
引他们走上正 确的自我发展的道路。作为班主任，我知
道要取得学生的信服，光有细致的思
想工作是远远不够的，最重要的是要在课堂上用知识去
征服他们。因此，我认真进行 业务学
习，将自已的专业知识进一步加宽、加深，积极参加关
于有关新课改的继续教育学习，参加
校内外的教育教学研究活动，努力 提高自已的讲课艺术
和授课水平。结合所教学生特点，（本
文 来自范文家，转载请保留此标记。）以教好学生为核
心，大胆尝试各种教育教学方法，从知
识上来吸引学生，确实学到一技之长。在教学过程中我
努力备好每一节课 ，课堂上紧密联系
实际，提高学生的学习兴趣，收到了较好的效果。注 重
联系实际，设疑解疑，讲究说话的风
趣，让学生在不知不觉 中学到了知识。通过几年的教学
实践，收到了良好的教学效果，并得
到了领导和同事的认可。
我一直担任班主任工作，几
年的实践告诉我班主任工作的秘诀就是爱。师爱是伟大的、
神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结
着教师无私奉献的 精神。师爱是超凡
脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，
然而这种爱却有一种巨大的力量。爱
就是了解，
了解 学生的身体状况、
家庭情况、
知识基础、
学习成绩、兴趣爱好、性格气质、
交友情况、
喜怒哀乐的深刻了解。
这是做好班级管工作、
避免教育盲点、因材施教的前提，
也是提高教育管理水平、提高教育 教学质量的必要条
件。爱还是尊重，尊重、理解、信任学
生是 消除教育盲点的基础。要信任学生的潜在能力，放
手让学生在实践中锻炼，在磨练中成
长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才
会对教师产生依赖 感。对差生的转化
使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是 对
待后进生要多给一些温暖，用爱字改
变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品
格的养料。在班上，充分利用好
学生的好胜心理，使其能
为班级着想，起到好的带头作用，如每天卫生清扫都有学生
抢
着去做；
班上有同学遇到困难，
同学们都会主动去关 心、
帮助。用爱心培育孩子对集体，
对他人的爱，一旦这种爱 升华为对他人、对社会的责任
感，那么人格大树就矗立起来了。爱
还是责任，作为一个班主任，我有责任引领他们走进知
识的殿堂，学到更多的知识；我有责
任引领他们张开理想的风 帆，驶向梦中的彼岸；我有责
任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在
无尽的天空。
一份耕耘，一份收获。
***
年以来我撰
写的《
***
》等多篇论文先后在
***
等处发表并获奖，
***
年我的《
***
》荣获中央教育科学研究所研究 成果一
等奖。篇三：小学教师任职以来工作
总结
任现职以来工作总结
职：
***
，男，汉族 ，出生于
****
年
*
月。
1999
年
7
毕业于江苏省盐城师范学校英语班，
1999
年
8< br>月参加工作，
XX
年
12
月被评为小学一级教师。
毕业后我一 直坚持参加社会自考，
并于
XX
年
6
月通过全部课程考核。
XX
至
XX
年参加西南
大学英语本科学习，
XX
年
1
月毕业。现任教于射阳县码头小学。
一、个人简介
1996
年
8
月————
1999
年
7
月
江苏盐城师范学校
学
生
1999
年
8
月————
现在
****
学校
教员
二、继续教育情况：
自任现职以来，本人积极参加市、县、镇、校组织的各
级各类培训、学习、进修：
XX
年
10
月，经过四十学时《现
代教育技术》学科培训，
11
月参加全省统一考试，成
绩合格，取得合格证书。
XX
年
9
月至
XX
年
7
月在盐城师范学院函授汉语言文学
教育专业，修完专科 教学计
划规定的全部课程，成绩合格，取得毕业证书。；
X X
年
7
月经过培训学习，
后经盐城市普委测试站测试，
成绩
89
，
4
，确认普通话水平
为二级甲等。
XX
年
8
月通过江苏 省专业技术人员继续教育信息化素质
培训考核，成绩合格，取得办
公自动化合格证书。
XX
年
3
月参加西南大学远程教育
本科学习，
XX
年
1
月毕业。
此外，本人还积极参
加镇组织的暑期培训班，经考核均能合格通过。
三、主要教育 工作业绩：我坚决拥护党的路线、方针政
策，忠诚于党的教育事业。爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉
献、为人师表、注重教书育人，在工作中致力于优化育
人环境，改革 育人方法，细化育人环
节。注重修养，作好表率。从教以来，我一直努 力加强
自身的师德修养，以良好的师表形象
感染周围的同志和 学生。
立足实际、
优化环境。
多年来，
我一直注重优化育人环境，追求最
佳德育效果，从文明用语、孝敬父母、关心他人，不随
地吐痰、乱扔纸屑等细微处入手，培
养学生的自主能力，自觉 意识和自强精神。教育工作成
绩显著。在
XX
年度县考核中成绩优
秀受县政府嘉奖。
XX
——
XX
年度教育工作中，
成绩显著，
被评为“县教育优秀工作者”，
在
XX
年度全镇教育工作中，成绩优秀，被评为“教育
先进工作者”。
四、主要教学工作业绩：自
1997
年参加工作以来，我
一直担任中年级数学 教学，并长期从事班主任工作。在教学
中，
我平时坚持教学< br>“六认真”
，
实施教学全过程管理，
向课堂要质量，提升课堂教学效益。
我争取多种教学形式，不断激发学生的学习兴趣和激
情；教学内容层 次化，训练学生发现问
题的能力；教学思路逻辑化，激发学生的创造性 思维。
既面向全体学生，又注重差生转化工
作。教学工作业绩 显著。多次在镇组织的“新课程、新
理念”教育教学优质课评比中获得一
等奖。所教的班级
在全镇每次抽考中，成绩都名列前
茅。
五、教科研主要成果及指导青年教师情况
任现职以来，
我以新课程改革为锲机，积极带头进行教改，大胆探索教学
新途径。平时
积极参加学校组织的业务学习，认真阅读教育杂志，关
注最新 教科研信息，积极外出学习优
质示范课，并学以己用，以不断提高自身 的文化素质和
业务水平。
XX
年
12
月由我参与的
县级教育科研课题《小学中高年级“生动学习”教学模
式的实验研究》经 专家组评审、鉴定，
同意结题。
XX
年我撰写的论文 〈〈让学生在动态生成中
建立自信〉〉在《教育与创新》杂志
组织的教学论文评比中荣获二等奖，同年我所撰写的
《班主任工作方法浅谈》在《盐阜大众
报》中刊登，
XX
年我的教学论文《小学数学课堂的“开
放教学”》获盐城市“农教杯”新
课程征文三等奖。
在培养和指导青年教师工作中。我制定了详细的计划，
并签订了合同，注重辅导过程，
成绩显著。我指导的青年教师周建芹，她的论文《注重
课堂的每个细节》 一文，在盐城市
XX
年小学数学课堂教学展评“我最满意的一节课”征 文评
选活动中，获得二等奖。我指导的又
一青年教师季永春老 师在射阳县小学教育第一集团校
科学优课竞赛中，荣获一等奖。本人符合《江苏省中小学教
师专 业技术任职资格评审条件（试行）》中关于中级小学高
级
任职条件中有关规定，特申报小学高级教师职务任职资
格。篇四：小学二级教师任职 工作总
结
小学二级教师任职 工作总结自任现职以来，我在思想上
严格要求自己，恪守“学高为师，身正为范”，始终要求自
己
做一名合格的人民教师。积极贯彻执行党的教育方针，
树立 社会主义荣辱观，爱岗敬业，为
人师表。在工作中，发扬“三爱”、“ 三特”精神，热
爱学生，尊重学生，争取让每个学生都
能享受 到最好的教育，都能有不同程度的进步。基于以
上认识，我在工作上兢兢业业，不敢
有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一
份作业，教育好每一个学生， 并虚心
学习和钻研，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老
师。
二、业务学习
我对任何事都认真负责，
勤勤恳恳，< br>踏踏实实。
我深知，
新时代要求教师具备的不只是
操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛
盾的本领。要给学生一杯水，自己要
有一桶水
,
更要成为长流水。为了提高自 己的业务水平，
我放弃休息时间，利用业余时间不断
学习。< br>XX
年，我参加了成人高考，被宁夏大学录取，学
习汉语言文学专业，
XX年
1
月顺
利毕业。取得本科学历。我想，教学相 长，学生就是老
师最大的力量源泉。我是教育者，也
是学习者，
只有不断学习，
才能担当起培育人才的重任。
三．教育教学工作
自参加工作以来，我一直担任语文教学和班主任工作。
在执教中为了使学生能系统地掌
握小学阶段的语文知识，并形成一定的学习技能。我注
意学习和研究《大 纲》的要求。教学
中把传授基础知识和培养基本技能落到实课，把好的 教
学法推广下去，不断提高教师的教学业务能力。为教好
书、 育好人，不知花了多少心血，特别是这些一年级刚
进学校的学生，年龄小，自控能力差。
我根据刚入学的学生的个性，采取适当的方法教育。平
时在教学中，我不 但注重学生的知识
教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。从 学
生一进校门，我就开始培养他们的良
好习惯，包括生活的习 惯、做人的习惯、学习的习惯、
思考的习惯和健体的习惯，做做到严
中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。课外，我经
常对学生进行耐心 、细致的辅导工作，
开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、 开发
智力，同时对学困生都进行了细心的
引导，发现问题及时 解决。在课堂上，让学生成为课堂
的主人，关注学生的个体差异，采用
激励性的语言进行教学。我还利用双休日、傍晚、假日
与家长取得密切联系，和他们共同教
育好其孩子。几年来，我所担任的班级有良好的班风和
学风，经常 获得“流动红旗班”。总之，任职几年来，本人
工作勤恳，是取得了一点成绩。但
(
转 载于
:
小学数学教师任
职
工作总结
)
我认为与党和人民的要求还很远，并且成绩
只能代表过去，将来的路，我还需加努
力，
正所谓
“路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索”篇五：
小学一级教师任职工作总结任现职以来工作总结
单位：盘县平关镇大石洞小学
姓名：刘庭象时间：
XX
年
8
月
6
日自任现职以来，我在思想上严格要求自己，恪守
“学高为师，身正 为范”，始终要求自己
做一名合格的人民教师。积极贯彻执行党的教育 方针，
认真学习和领会党的十六大精神和“三
个代表”重要思想，与时俱进。认真学习胡锦淘总书记
的“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观，
爱岗敬业，为人师表 。在工作中，发扬“三爱”、“三
特”精神，热爱学生，尊重学生，争取
让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的
进步。
基于以上认 识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫
马虎，备好每一节课，上好每一堂课，
批好每一份作业，教育好每一个学生，并虚心学习和钻
研，努力去做一个深受学生尊 重和信
赖的老师。
一、做一 个学习型、研究型教师
XX
年至今，
XX
年
11
月
聘任为小学一级教师。我担任过
3
年级班主任工作，同时担
< br>任语文、思品、社会、信息技术、体育等学科的教学工
作。我对任何事都认真负责，勤勤恳
恳，踏踏实实。我深知，新时代要求教师具备的不只是
操作技巧，还 要有直面新情况、分析
新问题、解决新矛盾的本领。要给学生一杯水， 自己要
有一桶水
,
更要成为长流水。为了提高
自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断
学习。我想，教学相长，学生就是老
师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不
断学习，才能担当 起培育人才的重任。
XX
年我通过了普通话水平等级考试，
并按要求参加继续
教育培训。
在学校领导的指引下，我积极投身于教学研究
中，不断地钻研教材、钻研教法。我积极
下乡支教，兼任受援学校的教研组长，主动开展教学研
究和教学交流活动 ，并上好示范课，
受到了受援学校领导和教师的好评。
二、做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学
生的情感世界，就 必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒
哀乐。爱学生，要以尊重和依 赖为前提，要做做到严中
有爱、严中有章、严中有信、严中有
度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育
时机，给学生春风沐浴般的教育。我
在模范做好教学工作的同时，细心地做好班务管理工
作，全班的精神面貌 和学习氛围得到了
很大的改变，学生们很愿与我交心，深受他们的喜爱。
三、做 一个理念新的教师目前，新一轮的基础教育改革
已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自
己所教的学科，
积极探索有效的教学方法。
在体育课 上，
我重点采用质疑或情境教学，为学
生创设一个富有生活气 息的学习情境，同时注重学生的
探究发现，引导学生在学习中学会合
< br>作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往
教师演示、学生模仿的传统教学方式，
在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是 老
师，更多的是来自对书本的理解和与
同伴的交流，促使学生 在学习中学会学习。我在实践的
同时，也不忘时刻反思自己的教学行
为。教学设计和指导的学生作文多次获奖。
四、做一个信息时 代的教师目前，以计算机和互联为代
表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和
学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满
足培养面向信息化 社会创新人才的要
求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了 ，
而要把计算机和络当作新的教学工
具，进一步把我们的课堂 进行延伸！在语文课堂上，我
积极探索把信息技术与学科整合，采
用情境直观的课件来增进学生的学习兴趣和对课文的
理解，得到了老师们的赞许和学生的喜
爱。
在平时的工作中，我能和同事友好 相处，小事讲风格，
大事讲原则。“三人行必有我师”，
积极 向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还
利用自身的技术优势，帮助同事制作
多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力
求做到技术与思想 的完美结合。在支
教工作中，我积极指导受援学 校老师的信息技术课，指
导讲解多媒体课件的制作方法等，并
就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流，充分地发挥
了支教教师的作用，支教结束被推荐
篇二：小学教师任现职以来的工作总结
任现职以来的工作总结
本人自
1999
年< br>12
月获得小学一级教师资格并被聘任为
小学
一级教师以来，认真履行岗位职责，提高自身职业道德
修养，取
得了良好的成绩，现对任职以来的工作做如下总结：
一、
提高自身道德修养，培养学生健康高尚的道德情
操。
任职以来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小
平理
论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线、全
面贯彻党的教育方 针，自觉遵守《教师法》等法律法规。热
爱教育、教书育人，培养学生良好的思想品德。热爱学生、尊重学生人格，
对学生严格要求，
不讽刺、
挖苦、
歧视学生，
促 进学生全面健康发展。严谨治学、团结协作、严以律己、
以身作则，在实际工作中不断提高自身职业道德 修养。在历
年地班主任工作中，针对学生的特点和实际，运用教育学、
心 理学的基本原理开展对学生的思想教育工作，言传身教，
以自身的品行、
学识、
人格影 响教育学生，
使学生明理悟道，
积极奋进。辅导学生开展丰富多彩的课外活动，把思想品德教育寓于教学及课外活动之中
，真正做到教书育人，取得
了良好的效果。所任班级多次被评为全校先进班级。
二、
加强业务学习，努力提高教学水平。
学习是自我完善和发展的需要，是提高教学水平必不可
少的
重要因素，因此在教学中除认真钻研大纲、教材外，还
必须学习掌握先进的教学方法 ，运用现代教育手法，以广博
的知识为提高教学水平打下坚实的基础。在日常课堂教学过
程中努 力做到：
1
、有计划，每学期制定完整切实可行的教学计划。
2
、认真备课，备好课是上好课的前提基础，在备课中，
做到了备大纲，
深入浅出；< br>备教材，
抓注重点，
难点和关键；
备学生，从学生的不同水平出发，以便因材施 教；备方法，
掌握传授技巧。
3
、认真讲课，充分调 动学生的积极性和主动性，突出
学生的主体地位，向学生传授系统的文化科学知识，并形成
基本 技能和技巧，
正确的运用教材，
正确的选择课型和教法，
讲究教学艺术，充分发挥教师 讲授的主导作用，努力提高课
堂教学效果。所授学科及格率
90%
以上，每学期授课节 数在
200
节以上，并承担了每学期不少于
2
次的教学观摩任务。
4
、认真批改作业，做到布置适量，有批、有改、有评、
有记载 、有分析，每学期作业批改不少于作业总量的
95%
。
5
、积极开展教研活动，每学期参与听课、评课不少于
10
次，期末有教学总结。< br>
三、
认真履行岗位职责。
积极的工作态度和责任心主动承担教学任务，关心学
生，刻苦钻研业务，不迟到，不 早退，不随便缺课，出色的
完成学校安排的各项教育教学任务。
任职以来，通过自己不断的努力，教育教学工作取得了
显著的成绩，在学区及县级统考中多次名列前茅 ，受到学生
和家长及各方的一致好评。
篇三：教师职称申报任现职以来工作总结
任现职以来工作总结
本人于
XX
年12
月
30
日起任二级教师，任现职以来，
一直在兴化市城东初级中学担 任初中数学教学工作。由于参
加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断
汲取知 识，努力不断总结教学经验。经过
11
年的努力工作、
主动反思、积极探索和认真实践 ，本人综合素质和专业技术
水平均得到了很大的提高。
思想 品德方面：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，
为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针 ，坚
持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结
合起来， 把学生的习惯养成作为工作的重要内容，培养德、
智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。
职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规
章制度。工作积极 主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、
处处发扬爱岗奉献精神，
认真履行岗位职责，
做到忠于职守、
严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同
志，服从领导分配， 与同志之间团结协助、相互配合，让自
己逐步成熟起来，德高为师、身正为范，为学生树立良好人
格形象的典范。
教学能力方面：本人平时注重专业知识的学习，积极 参
与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识
水平，并将所学的专业知识及工作 经验应用到教育教学工作
中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业
技术特长， 具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。
履行工作职责方面：在这
11
年年的工作中，
我本着
“勤
勤恳恳，努力向上”的工作 宗旨，尽自身最大努力认真细致
地做好每一件事情。首先，严格落实学校的工作安排，做好
每一 项事务，
不管是安排代课，还是办理其它工作事务，虽然不是每
件事都能尽善尽美，但认真对待每一个工作细节是必须具有
的态度，竭力让每一件事往好的方向发展； 做好教育教学工
作，每一节课都严格按“备课—说课—上课—评课—用课”
五步曲要求自己，
每一节课要认真备教材、
备课标、
备学生，
要对自己使用 的教学方法说出依据和意图，上课时与学生全
身心投入课堂氛围，完成每个课堂学习任务，自己要对所上
的每一节课进行评价和反思，把一些需要修改的内容做好标
注和完善，以便在下一次用课时有一 个较好的参考和传承。
关注每一个学生，对学生的学习情况、成长状态和行为习惯
进行全面关注 ，发现学习异常，立即进行辅导；发现状态不
好，及时进行调整；发现行为习惯的偏差，随即进行矫正。
在做好本职工作的同时，积极参加指导新人、培训新人的任
务，
给他们经验和技能方面 的指导。
同时不忘记知识的更新。
积极参加继续教育的学习，并认真完成每一个学习任务，确< br>保每次学习培训取得良好的成绩。
本人签字：
XX
年
7
月
18
日
篇四：小学教师任现职以来工作总结
小学教师任现职以来工作总结
(XX-08-11 11:53:45)
标签：
分类：
职称范文
教育
本人任职以来，热爱本职工作，忠诚党的教育 事业，平
时认真学习党的基本理论知识，
学习
“三个代表”
重要思想，
严格要求自己，对工作勤勤恳恳、兢兢业业。
在工作中自
己 能以身作则，为人师表，做好学生的表率，与同事之间和
睦相处。互相尊重，互相帮助；关爱学生，爱生 如子，不仅
教给学生科学文化知识，培养他们各方面的能力，而且教给
他们做人的道理。并从生 活上无微不至地关怀他们，使他们
能茁壮、健康的成长。我的工作受到校领导及学生家长的一
致 好评，也得到学生的尊重。
教学工作中，我认真钻研教材，备好每一节 课，认真上
好没节课，努力提高课课堂教学效率，向
40
分钟要质量，
虚心向 有经验的老师学习，取长补短，教学相长。由于自己
坚持不懈的努力，在乡、校每一次质量抽测中，所任 班科成
绩均名列前茅，还曾多次获第一名的好成绩。
在成绩面 前，我从不满足，而是不断地总结经验，不断
地吸收新鲜的血液，
积极地投身到改革浪潮中，< br>学习新课标，
接受新理念。我所写的论文曾多次获县、市
一、二等奖，又获全国“斯霞杯”优秀论文三等奖。由
于工作成绩突出，分别在
XX
年、
XX
年、
XX
年、
XX
年，获得
“优秀班主任 ”、“先进工作者”、“优秀教师”、“优秀
辅导员”等光荣称号。从
XX
年至
XX
年度考核中，连续
3
年
被评为“优秀”
级。
成绩只能属于过去，我不会停留在这几年取得的成绩上，我将继续努力，从各个方面不断提高自身的素质，会更
加努力工作，勤奋踏实，再创佳绩。
本刊投稿邮箱：
jsnhzzs@
或
jsnhzzs@
篇五：小学二级教师任现职以来工作总结
任现职以来工作总结
本人
XX
年
0 9
月参加工作，至今已工作
2
年，自打成为
一名光荣的人民教师以来，我以“ 一切为了学生，为了一切
学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋
学习，革故 鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开
渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己 照
亮别人。让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、
让岁月写下自己奉献的足迹。
在此，我将近
2
年来的教育教学工作德、能、勤、绩方< br>面所取得的显著成绩总结如下：
一、政治素质与师德师风
本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，
坚信马列
主义、毛泽东思想和邓
--
理论，认真践行“三个代表”重要
思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较 高的道德修
养水平，始终以优秀共产党标准来衡量要求自已，永保共产
党员先进性，有着过硬的 政治素质。在师德方面，我不断加
强修养，始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师
立 身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，
这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就 时刻严格要
求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一
个 好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一
个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的 表率，同时
也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。
XX
年
9< br>月至今，
作为教导处主任，
我更是全面贯彻党的教育方针，
全面推进素质教育， 不断更新教育理念，树立全
新的人才观，不断改进教育教学的手段、不 断探索有效
的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不
断强化强化尊重学生，为 学生服务的意识，遵循学生身心发
展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人
格 ，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强少年儿童的思
想道德建设的方法和途径，使教导处的工作更加 求真务实，
在关爱贫困生，转化后进生方面卓有成效。在教育教学中，
认真贯彻党的教育方针和 政策，不体罚和变相体罚学生，不
加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，
与 全校教师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高学校的
教育教学质量。
二、业务水平与工作能力
本人现年
24
岁，
XX
年
6
月毕业于郧阳师范高等专科学
校数学教育专。同年
8
月通过公开招聘成为一名教师。在教
学教育过程中，一边上课，一边学习，于
XX< br>年
1
月获得恩
施市新教师岗前培训合格证书；同年
6
月
1
日被评为优秀辅
导员，
多次在培训中获得优秀学员称号！
XX
年
5
月在英语口
语竞赛中获得优秀指导老师奖。两年来，我始终工 作在教育
教学的第一线，团结协作，拼搏进取。每天在校工作时间平
均在十个小时以上，教育教 学成绩十分显著，
XX
年
9
月，在
学校教研会上交流，
获得 好评，
受到学校表彰，
获得园丁奖。
三、爱岗敬业与教学工作
自参加工作以来，本人在教学工作 中，兢兢业业，勤勤
恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，
不管活有多累， 人
有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱
岗敬 业的现象。平时积极组织教师开展说课、评课活动，认
真履行教学，同时不断指导加强未成年人思想道德 建设工
作。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新
精神、实践能力，作为始终不 渝的追求目标。我自觉更新教
学观念，在数学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探
究教学 法，不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用，
运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式 教学方
法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之
以丰富多彩的课堂活动、灵活 多样的授课方法，在传授知识
的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
XX—
XX
学年度我所带的三个英语班在全市教学质量检测中人
均分均在
90
分以上；及格率
100%
。
在两年的教学中，我一直担任班主任工作，所带班一直
被学校先进班集体 ，我保持着一贯的认真教学态度，责任感
强，讲求班主任工作艺术，注意言传身教，严格要求自己。热爱关心学生。
注意因材施教，
对好、
中及后进生分类推进，
实行“做人 、知识”双方面教育。工作中，经常找学生个别
谈心，进行良好引导，必要时还进行家访。重视专题比赛 、
文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意
识，并组织学生交流学习方法，培 养学生合作能力，形成良
好学风班风。
四、
教育理论学习与教育科研方面
在教育教学实践中，认真务实地 参加继续教育的学习，
苦练教学内功，积极参加信息技术教育，于
XX
年
3< br>月获得
恩施市中小
学教师继续教育（班班通）培训合格 证书。充分利用现
代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各
种教育方法，提升 了自己的教育教学水平。不但如此，还大
胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研。
综上所述，是我任教以来的风风雨雨，见证了自己的默
默工作与辛勤耕耘，见证了自 己成长与发展，见证了自己付
出的心血与汗水，
总之，
在工作中，
我认真踏实 ，
一丝不苟，
讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，用自己的坚
韧与执著、用 自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，
不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽
篇章。
篇六：小学教师
,
任现职以来专业技术工作总结
篇一：教师职称申报任现职以来工作总结
任现职以来工作总结
本人于
XX
年
12
月
30
日起任中学二级教师，任现职以
来，一直在金沙县民族中学担任初 中历史教学工作。由于参
加工作时间不长，在工作中对自己要求特别严格，努力不断
汲取知识， 努力不断总结教学经验。经过
9
年的努力工作、
主动反思、积极探索和认真实践，本人 综合素质和专业技术
水平均得到了很大的提高。
思想品德方面 ：热爱党，热爱祖国，立志为教育服务，
为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的教育方针，坚持教书育人，把知识传授和技能训练与学生品德培训有机结
合起来，把学生的习惯养成作为工作的重 要内容，培养德、
智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。
职业道德方面：热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规
章制度。工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、 作风踏实、
处处发扬爱岗奉献精神，
认真履行岗位职责，
做到忠于职守、
严于 律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同
志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配 合。在生
活工作中处处对自己高标准、严要求，反复学习贵州教育精
神、贵州教师誓词，严格用 毕节市中小学教师（校长）“十
个不”承诺的规定约束自己，让自己逐步成熟起来 ，德高为
师、身正为范，为学生树立良好人格形象的典范。
获得的表彰：
1. XX
年
09
月，荣获石场乡人民政府优秀教师表彰；
2.
XX
年
09
月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表
彰；
3.
XX
年
09
月，荣获石场乡人民政府先进教育工作者表
彰；
4. XX
年
12
月，荣获石场乡人民政府优质课一等奖；
5. XX
年
09
月，荣获优秀教师石场乡人民政府表彰；
6. XX
年
02
月，金沙县民族中学优秀教师表彰；
7. XX
年
09
月，荣获石场乡人民政府优秀教师表彰；
8.
XX
年
09
月，荣获金沙县教育局、金沙县人事劳动社
会保障局优秀教师表彰。
主要教学成绩：
XX-XX
学年，学年统考成绩位于全县第
2
名，
XX
－
XX
学年， 统考教学成绩位全县第
7
名；
XX
－
XX
学
年，统 考教学成绩全县第
4
名；
XX
－
XX
学年，中考教学成绩< br>全县第
5
名；
XX
－
XX
学年，统考成绩全县第4
、
5
名；
XX- XX
年，统考成绩位于全县第
6
名；
XX- XX
年，中考成绩位于全
县
23
名。
论文著作：
1.
文章《如何用好历史教材中插图》，
XX
年
09
月登载
在《劳动时报》第
1159
期
c
版。
2.
文章《初中历史学案导学之我见》，
XX
年
07
月发表
在《教育学》第
7
期。
3.
文章《 谈谈历史课堂中如何激发学生兴趣》，
XX
年
06
月发表在《教学与研究》第
6
期。
4.
文章
《在初中历史教学 中渗透法制教育的一些思考》
，
XX
年
07
月发表在《教育研究》第
7
期。
自任中学二级教师以来，在学校领导的关心下 ，在学校
良好教研氛围的渲染下，通过自身的努力，本人取得了些许
成绩，但也存在不少缺点， 本人将在今后的工作中克服不足
之处，勤能补拙，在今后工作中，充分发挥自身的才智为民
族中 学的发展、为山区教育的美好明天做出自己应有的贡
献。
本人签字：
XX
年
8
月
3 0
日篇二：小学语文教师申报高级教师任现
职以来专业技术工作总结
小学语文教师申报高级教师任现
职以来专业技术工作总结
我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今，一直在最基
层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。 于
XX
年
12
月
获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结 如下：
①
任职以来，自己政治思想表现好。服从领 导安排，
工作积极肯干，胜任一级教师工作。不断提高自己专业知识
水平 与业务能力，遵纪守法。年年工作量满，坚持在职进修
学习，并于
XX
年
7< br>月通过自学完全部的汉语言文学专科课
程，且顺利毕业。业余坚持学习教育理论，每年订阅多种语
文教学学术刊物，因此教研水平不断提高。
②
积极开展教学研究并取得显著成绩。从
XX
年起，我
积极参与“分层递进教学”课 题的研究，担任学校分层递进
教学实验班的实验教学。我在实验班三（
2
）班分成11
个学
习小组，对每个小组每个成员实行学科分层，开展小组合作
学习活动，促 进各层学生发展。通过两年的研究，使该班成
绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二，
优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小
学生演讲比赛获优秀奖。期考时该生 以
198
分的成绩居全乡
年级第一，该生后来在小学毕业考中以总分
196< br>分的成绩录
取于柳城民族中学。另外，
XX
年秋学期，区教育厅审定的全
区中小学语文知识竞赛活动中，我指导该班学生参赛，共有
3
人获一等奖，
8
人获二等奖。由于指导工作突出，广西教
育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。
XX< br>年我的分层
递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获县级论文评比
二等奖。并在全乡 教代会上做了交流。
在分层递进教学的
同时我还参与了“听音想象作文”课题的研究 ，经过一年的
实验后，该班学生的写作水平明显提高，之后在全校中高年
级普遍推广，效果良好 。学校的语文总体成绩由全乡倒数第
二上升到第四。自
99
年秋 学期起，我担任学校的语文教研
组组长，指导二级教师的教学工作，例如，帮助蓝春老师提
高对 教材的认识，对教法的掌握，对理论知识的实践操作等
等；在新课改培训方面，每年都指导多名青年教师 参加县级
和乡级课改培训。
③
积极参加县 教研室开展的教研活动在中心校开展的
青年教师赛教活动中，我均在全校上两节以上公开课，共三
次参加乡级赛教均获二等奖。
XX
年春我还上了两节乡级公开
课，得到了同行的好评 。
④
工作以来，自己年年担任班主任工作，自觉履 行班
主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能
力。为了给学生们有丰富的课余 生活，我每年都自费订一些
书刊，
发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。
作为班主任 ，
我锐意创新大胆探索常采用主题班对会形式在班里开展活
动。如“我是新世纪小主人”（XX
年）“回归奏鸣曲”（
99
年）“祖国在我心中”（
XX
年 ）等。其中“回归奏鸣曲”在
全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。
几年来 ，我班学生共有
8
人被评为市级“三好学生”；
12
人
被评为县级< br>“三好学生”
；
25
人获乡级、
校级
“三好学生”
、
“优秀学生干部”、“优秀播音员”等称号。由于自己教育
指导有成效，我所带班级两次获市级 “文明班级”，三次获
乡级“文明班级”光荣称号。我自己本人因工作突出，自
XX
年以来连续三年获乡级“优秀班主任”光荣称号；
XX
年获乡
级“ 优秀教师”光荣称号。
⑤
XX
年秋柳城县部分代课教师
分流，我 校所辖的料村教学点教师紧缺，于是我不怕走教的
艰辛，从
XX
年春学期起报名走上支 教之路。该教学点离我
家有十几里远，每天我要跑四个来回，如果是下雨天路不好
走，还得自己 带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好，但
我毫无怨言，在教学点我任学前班与一年级两个班的语文< br>课，通过一年的教学，该教学点一年级语文成绩由原来的平
均分倒数第一变成顺数第四。教学效果 有了明显提高。例如
韦希骏同学原来的语文成绩仅是
23
分，我任教之后，他的
成绩以
68
分达到了全乡平均水平。
⑥
作为班主任兼中队辅导员，我主动协助学校少先队
大队部做工作。
⑦
我虚心学习，在高级教师的指导与培养下，业务能
力不断提高 。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村
完小学校教学，但我仍关注现代教育信息的更新，及时了 解
与掌握新的教育方法和手段，及时提高自己的教学水平。课
余时间自学计算机的基本知识，懂 得一些基本的上技能，能
制作一些简单的课件运用于教学中。
任现职期间，具备下列专业技术工作经历：
一、从教以来担任班主任工作
8
年以上。
二、每周课时量：专任教师
14
节以上，班主任
10
节以
上，校级领导和学校中层干部
8
节以上，少先队大队辅导员
6节以上；心理健康教育专职教师
8
节以上，并接受学生咨
询时间每学年不少于180
小时或
180
人次；教研员有计划地
深入学校调查研究、指导教学 每年不少于：县级
100
天、市
级
70
天、
省级
4 0
天，
每年听课、
评课不少于：
县级
100
节、
市 级
70
节、省级
40
节。
三、能运 用普通话进行教学。教师胜任各年级或各年龄
班的教学并熟练担任
1
门以上课程的教学 工作，主持或参与
县级以上教育教学课题研究，其中心理健康教育专职教师还
须具有省教育厅认 可的中小学心理健康教育
b
级岗位资格证
书并从事心理健康教育
5
年 以上；教研员能独立指导一线教
师开展教育教学课题研究，承担市级以上教育教学课题研
究，能 积极推广具有实效的教研成果和教学经验。
四、小学教师每学年承担校 级公开课
1
次，并组织开展
主题教育活动
1
次；心理健康教育专职教 师每学年组织全校
性心理健康教育系列活动
2
次；少先队大队辅导员每学年组
织全校性少先队活动
4
次；幼儿园教师每学年承担幼儿一日
生活观摩活动
1< br>次；教研员每学年承担县级以上公开课或学
科讲座
1
次，
并举办本区域 的专题培训班或经验交流会
1
次。
五、教师重视德育 工作，在教育、引导学生成长中形成
自己的工作特色，提交近
2
年来本人在育人工作方 面的经验
材料。
六、指导青年教师开展 教育教学教研活动，培养的青年
教师，有
2
人成长为县级以上骨干教师或优秀教师。< br>
七、城镇小学教师，必须有在薄弱学校或农村学校任教
（支教）
1
年以上的工作经历。篇三：申报小学教师高级教
师职称任现职以来专业技术工作总结
申报小学教师高级教师职称任现职以来专业技术工作
总结
自
1993
年
11
月晋升小学一级教师资格以来，我从各个
方面 严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、
不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、 绩等方面
表现优异，圆满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学 习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，
热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学 习
党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本
理论和重要著作，不断提高自己的 思想道德修养。不断的学
习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教
师，关乎国 家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学
生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格 公
民的职责。
二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学
高为师、德高为范”的教育理 念，扎扎实实地备课、上课、
复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐
于接受 的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生 ，而且备教材、备教法，根据教
材内容和学生的实际，
设计课的类型，
拟定适用的教学 方法，
并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真
写好教案，每一课都做到“有 备而来”，每堂课都做好充分
的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。
授课时，
努力使讲解清晰化、
条理化、
准确化、
情感化、
生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
充分考虑每一个层次学生的学习需求 和学习能力，让各个层
次的学生都得到提高。
此外，我十分重 视学困生的转化工作。我从学习思想、
学习态度入手，通过各种途径激发学
困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌
学情绪。而后，再从学习方法 与学习勤苦的角度来引导他们
一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正
使学生 乐学，
爱学。
三、
率先垂范，
以德服人，
努力做到
“德高为范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高
尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地
为学生摆事实 讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出
现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的
力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良
好的竞争氛围。
在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关
心每一位同事，乐于把自己探 索出的语文教学的新方法、新
体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教
学工作 的不断提高。
四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质
成功的语文 教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人
文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在< br>工作之余，
我不断通过各种方式为自身充电。
平时博览群书，
吸取新鲜血液，做 了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各
级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论
文先后获奖并发表。
总之，
在教育教学工作中，
我真正地做到了
“学高为师，
德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综
合素质，切实履行了一名小学高级教师应尽的 职责。
台烈镇中心小学：龙贤华
XX
年
6
月
24
日
篇七：小学教师任职以来工作总结
任现职以来工作总结
职：
***
，男 ，汉族，出生于
****
年
*
月。
1999
年
7< br>毕
业于江苏省盐城师范学校英语班，
1999
年
8
月参加工作 ，
XX
年
12
月被评为小学一级教师。毕业后我一直坚持参加社会
自 考，
并于
XX
年
6
月通过全部课程考核。
XX
至< br>XX
年参加西
南大学英语本科学习，
XX
年
1
月毕业 。
现任教于射阳县码头
小学。
一、个人简介
1996
年
8
月—— ——
1999
年
7
月
江苏盐城师范学校
学
生
1999
年
8
月————现在
****
学校
教员
二、继续教育情况：
自任现职以来，本人积极参加市、县、镇、校组织的各
级各类培训、学习、进修：
XX
年
10
月，经过四十学时《现代教育技术》学科培 训，
11
月参加全省统一考试，成绩合格，取得合格证书。
< br>XX
年
9
月至
XX
年
7
月在盐城师范学院函 授汉语言文学
教育专业，修完专科教学计划规定的全部课程，成绩合格，
取得毕业证书。；
XX
年
7
月经过培训学习，后经盐城市普委测试 站测试，
成绩
89
，
4
，确认普通话水平为二级甲等。
XX
年
8
月通过江苏省专业技术人员继续教育信息化素 质
培训考核，成绩合格，取得办公自动化合格证书。
XX
年
3
月参加西南大学远程教育本科学习，
XX
年
1
月
毕业。
此外，本人还积极参加镇组织的暑期培训班，经考
核均能合格通过。
三、主要教育工作业绩：
我坚决拥护党的路线、< br>方针政策，
忠诚于党的教育事业。
爱岗敬业、
勤奋工作、
乐于奉献、< br>为人师表、
注重教书育人，
在工作中致力于优化育人环境，改革育人方法，细化育人环< br>节。注重修养，作好表率。从教以来，我一直努力加强自身
的师德修养，以良好的师表形象感染周 围的同志和学生。立
足实际、优化环境。多年来，我一直注重优化育人环境，追
求最佳德育效果 ，从文明用语、孝敬父母、关心他人，不随
地吐痰、乱扔纸屑等细微处入手，培养学生的自主能力，自< br>觉意识和自强精神。教育工作成绩显著。在
XX
年度县考核
中成绩优秀受县政府 嘉奖。
XX
——
XX
年度教育工作中，
成绩
显著，被评为“ 县教育优秀工作者”，在
XX
年度全镇教育
工作中，成绩优秀，被评为“教育先进工作 者”。
四、主要教学工作业绩：
自
1997
年参加工作以来，我一直担任中年级数学教学，
并长期从事班主任工作 。在教学中，我平时坚持教学“六认
真”，实施教学全过程管理，向课堂要质量，提升课堂教学
效益。我争取多种教学形式，不断激发学生的学习兴趣和激
情；教学内容层次化，训练学生发现问题的能 力；教学思路
逻辑化，激发学生的创造性思维。既面向全体学生，又注重
差生转化工作。教学工作业绩显著。多次在镇组织的“新课
程、新理念”教育教学优质课评比中获得一等 奖。所教的班
级
在全镇每次抽考中，成绩都名列前茅。
五、教科研主要成果及指导青年教师情况
任现职以来，我以新 课程改革为锲机，积极带头进行教
改，大胆探索教学新途径。平时积极参加学校组织的业务学
习 ，认真阅读教育杂志，关注最新教科研信息，积极外出学
习优质示范课，并学以己用，以不断提高自身的 文化素质和
业务水平。
XX
年
12
月由我参与的县级教育科研课题《 小学
中高年级
“生动学习”
教学模式的实验研究》
经专家组评审、
鉴 定，同意结题。
XX
年我撰写的论文〈〈让学生在动态生成
中建立自信〉〉在《教育与 创新》杂志组织的教学论文评比
中荣获二等奖，同年我所撰写的《班主任工作方法浅谈》在
《盐 阜大众报》中刊登，
XX
年我的教学论文《小学数学课堂
的“开放教学”》获盐城市“ 农教杯”新课程征文三等奖。
在培养和指导青年教师工作中。我制定了 详细的计划，
并签订了合同，注重辅导过程，成绩显著。我指导的青年教
师周建芹，她的论文《 注重课堂的每个细节》一文，在盐城
市
XX
年小学数学课堂教学展评“我最满意的一节 课”征文
评选活动中，获得二等奖。我指导的又一青年教师季永春老