【热门】小学数学教学工作总结3篇
巡山小妖精
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2021年01月18日 13:46
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【热门】小学数学教学工作总结
3
篇
【热门】小学数学教学工作总结
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篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总
结，它能够给人努力工作的动力，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不
会千篇一律呢？下面是 大熊猫壹号书店精心整理的小学数学教学工作总结
3
篇，
供大家借鉴，希望大家能够喜 欢。
小学数学教学工作总结
篇
1
20xx-20xx
年度，我担任一年级两个班数学及手工教学工作，在校领导关心
支持下，在 同事们的帮助配合下，我本着新教改的教育理念
,
认真钻研新教材，
充分利用现有的教 学资源
,
大胆地尝试了以培养学生创新思维为目标的新教法。
通过一学期的不懈努力， 学生适应生活和解决实际问题的能力都有了较大的长
进，学生创新思维也得到了一定的开发。现将具体工 作总结如下：
一年级是上 学的初始，
良好的学习习惯的培养尤其重要。
一开学，
我就与
班主任配合，< br>注重学生课堂常规的训练。
首先让学生逐步懂得上课要认真听，
不
仅听老师讲， 还要会听同学发言；其次，要让学生学会说，不仅要自己会说，还
要会与同学交流；
最后让他们 养成良好的思考问题的习惯，
教给他们思考问题的
方法。这是我一开学便为自己制定的教学目标 。
数学必须是在实际生活 情景中认识学习才能真正转化为孩子们适应生活，
解决问题的能力。
新教材是紧紧围绕这一理念 编排的，
作为教师，
我也是把教材
经过认真分析仔细归类，灵活转化为现实情景，尽可 能地设计一些数学活动课，
让学生在游戏式的活动中感知数学，
掌握知识。
这样，大大增强了孩子们学习的
乐趣。如，教学高矮，方位顺序的认识时，我带学生深入校园，亲身体验感 受，
不仅使他们轻易地学会了大纲内容，更重要的是教会了他们观察生活发现问题。
又如，教学 分类时，我让孩子们亲自收集身边的各种物体，进行整理归类，继而
做简单的统计，
为学生初步 运用数学的有序的思维方法去做事情打下了良好的基
础。
新教材更强调学生思考解决问题、
应用操作能力的培养，
而 这一能力的训
练仅仅靠课堂是远远不够的，
它耍要实践，
而且是经常地实践。
这就要家长的配
合，家长要有意识地让孩子做一些力所能及的事情
,
以便把课堂学习的 知识真正
转化为学生的实际能力。本学期
,
我也常与家长交流，交流人数达
4 0
人，共计
60
佘次。大多数家长都能很好配合，使我的教学工作能较顺利地开展。< br>
通过一学期新教改教材的实 践，
我慢慢地适应并能运用自如。
期终测试也
达到了综合成绩
A
的目 标。
当然我不能以些满足，
在新教材的具体化实施中我还
存在很多问题，
如数 学活动开展得还不够丰富，
与家长配合还欠密切，
教学方法
还有待进一步探索等等。但 我相信，
到下学期，我会 不断加强业务学习，提高自身的素质，为孩子们的学习、
成长、发展做一些更有效的工作。
小学数学教学工作总结
篇
2
法国文学家雨果说过：
“立志攀登高峰的人总能找到前进的道路，
害怕征途
艰险的人只 能永远在山脚下徘徊。
”我铭记着这句话，
在平凡的工作岗位上，
默
默耕耘， 无私奉献。时光匆匆，回顾过去的一学期，有成功，也有困惑，现将一
学期来工作总结如下：
一、
在教育教学上
在教学上，
认真备课，
为突破每节课的重难点，
我读了教学参考书 上的每
一个字，反复的推敲，参悟编者的意图，以及设计者的意图，使我们教学中的数
学和生活 中的数学融会贯通，
使学生对教材，
对教材的例题和习题都有比较深刻
的理解，这学期 得到一本比较的好的书，数学教材全解，虽然编的不是很精，但
是值得我们教师去阅读，对教材的全解比 较的全面，习题的设计比较的有层次，
真的是一本好书，做到每节课都是精背，精讲，训练学生的思维， 学生的思维需
要长时间的培养，
虽然只是短短的一年时间，
但是我感觉我的学生思维都 有大幅
度的提高，前几天的一节课，使我很兴奋，学生分析一道工程问题用了
6
、7
种
方法，所有的方法从不同的角度去分析，每种方法都很巧妙，在这个时候，我真
的感到满足，
满足的是我的学生的思维超过了我，
学生让我写毕业留言的时候问，
姜 老师你最高兴的事情是什么，
我说“我的学生的思维超过我，
是我最高兴的事
情。”我是比较酷爱数学的人，
因为这节课我兴奋了好几天，
我真的很喜欢我的
学生，
想想他们就是一张白纸，
需要我们教师去涂抹，
以后我会用“心”去涂抹。
为 了上好立体和平面几何的课，
我每节课都制作教具，
一年下来，
学生的空间观
念形成了，
他们空间的想象能力也得到了很好的培养，
为中学的几何打下了良好
的基础 。
为了迎接毕业考试，< br>认真研究书上的每一道题，
反复的推敲，
从多角度去
训练学生，
就是做 一做里出现的题型都是反复的推敲，
而且也看了很多的毕业考
试的卷子，
感觉复习的比 较的全面，
感觉已经做了万全的准备了，
希望
4
号的考
试圆满成功。
我每节课都以最佳的精神 状态站在讲台，
以和蔼、
轻松、
认真的形象去面
对学生。
在这里我真 的感谢学校领导对我工作的信任，
又接了六年级，
虽然没有
参加区教学质量的监测，没 有为学校争取荣誉，有些遗憾。今年我很平静，不向
原来那样的激动了，
也许是人成熟了，我们
6
年级数学教师为中学的数学打下了
良好的基础，在内心中，可以圆满的送他 们毕业了，我感到欣慰。
二、在课业辅导方面
因为我从六年级接的班，
个别的学生一定不会接受我的，
特别是差生，
要
用心去爱学生，
去教育学生，
时间长了让他们感觉到老师一切都是为了他们，
首
先让他们接受我，才能提高学生的思维，和成绩，
。厚爱差生，我真正做到以情
动人：首先做 到“真诚”二字，
即我在 学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接
受”，
即能感受差生在学习过程 中的各种心理表现和看法，
如对学习的畏惧、
犹
豫、
满足、
冷漠，< br>错误的想法和指责等，
信任中差生，
鼓励他们用心去学，
去听，
你一定 能学会的，
最后做到“理解”二字，
由于我能善意理解他们，
高兴地接受
他们 ，
因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
利用他们下课，
或者是休息的
.
时候补课。
但是我也是很严厉的教师，
对与他们作业的问题，
或者是作业上的 问
题，或者是卷子上的问题，因为你的懒惰，或者是不认真造成的，我绝对的是严
厉的批评，如 果不会老师可以给你讲，但是不可以不认真，做什么都要认真，养
成做事认真的良好习惯。
这一年让我更深的感觉到了教育是爱心的事业。
三、在自身的素质方面
要多看书，报刊，杂志，上网了解最新的教育文章，提高自己的理论知识