小学数学教师个人工作总结5篇
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2021年01月18日 13:49
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小学数学教师个人工作总结
2020
（一）
本学期，
我继续担任六年级数学教学工作，
认真学习教育教学理论，
从各方面严格要求
自己，
积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，
勤勤恳恳，
兢兢
业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对
本学期教学工作作出总结：
一、
指导思想
教材以数学课程标准为依据，
吸收了教育
学和心理学领域的最新研究成果，
致 力于改变小学生的数学学习方式，
在课堂中推进素质教
育，
力求体现三个面向的指导思 想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；
体会数学的价值，增强理解数学和 运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，
分析，
解决日常生活中的问题；
形成勇于探索，勇于创新的科学精神；
获得适应未来社会生
活和进一步发展所必需的重要数学 事实和必要的应用技能。
二、
认真备课
不 但备学
生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写
好教案。每一课都做到“有备而来”
，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作
出 总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展 ，
增强上课技能，提高教学质量
在课堂上我特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，
充分体现学生学得容易，
学得轻松，
学得愉快，培养学生多动口动手动 脑的能力。
本学期我
把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，
让学生在获得 知识和技能的同时，
在情
感、
态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指 导思想，
把数学教学看成是师
生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性
“学生是教学活动的主体，教师成
为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观 念的确立，学生成了学习的主人，学习
成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明 ：设计学生主动探究的过
程是探究性学习的新的空间、
载体和途径。
四、
创新评价，
激励促进学生全面发展
我
们把 评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，
也作为教师反思和 改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，
既关注学生知识与技能的理解
和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；
既关注学生数学学习的结果，
更关注他们在
学习过程中的变化和发展。
更多地关注学生已经掌握了什么，
获得了那些进步，
具备了 什么
能力。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，
提高学生学习数学的兴趣，
促进学生
的发展。
五、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极
征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其
他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，
有层次性
对学生的作业批改及时，
认真分析并记录学生的作业情况，
将他们在作业过程
出现 的问题做出分类总结，
进行透切的讲评，
并针对有关情况及时改进教学方法，
做到有的
放矢。
七、
做好课后辅导工作，
注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应
的辅导，
以满足不同层次的学生的需求 ，
同时加大了对后进生的辅导的力度。
对后进生的辅
导，并不限于学生知识性的辅导， 更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解
决他们的心结，
让他们意识到学习的重 要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生
的转化，
就由原来的简单粗暴、
强 制学习转化到自觉的求知上来。
激发了他们的求知欲和上
进心，使他们对数学产生了兴趣，也取 得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既
有成功的喜悦，
也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，
如对新课
改理念的学习和探讨 上、
信息基础教育上、
自己的教学经验及方法等方面有待提高。
本人今
后将在 教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小学数学教师个人工作总结
2020
（二）
本学期，
我担任二年级数学教学工作，
能够认真学习教育教学理论，
从各方面严格要求
自己，
主动与班主任团结合作，
结合本班和学生的实际情况，
勤勤恳恳，兢兢 业业的开展工
作，
使教学工作有计划，
有组织，
有步骤地开展。
现对 本学期教学工作作以下总结：
一、
我始终坚持党的教育方针，
面 向全体学生，
教书育人，
为人师表
确立＂以学生为主体＂，＂
以培养学生主动发展＂为中心的教学思想，
重视学生的个性发展，
重视激发学生 的创造能力，
工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批
改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严
格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的
教学水平，并完成 教学任务。
二、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做
了下面的工作
< br>1
、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各
项工作，认真钻 研教材，
课堂教学真正体现＂教师为主导，学生为主体＂的教学思想，
创设
情境，鼓励 学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝
试学习、发现学习、合作 学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学
生的训练，
精心设计练习作业 ，
对学生的作业严格要求，
培养良好的作业习惯。在进行计算
能力训练时，我要求学生 先要认真审题，
边审题边思考。
如果发现个别学生做错了题，
及时
要求学生纠 正，
自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生
对题目中的数字 、
运算符号必须写得清楚工整、
规范，
作业做完后，
要养成自觉检验的习惯，
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
2
、要提高教
学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，
经常不能按时完 成作业，
甚至有的
学生欠交作业，
针对这种问题，
我就进行对学生进行思想教 育。树立学习的信心，
有的学生
基础比较差，
学习数学很吃力，
几次测验都没 有及格过。
他们主要是对数学产生了畏难情绪。
针对这种情况，
在课堂上我有意识地通 过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，
让他们
到黑板上做题，
给他们自我表现的 机会，
同时对他们在学习中的点滴进步，
我都给以表扬和
鼓励，
使他们逐步树 立起学习的信心。
这样一来他们也体会到学好数学的成功感，
学习成绩
也不断提高。< br>
3
、作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训，更重要的是得到< br>更多前辈们的批评与指导，
慢慢的成长！
比起我们学校里那些优秀的老师们，
我 还是存在着
很大差异的，
今后还要继续进一步的学习、
提高。
对于数学组的活 动，
我每次都能积极参与。
不仅是观看示范课，
更多的是参与到评课讨论中去。
今后，
我决心发扬优点，
改正缺点，
努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，
使学生的数学成绩有更大的提高，
为我们学校的
教育事业贡 献自己的一份力量。
小学数学教师个人工作总结
2020
（三）
工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，
总结经验、
吸取教训，现将我的教学
工作从以下方面加以总结。
一年来，
我积极参加政治学习，提高自己的思 想觉悟，
热爱
教育事业，
把自己的精力、
能力全部用于学校的教学以及其他各 项学校建设过程中。
我能主
动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，
顾全大局，< br>团结协作，积极参加学校的各项会
议，顺利完成校领导分配的各项任务。我认真学习新的教育理论 ，
及时更新教育理念，
并能
自觉遵守职业道德，
在学生中树立了良好的教师形 象。德高为师，
身正为范，
我深知要教育
好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书 育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染
学生。
本学年，我能够准时 上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、
勤勤恳恳地工作，
没有因为个人事务 缺课，
有病仍坚持完成规定工作。
在工作繁忙的个别日
子，我还能够留校坚持完成当日 任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结
同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨， 认真听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师
工作的底线。
本学年，我主 要担任小学二年级数学教学工作。
为了上好课，我课前备好
课。认真钻研教材，对教材的基本思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教
材的知识结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能 运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才
能教好。了解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新