小学数学老师工作总结范文六篇
巡山小妖精
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2021年01月18日 13:51
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小学数学老师工作总结范文六篇
【范文一：小学数学老师工作总结】
本学期我担任二年级的数 学教学工作。一期来我努力根
据学生的实际情况，
采取有效的措施，
激发学生的学习兴 趣，
培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了
一定效果。就本学期的教学工作 ，作出如下总结：
1
、备课。学期初，钻研了《新版数学课程 标准》、教
材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进
行单元备课，掌握每一部 分知识在单元中、在整册书中的地
位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎
样 解决。
在备课本中体现教师的引导，
学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用， 设计好练习。
2
、上课。
< br>创设各种情境，
激发学生思考。
然后，
放手让学生探究，
动手、动口、 动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的
探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培
养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固
知识，形成能力，发展思维。最后， 尽量让学生自己小结学
到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性
高，为学好数 学迈出了坚实的一步。
及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复 习，以
后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘
快、不会复习的特点。
努力构建知识网络。一般做到一小节一 整理，形成每节
知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行
整理复习。学生经历 了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”
的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁
移，给学生的创新、实践提供了可能。
3
、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指 出个性问题，集体
订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，
让学生自己查找错 误，
增强学生的分析能力。
学生订正之后，
仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激 发学习的兴趣取
得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高
教师教学的针对性。
4
、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡
度，允许他们采用自己的方法慢速度学习 。注重他们的学习
过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习
自信心，对学生的 回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上
课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
1
、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务
的 。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方
法和途径。
2
、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过自己
上公开课 ，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学
中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境， 逐步
培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教
学，提高了自己的业务水平。< br>
总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自
己的教学更上一层楼。
【范文二：小学数学老师工作总结】
眼 间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆
往昔，
展望未来，
为了更好的总结 经验教训取得更好的成绩，
成为一名合格的
人民教师
，无愧于这一称 号，我现将本年
度教学工作情况总结如下：
本学年，我能认真 进行政治学习并作好详尽的记录，能
认真学习中共中央《关于全面推行素质教育的决定》及教育
政策法规。在师德、师风、师表等方面堪为人师。能认真学
习，领会上级文件精神，自觉提高思想素质、 道德水准。时
常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态。经
常向学生和家长宣传党 的教育方针、《中华人民共和国义务
教育法》。正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成
教育合力，为提高学生的素质打一个坚实的后盾。生活上严
格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受 。讲奉献，不
索取。从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献。努力做到
吃苦在前，享受在后。遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，
生活简朴，
作风正派，
言谈 举止符合教师职业道德规范要求，
为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求
自 己，从无背离党的路线、方针、政策的言行。深受社会、
领导、同行、学生的尊重。
1
、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，
从不体罚学生，能做 耐心细致的工作，让他们热爱学习，发
挥特长，
培养其素质。
时时以素质教育的高标准 来要求自己，
不仅教会了学生知识，还教会学生做人的道理。
2
、教学工作中，能够树立质量中心意识，改进教学方
法，推进素质教育，全面提高教学质量。 首先，学习大纲，
弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出切实
可行、指导性强的 教案。上课中，能坚持候课，组织学生学
习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松。课后，能认真辅导，答疑解难，培养学
生良好的学习习惯。特别是毕业班教学， 并不是单一地教给
学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能
认真制卷，严肃组 织考试，公正、客观地评价试卷，最后分
析、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁。
①认真备课，努力上好每一堂课。
备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按
照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分
了，才有可能做到有的放矢。
②注重学法指导，加强对尖子生的培养。特别是对毕业
班的学生，给他们 讲今后社会发展的动向，有了知识才有生
存的本钱。在自己的黄金时候应努力学习，为自己的发展打下扎实基础。同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书
送给他们，
把自己的学习用具送 给他们，
在生活上关心他们。
③认真批改作业。
学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点
我感觉在紧张复习 这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞
有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真
地态度，也会无形中感染到学生，特别是 一些激励表扬的话
语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，
一些知识方面反馈 的技巧，还要多多请教。
④做好课后辅导工作。
学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的
差异。在课后辅导时也要注意 层次。晚上的作业可以针对几
个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础
比较差 ，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看
着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很 少的错
误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。也有
时也会 单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时
候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学 好的
信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全
对，当时他的同桌都感到不可思 议。虽然我的这种方式收效
甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可
寻。当然 方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师
探讨。
⑤严肃上课纪律。
很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也 应是有理智
的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不
是通过老师脸上的笑容， 而要用自己的实力征服他们，使他
们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随
意 ，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集
中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提 醒。对回答
精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我
还在学习中，应该一节比 一节更完善。
本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐< br>班。从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假。同时，积
极主动地完成领导交办的各种工作。< br>
经过自己的不断努力，我取得了很好的成绩，但我并不
满足这些 ，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以
更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的 目标
奋进。
【范文三：小学数学老师工作总结】
一年的时光就这样匆匆忙 忙地过去了，回顾一年来的点
滴工作，
想说的真是太多太多。
古人云：
教师是 蜡烛是春蚕；
今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职
业。为了不辱没教师这 个神圣的职业，下面就本学期的各项
工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为
师生服务，向德艺双馨的教师迈进。
一年来，我在思想上严以律己，热 爱党的教育事业，能
够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守学校各
项规章制度，与 老师团结合作，能够正确处理好教师之间、
师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习的< br>榜样；爱岗敬业，有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织的
各种形式的政治和业务学习，通过学习 提高思想认识，端正
工作态度，服从工作安排。向这次周老师生病，领导安排我
带三个班的数学 教学工作，虽然我儿子即将面临中考，需要
我付出很多精力去照顾，但我仍然二话没说不提任何要求把< br>工作接受下来，从不叫苦喊累，只默默尽心去干好。
教学工作可 以说是一项常做常新，永无止境的工作。社
会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断< br>的变化，为了更好地进行教学，首先除了坚持参加学校举办
的业务学习外，还利用大量的业余时间 自觉学习了解新课程
的教育理念，并写了近万字的学习心得与学习笔记，而且在< br>小学教育网上发表了十二篇关于教育教学的文章。其次，利
用所学新理念结合我校学生具体情况创 造性开展教学工作，
在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教
材的重难点，对 教材进行合理整合，确实做到了是用教材而
不是教教材，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识< br>水平，制定恰当的教学目标，选择合适的教学设计方案，在
课堂教学中始终坚持“教师主导、学生 主体、教学为主线”
的愉快式教学，从不搞满堂灌，而是讲练有机结合，尤其注
重在课堂教学中 充分给学生时间进行自主、
合作、
探究学习，
给学生机会让学生自己提出问题，自己想 办法解决问题，注
重培养学生养成倾听他人发言的习惯，学会正确评价同伴
等。
最后积 极做好学困生的工作，
用发展的眼光看待学困生，
不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允许他 们学新知时暂
时听不懂，给他们一个接受知识的过程，尽最大限度保护他
们学习自尊心和求知兴 趣。
由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现、研
究 、反思和解决教学工作中的新情况、新问题，我所带班级
的学生对数学学习不厌倦，学习数学的能力普遍 得到提高，
学困生面在逐渐减少。
本学期我班有
54
名学生，其中
45
人是外来借读生。这
些学生的父母大多文化程度较低，居住 环境较差，整天为生
存而忙碌，因此很少关心孩子的教育成长，从而导致了很多< br>学生一张口就出口成“脏”，一动手就“比武”不分胜负决
不罢休，而且性格很拧，个个都象一匹 匹小野马似的不好教
育，针对这种情况，我以《小学生日常行为规范》为标准制
定了每月工作重 点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促
行为习惯养成。
1
、利用升旗和学校举行的各种活动对学生进行德育教
育。向每周升旗仪式结束后，回到教室，我 总是让学生说一
说国旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和教育，本
周打算怎样做。通过 这种方式使学生无形中学会做人，做一
个宽容、有爱心的人。
2
、发挥“小干部”的大作用。班上的两操、纪律、卫
生、作业等大胆放手让小干部们去做，我 只从旁进行协助和
指导。
3
、利用班会、队会课请学 生对照《小学生日常行为规
范》
开展自评、
互评活动，
评出
“星级学 生”
和
“明日之星”
。
4
、坚持做 好“德困生”的教育工作。在做“德困生”
转化工作时，以“爱”为作料，深入地理智地去爱学生，去< br>发现他们值得其他学生赏识之处，进行帮助和鼓励，让他们
明白通过努力自己完全可以该掉不良习 惯，允许他们有反
复，
在不断的反复中把坏习惯该掉。
同时对其犯错误不姑息、
不迁就，而是帮其找原因，试想一下换一种方法处理结果会